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Estudos comprovam: sentimos dez vezes mais medo do que nossos pais. O mundo está mergulhado nele. Saiba como chegamos a esse ponto.

Você acorda, escova os dentes, se veste, sai para a rua. Pode ser atropelado, assaltado, empurrado no metrô. Se estiver de carro, pode sofrer um acidente de trânsito - ou ficar preso no meio de uma enchente. Ao chegar ao escritório, seu chefe olha estranho... Pode estar pensando em demiti-lo. Pode pegar gripe suína e morrer em dias. Os agrotóxicos da comida podem estar envenenando você. O seu avião pode cair. Você pode ser rejeitado.
Nunca houve tantos motivos para sentir medo. E isso está nos afetando. Segundo dados do Instituto Nacional de Saúde Mental dos EUA, 20,8% das pessoas têm transtorno de ansiedade, ou seja, passam o tempo inteiro com medo de alguma coisa (pois a ansiedade nada mais é do que medo antecipado, de algo que pode ou não ocorrer). É dez vezes mais do que na década de 1980. Mesmo que você não seja uma delas, certamente já se sentiu incomodado por algum tipo de medo. Ele se tornou o maior problema psicológico do nosso tempo - e virou parte do dia a dia de todo mundo.
Ter medo não é ruim. Nós só estamos aqui, afinal, porque nossos antepassados eram medrosos e viviam fugindo do perigo. O cérebro humano evoluiu para ser extremamente sensível a ele. Mas isso aconteceu há milhares de anos, quando a vida era muito diferente. Hoje, a quantidade de situações e estímulos que podem nos causar receio é incalculavelmente maior. Daí a explosão de medo na cabeça das pessoas.
Quando você anda pela rua pensando nas férias, o seu cérebro avançado está decidindo para onde quer viajar. Mas o cérebro instintivo, sem que você perceba, também está a todo o vapor, de olho nas ameaças imediatas (um buraco no chão, por exemplo). Os dois são interligados, se comunicam, influenciam um ao outro. Por isso, os psicólogos preferem dividir a mente em dois sistemas: o Sistema 1 e o Sistema 2. Cada um é um conjunto de processos mentais envolvendo várias regiões do cérebro.
O Sistema 1 é essencial para a sobrevivência. É o instinto que nos permite reagir rapidamente a ameaças - seja uma cobra ou um ônibus que avança sobre a faixa de pedestres bem na hora que você está atravessando. Já o Sistema 2 é o contrário: ele é o pensamento lento, consciente, racional. A sua consciência mora dentro dele. O problema é que o Sistema 1 usa regras rudimentares, muitas vezes erradas, para dosar o medo que vamos sentir das coisas. Por exemplo: quanto mais você se lembra (ou é lembrado) de uma ameaça, mais medo o Sistema 1 produzirá, independente do real perigo envolvido. E ele também é fortemente influenciado pelo medo que outras pessoas sentem (medo é contagioso). Tudo isso nos leva a receios exagerados e errados.
Há inúmeros exemplos assim, de medo irracional. Como a mãe que tem medo que seu filho fume maconha, mas não vê problema se ele “encher a cara”, sendo que o álcool é comprovadamente mais prejudicial à saúde. A pessoa que tem medo de usina nuclear, mas adora ir à praia se expor à radiação solar, algo muito mais arriscado (só o Brasil registra 120 mil casos de câncer de pele por ano).
É por isso que existem tantos programas policiais e notícias sobre violência. “Vivemos num mundo onde somos convocados a sentir medo. Na mídia, é como se estivéssemos em perigo constante, podendo ser assaltados em cada esquina”, diz Luís Fernando Saraiva, do Conselho Regional de Psicologia (CRP) de São Paulo.
Todo mundo propaga o medo. Mas não faz isso só por maldade ou interesse próprio. “Se eu disser que há uma doença mortal se espalhando na sala onde você está, você sairá dela mesmo sem saber se é verdade. E vai avisar as outras pessoas”, diz o publicitário dinamarquês Martin Lindstrom, autor de cinco livros sobre as táticas de manipulação usadas pelas empresas. “Milhares de anos atrás, também espalhávamos a notícia de uma planta venenosa, porque isso aumentava a chance de sobrevivência do grupo.” Ou seja: conforme cada pessoa absorve mais medo, ela também se torna propagadora, espalha esse medo para os outros. É uma reação instintiva.
[...]

(Eduardo Szklarz, Revista Super Interessante, Ed. 331, abril de 2014. Texto adaptado, disponível em: http://super.abril.com.br/comportamento/medo-como-vencer-os-seus)

Assinale a alternativa correta a respeito da colocação pronominal dos excertos retirados do texto.

A Em “Você acorda, escova os dentes, se veste, sai para a rua.”, a colocação do pronome em destaque está correta, uma vez que, depois de vírgula, a próclise é obrigatória.
B Em “pode estar pensando em demiti- lo ”, a colocação do pronome em destaque está errada, pois, no caso de verbos no presente, a mesóclise é obrigatória.
C Em “certamente já se sentiu incomodado por algum tipo de medo”, a colocação do pronome em destaque está correta, uma vez que, depois de advérbios, a próclise é obrigatória.
D Em “Ele se tornou o maior problema psicológico do nosso tempo”, a colocação do pronome em destaque está errada, pois, por haver um pronome pessoal antes do verbo, a mesóclise é obrigatória.
E Em “Os dois são interligados, se comunicam”, a colocação do pronome em destaque está errada, pois, depois de vírgula, a mesóclise é obrigatória

A Superintendência de Estudos Econômicos e Sociais da Bahia foi criada em 1995 e criou o índice da dinâmica econômica municipal que apura o indicador para os 417 municípios da Bahia, possibilitando visualizar

A o desempenho econômico do município.
B os gastos públicos de cada município.
C a proposta orçamentária municipal.
D as diretrizes sociais dos municípios.
E as políticas públicas municipais.

Constituem a documentação preparada pelo auditor ou fornecida a este na execução da auditoria. Eles integram um processo organizado de registro de evidências da auditoria que assegurem o objetivo a que se destinam. O enunciado refere-se

A aos Controles Internos.
B aos Papeis de Trabalhos.
C ao Parecer.
D à Amostragem.
E às Estimativas.

Na Pesquisa de Emprego e Desemprego na Região Metropolitana de Salvador (PED-RMS), realizada pela SEI, o nível de desempregados aumentou em 2015 com relação a 2014 em

A 25 mil ou 8,1%.
B 18 mil ou 6,6%.
C 20 mil ou 6,2%.
D 15 mil ou 6,4%.
E 83 mil ou 6,3%.

Para o uso em campo do martelo pneumático para rompimento do asfalto (cortar o asfalto para abertura de valas) são necessários no mínimo 6 EPI’s (Equipamentos de Proteção Individual) obrigatórios. Assinale a alternativa que apresente corretamente todos esses EPI’s.

A Capacete de proteção, luvas de raspa, cinto de segurança, protetores auditivos, máscara de proteção, botas com biqueira de aço.
B Capacete de proteção, luvas anti-vibração, óculos ou viseira de proteção, protetores auditivos, máscara de proteção, botas com biqueira de aço.
C Capacete de proteção, luvas de látex, óculos ou viseira de proteção, máscara para poeira, máscara de proteção, cintos de segurança.
D Capacete de proteção, óculos ou viseira de proteção, protetores auditivos, cintos de segurança, botas com biqueira de aço, máscara para poeira.
E Cinto de segurança, luvas de raspa, óculos ou viseira de proteção, protetores auditivos, máscara de proteção, botas com biqueira de aço.

A imagem a seguir ilustra duas figuras: a primeira corresponde a uma ligação típica entre tubos e conexões de CPVC (policloreto de vinila clorado) e registros, e a segunda figura é a mesma ligação com suas partes desmembradas. Assinale a alternativa que apresenta corretamente o nome das conexões que estão indicadas por números e setas nas ligações desmembradas.

A 1) Luva de correr; 2) Niple de latão; 3) Registro de Gaveta; 4) Niple de latão; 5) Luva de correr.
B 1) Luva de transição; 2) Tê; 3) Registro de Gaveta; 4) Tê; 5) Luva de transição.
C 1)Luva de transição; 2)Niple de latão; 3) Registro de Gaveta; 4) Niple de latão; 5) Luva de transição.
D 1) Luva de transição; 2) Niple de latão; 3) Registro de Pressão; 4) Niple de latão; 5) Luva de transição.
E 1) Luva de transição; 2) União; 3) Registro de Pressão; 4) União; 5) Luva de transição.

Na abertura de valas, qual é a primeira operação que deve ser executada pelo instalador hidráulico/sanitário?

A Cortar o asfalto.
B Remover o entulho.
C Marcar a vala.
D Fazer a sinalização de segurança.
E Remover o calçamento.

Qual dos itens a seguir NÃO é um exemplo de uma conexão em uma instalação hidráulica?

A Tê.
B Registro de passagem.
C Luva.
D Curva de 90 o .
E Cotovelo.

O que é Catalisador e qual é a sua finalidade nos veículos?

A Compõe-se de um dispositivo do sistema pneumático dos veículos modernos, cuja função é oferecer maior conforto aos passageiros.
B Faz parte do sistema de lubrificação do veículo muito importante à vida útil do motor.
C É um mecanismo de exaustão que conduz o excesso de água existente no etanol para fora do sistema de injeção do veículo.
D Trata-se de um mecanismo que compõe o sistema de exaustão dos veículos mais atuais, cuja função é transformar, por meio de reação química, os gases nocivos em não nocivos.
E Faz parte do sistema de ar condicionado. Sua finalidade é purificar e refrescar o interior do veículo.