QuestLab Plataforma Inteligente de Questões
Banco público de questões

Questões para Concursos

Pesquise questões reais por disciplina, assunto, tópico, banca, órgão, cargo, ano e modalidade.

Questões por banca

29 bancas disponíveis. Clique para visualizar todas.

Encontre as questões que procura
Limpar filtros
12.297 questões encontradas

O termo “estresse” tem sua origem na física e representa o desgaste de materiais submetidos a excessos de peso, calor ou
radiação. O fisiologista austríaco Hans Selye empregou este termo, em 1936, para designar uma “síndrome geral de adaptação”,
constituída por fases e com nítida dimensão biológica. Sendo assim,

A a popularização e a polissemia do termo proporcionou explicá-lo a partir da sua relação entre saúde mental e trabalho, no
entanto, tal condição também tem gerado uma imprecisão em seu uso, o que tem dificultado o estabelecimento do vínculo
deste com o trabalho.
B o termo estresse é definidor de uma doença, de uma tentativa de adaptação e não está relacionado apenas ao trabalho,
mas ao cotidiano de vida experimentado pelo sujeito.
C o referencial teórico da Gestalt Terapia embasa grande parte do amplo campo das teorias sobre estresse psicológico e
sustentam os modelos de prevenção, diagnóstico e intervenção propostos.
D as ações de tratamento e manutenção são voltadas, preferencialmente, para o gerenciamento coletivo do estresse por
meio de mudanças cognitivas e comportamentais e práticas de exercícios físicos e relaxamento.
E ações de tratamento do estresse, em geral, apresentam-se em programas de Qualidade de Vida no Trabalho − QVT,
focalizadas no gerenciamento dos trabalhadores e com maior ênfase nas condições e na organização de trabalho.
Texto associado
Atenção : As questões de números 1 a 6 referem-se ao texto abaixo.
Juízo de valor
Um juízo de valor tem como origem uma percepção individual: alguém julga algo ou outra pessoa tomando por base o que considera um critério ético ou moral. Isso significa que diversos indivíduos podem emitir diversos juízos de valor para uma mesma situação, ou julgar de diversos modos uma mesma pessoa. Tais controvérsias são perfeitamente naturais; o difícil é aceitá-las com naturalidade para, em seguida, discuti-las. Tendemos a fazer do nosso juízo de valor um atestado de realidade: o que dissermos que é, será o que dissermos. Em vez da naturalidade da controvérsia a ser ponderada, optamos pela prepotência de um juízo de valor dado como exclusivo.
Com o fenômeno da expansão das redes sociais, abertas a todas as manifestações, juízos de valor digladiam-se o tempo todo, na maior parte dos casos sem proveito algum. Sendo imperativa, a opinião pessoal esquiva-se da controvérsia, pula a etapa da mediação reflexiva e instala-se no posto da convicção inabalável. À falta de argumentos, contrapõem-se as paixões do ódio, do ressentimento, da calúnia, num triste espetáculo público de intolerância.
Constituem uma extraordinária orientação para nós todos estas palavras do grande historiador Eric Hobsbawm: “A primeira tarefa do historiador não é julgar, mas compreender, mesmo o que temos mais dificuldade para compreender. O que dificulta a compreensão, no entanto, não são apenas as nossas convicções apaixonadas, mas também a experiência histórica que as formou.” A advertência de Hobsbawm não deve interessar apenas aos historiadores, mas a todo aquele que deseja dar consistência e legitimidade ao juízo de valor que venha a emitir.
(Péricles Augusto da Costa, inédito )

As formas verbais atendem às normas de concordância e à adequada articulação entre tempos e modos na frase:

A Não deveriam caber àqueles que julgam caprichosamente tomar decisões que se baseavam em juízos de valor viciosos e precipitados.
B Acatassem os ensinamentos de Hobsbawm toda gente que se ocupa de julgar, menos hostilidades haverá nas redes sociais.
C A obsessão pelos juízos de valor, tão disseminados nas redes sociais, fazem com que viéssemos a difundir mais e mais preconceitos.
D Uma vez que se pretendam que as meras opiniões sejam tão consistentes quanto os argumentos, toda discussão terá sido inócua.
E Caberá aos historiadores verdadeiramente sérios todo o empenho na compreensão de um fenômeno, antes que venham a julgá-lo.
Órgão: Tribunal Regional Federal da 5ª Região Cargo: Analista Judiciário - Área Judiciária - Especialidade: Oficial de Justiça Avaliador Federal Prova: FCC - TRF 5 - Analista Judiciário - Área Judiciária - Especialidade: Oficial de Justiça Avaliador Federal - 2017

O cotidiano profissional está repleto de situações que exigem do/a assistente social parâmetros para análise dessas situações.
Sendo assim, o/a assistente social deve assumir procedimentos investigativos fundamentado em referenciais teóricos que
abordem as relações sociais constituídas historicamente. A partir disso é possível estabelecer a relação entre

A particularidade e singularidade.
B particularidade e objetividade.
C universalidade e singularidade.
D subjetividade e universalidade.
E coletividade e individualidade.
Órgão: Defensoria Pública do Rio Grande do Sul Cargo: Analista - Área Saúde - Especialidade Assistente Social Prova: FCC - DPE RS - Analista - Área Saúde - Especialidade Assistente Social - 2017

Considere uma aplicação bancária na qual exista uma classe denominada ContaCorrente que tem os seguintes métodos:

abrir(),depositar(),retirar(),saldo(),limiteCredito(),cartoesAssociados(),fechar(),excluir()
Cada um destes métodos ou operações pode ser aplicado à ContaCorrente , mas há certas restrições implícitas como: a conta precisa ter sido aberta para que se possam realizar outras operações e precisa ser fechada após todas as operações terem sido realizadas. Se a conta for excluída nenhuma operação pode mais ser realizada. Mas as operações podem ser realizadas em diversas ordens e diversas vezes. Desta forma, o teste da classe deve assumir diversos cenários. Considere as sequências de casos de testes:

I. abrir→depositar→retirar→fechar
II. abrir→depositar→retirar→saldo→retirar→retirar→limiteCredito→fechar
III. abrir→saldo→retirar→depositar→retirar→depositar→cartoesAssociados→retirar→retirar→fechar

Os casos de testes

A são testes aleatórios que podem ser conduzidos para exercitar diferentes situações de vida da classe.
B representam testes com base em cenários.
C pertencem a projetos de caso de teste interclasse.
D são exemplos de testes para verificar a herança entre métodos base e métodos derivados.
E são exemplos de teste baseado em erro que buscam avaliar resultado inesperado, método errado e invocação incorreta.
Órgão: Agência Reguladora de Serviços Públicos Delegados de Transporte de São Paulo Cargo: Especialista em Regulação de Transporte I - Área Tecnologia da Informação Prova: FCC - ARTESP - Especialista em Regulação de Transporte I - Área Tecnologia da Informação - 2017

Está escrita com clareza e correção, de acordo com a norma-padrão da língua, a seguinte frase:

A Moacyr Scliar passou a maior parte de sua infância no Bom Fim, bairro porto-alegrense aonde a maioria dos emigrantes
judeus, escolheram para morar.
B Nascido em Porto Alegre, em 23 de março de 1937, a obra de Moacyr Jaime Scliar trata de temas referente à problemática
da vida contemporanea.
C Os pais de Moacyr Scliar, José e Sara, eram europeus que migrarão para a América do Sul no começo do século 20
buscando, uma vida melhor.
D O escritor Moacyr Scliar destacou-se, especialmente, como exímio contista, capaz de elaborar textos densos e impactantes
que suscitam a reflexão.
E Além de seus livros, Moacyr Scliar estudou medicina na Universidade Federal do Rio Grande do Sul, a qual serviu de
assunto à algumas de suas histórias.
Texto associado
Atenção : As questões de números 21 e 22, referem-se ao conteúdo de Noções de Direito Administrativo.

A vedação à alteração das condições de participação na licitação, bem como das cláusulas que constarão do contrato, cuja minuta integrou o edital, é expressão do princípio

A do julgamento objetivo da licitação, tendo em vista que eventuais alterações interfeririam no resultado do certame, salvo se restasse demonstrada concordância dos demais licitantes.
B da vinculação ao instrumento convocatório, que se dirige somente aos licitantes, para que esses saibam os termos e condições que regerão a relação jurídica, cuja alteração não poderão propor.
C da adjudicação compulsória, que possibilita que o licitante vencedor exija a assinatura do contrato nos estritos termos que constaram do edital, no prazo de 48 horas após a divulgação do resultado do certame.
D da vinculação ao instrumento convocatório, pois as propostas foram apresentadas com base nas condições que constavam do edital, de forma que eventual alteração violaria a igualdade que deve reger a competição.
E do julgamento objetivo da licitação, que depende da igualdade de participação entre os participantes, de forma que eventual alteração demandaria reabertura do certame, ainda que já findo.

Um investidor aplicou R$ 10.000,00 em títulos que remuneram à taxa de juros compostos de 10% ao ano e o prazo para resgate
da aplicação foi de 2 anos. Sabendo-se que a inflação no prazo total da aplicação foi 15%, a taxa real de remuneração obtida
pelo investidor no prazo total da aplicação foi

A 5,00%.
B 6,00%.
C 5,22%.
D 5,00% (negativo).
E 4,55%.
Órgão: Tribunal Superior do Trabalho Cargo: Analista Judiciário - Área Apoio Especializado - Especialidade: Contabilidade Prova: FCC - TST - Analista Judiciário - Área Apoio Especializado - Especialidade: Contabilidade - 2017

Os autores que estudam o fenômeno da cultura organizacional, entre os quais se destacam Maximiano e Schein, identificam, em
relação à mesma, aspectos

A prescritivos, a serem aprendidos e descritivos, a serem assimilados.
B individuais, que não se incorporam à entidade e coletivos, de caráter mais amplo.
C valorativos, de difícil mensuração e objetivos, passíveis de identificação.
D estáticos, que não comportam mudanças e dinâmicos, ligados ao clima organizacional.
E formais/abertos, percebidos com facilidade e informais/fechados, de difícil percepção.
Órgão: Agência Reguladora de Serviços Públicos Delegados de Transporte de São Paulo Cargo: Especialista em Regulação de Transporte I - Área Gestão Pública Prova: FCC - ARTESP - Especialista em Regulação de Transporte I - Área Gestão Pública - 2017

As marcas longitudinais pintadas nas vias separam e ordenam as correntes de tráfego. As linhas de divisão, na cor amarela, de fluxos opostos separam os movimentos veiculares de sentidos contrários e regulamentam a ultrapassagem e os deslocamentos laterais, exceto para acesso à imóvel lindeiro. Essas linhas devem ser possuir largura máxima, em milímetros, de

A 150.
B 220.
C 200.
D 140.
E 80.
Órgão: Agência Reguladora de Serviços Públicos Delegados de Transporte de São Paulo Cargo: Especialista em Regulação de Transporte I - Área Engenharia Civil Prova: FCC - ARTESP - Especialista em Regulação de Transporte I - Área Engenharia Civil - 2017