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20.104 questões encontradas

ID 153129 Tecnologia da Informação Banco de Dados AOCP 2020

No contexto de banco de dados, o problema causado pela incompatibilidade entre a estrutura de dados da linguagem de programação e a estrutura de dados fornecida pelo sistema gerenciador de banco de dados é conhecido como

A divergência de impedância.

B transações programadas.

C divergência de metadados.

D armazenamento persistente.

E divergência paramétrica.

ID 153128 Tecnologia da Informação Desenvolvimento e Programação AOCP 2020

Existem diversos modelos de desenvolvimento de software na literatura. Sabendo disso é correto afirmar que o modelo que se baseia na ideia de desenvolver uma versão inicial do produto, apresentá-la para os comentários dos clientes e continuar o desenvolvimento, por meio da criação de diversas versões, até que um produto final adequado seja alcançado, é o

A modelo orientado a objetos.

B modelo orientado ao reúso.

C modelo incremental.

D modelo cascata.

E modelo híbrido.

ID 153127 Tecnologia da Informação Desenvolvimento e Programação AOCP 2020

A técnica de programação em malhas pode ser classificada de acordo com sua característica. Quando uma programação necessita da intervenção de um usuário para executar a próxima tarefa, a malha é conhecida como

A interativa.

B composta.

C iterativa.

D adjacente.

E condicional.

ID 153126 Enfermagem Enfermagem em Centro Cirúrgico e Perioperatória AOCP 2020

Sobre os cuidados ao paciente no pré-operatório, informe se é verdadeiro (V) ou falso (F) o que se afirma a seguir e assinale a alternativa com a sequência correta.
( ) No pré-operatório, é realizada uma entrevista, histórico preliminar.
( ) Iniciam-se com a admissão do paciente na unidade de cuidado pós-anestésica e terminam com a evolução de acompanhamento na unidade clínica.
( ) São verificados exames pré-operatórios.

A V – F – F.

B V – F – V.

C F – F – V.

D F – V – V.

E F – V – F.

ID 153125 Pedagogia Educação Infantil AOCP 2020

Com base nos pressupostos teóricos da
gestão democrática na Educação Infantil,
é correto afirmar que

A a gestão democrática na educação infantil
considera fundamentais as conquistas
previstas em lei e vai ao encontro de
aspirações dos profissionais que lutam por
uma educação infantil de qualidade.

B a luta por uma educação infantil de
qualidade faz parte das reivindicações
privadas de empresas que compõem a
nossa sociedade.

C a gestão democrática na educação infantil
prevê que a Secretaria Municipal de
Educação irá realizar a elaboração do
projeto pedagógico da escola.

D a gestão democrática está para o processo
de ensino-aprendizagem como duas figuras
geométricas distintas.

E a gestão na Educação Infantil segue os
princípios constitucionais de competição das
escolas nas avaliações em larga escala.

ID 153124 Educação Física Nutrição Aplicada à Atividade Física AOCP 2020

Durante as práticas de atividade física,
em especial aquelas com maior duração,
a oxidação dos ácidos graxos é uma das
principais responsáveis pelo
fornecimento de energia em grande parte
dos tecidos celulares. Basicamente,
existem três fontes de ácidos graxos das
quais as células obtêm seu combustível:
(1) gorduras sintetizadas em um órgão
para exportação a outro, (2) gorduras
armazenadas nas células como gotículas
de lipídeos e (3) gorduras consumidas na
dieta. Sendo assim, quais são as 3 etapas
que constituem o processo de oxidação
de ácidos graxos?

A Etapa 1: um ácido graxo de cadeia longa é
oxidado para produzir resíduos de acetil na
forma de acetil-CoA. Esse processo é
chamado de glicólise anaeróbia. Etapa 2: os
elétrons derivados das oxidações das
etapas 1 e 2 passam ao O2 por meio da
cadeia respiratória mitocondrial, fornecendo
a energia para a síntese de proteínas. Etapa
3: as proteínas sintetizadas na etapa 2 são
convertidas em ATP para a geração de
energia.

B Etapa 1: os resíduos de acetil na forma de
acetil-Coa são convertidos em uma cadeia
complexa de ácido graxo. Etapa 2: no ciclo
do ácido cítrico, ocorre a oxidação do ATP
em ADP. Etapa 3: os elétrons derivados das
oxidações das etapas 1 e 2 passam ao O2
por meio da cadeia respiratória mitocondrial,
fornecendo a energia para a síntese de ATP
por fosforilação oxidativa.

C Etapa 1: um ácido graxo de cadeia longa é
oxidado para produzir resíduos de acetil na
forma de acetil-CoA. Esse processo é
chamado de b-oxidação. Etapa 2: os grupos
acetil são oxidados a CO2 no ciclo do ácido
cítrico. Etapa 3: os elétrons derivados das
oxidações das etapas 1 e 2 passam ao O2
por meio da cadeia respiratória mitocondrial,
fornecendo a energia para a síntese de ATP
por fosforilação oxidativa.

D Etapa 1: no sangue, a glicose é quebrada e
libera moléculas menores de açúcar. Etapa
2: as moléculas de açúcar liberadas na
corrente sanguínea se acoplam aos seus
receptores de membrana para entrarem no
meio celular. Etapa 3: no meio intracelular, as moléculas de açúcar são quebradas em
forma de energia pela mitocôndria para
posterior utilização pelos tecidos.

E Etapa 1: no intestino delgado, ocorre a
absorção dos ácidos graxos advindos
exclusivamente da dieta. Etapa 2: os ácidos
graxos absorvidos passam para corrente
sanguínea e são distribuídos ao organismo
todo. Etapa 3: os ADPs sintetizados são
quebrados em ATP gerando energia
suficiente para a manutenção do organismo
durante sua atividade.

ID 153123 Língua Portuguesa Compreensão e Interpretação de Textos AOCP 2020

Texto associado

Texto II

O vício em smartphones prejudica profissionais e empresas

Nomofobia é a moléstia psíquica relacionada ao pavor de ser separado de seu smartphone

(...) Os smartphones surgiram no fim da década de 1990 e foram adotados em massa na década seguinte. De símbolo de status, transformaram-se rapidamente em bem de consumo obrigatório para todas as idades e estratos sociais.

Junto às fantasias prometidas pela tecnologia, vieram os efeitos colaterais. No fim de 2016, a American Academy of Pediatrics divulgou um estudo bem amplo sobre os efeitos das mídias digitais (frequentemente difundidas por meio de smartphones) sobre crianças e adolescentes.

Na longa lista de problemas, velhos conhecidos de pais e mães: efeitos negativos sobre o sono, a atenção e o aprendizado; relação preocupante com a obesidade e a depressão; exposição a conteúdos inadequados; e riscos relacionados à privacidade.

Em um ensaio de grande repercussão veiculado na revista The Atlantic em 2017, Jean M. Twenge, professora de psicologia na Universidade Estadual de San Diego, alertou sobre o risco de uma crise mental iminente afetando crianças e adolescentes. (...)

Para adultos no mundo do trabalho, os efeitos começam a ser estudados e analisados. A conectividade 24/7 (24 horas por dia, 7 dias por semana) já existia antes dos smartphones, porém foi intensificada com os novos aplicativos de troca de mensagens. A disponibilidade permanente gera ansiedade e estresse ou tecnoestresse, outra invenção da época. (...)

No trabalho, percebe-se facilmente o efeito negativo dos aparelhinhos sobre a produtividade. Faltava, entretanto, comprovação científica. O estudo, conduzido com 262 voluntários, comprova que há relação entre o vício em smartphone e a percepção de perda de produtividade.

Diversos outros estudos revelam que o uso dos smartphones rouba horas do dia de trabalho. Seus sinais visuais e sonoros constantes interrompem fluxos de raciocínio e prolongam desnecessariamente o tempo de realização de atividades.

O uso mal administrado de smartphones ajuda a criar um ambiente de emergência permanente, transforma problemas gerenciáveis em incêndios ameaçadores e faz com que todos se sintam como bombeiros sem equipamentos, frustrados e impotentes, diante de circunstâncias supostamente avassaladoras.

De forma geral, o entendimento científico sobre os efeitos colaterais dos smartphones ainda está engatinhando. Vários efeitos e fenômenos correlatos precisam ser estudados e compreendidos. (...)

Realizar mais estudos científicos é importante para contrapor à propaganda avassaladora dos fabricantes de smartphones, coligados e inocentes úteis da mídia. Não se trata de combater, tal qual luditas, a tecnologia. Os pequenos computadores pessoais constituem avanço importante. É preciso, entretanto, conhecer melhor seus efeitos colaterais e desenvolver antídotos.

Adaptado de: http://debatendo-a-educacao.blogspot.com/2017/12/. Acesso em: 08 dez. 2019.

Sobre os textos I e II, assinale a alternativa INCORRETA.

A Tanto o texto I quanto o texto II centralizam sua temática no isolamento social provocado pelo uso intensivo de smartphones.

B O texto I, dado o gênero textual a que pertence, tece uma crítica a quem, por usar de modo demasiado o celular, acaba afastando-se do convívio social.

C Segundo o autor do texto II, o vício em celulares pode ser considerado uma doença relativa à esfera mental ou comportamental do indivíduo.

D No texto II, afirma-se que as pesquisas científicas sobre as consequências produzidas pelo uso imoderado de smartphones ainda estão em fase inicial, necessitando, portanto, de maiores investigações e embasamentos, a fim de se entender, com mais precisão, todas as suas implicações.

ID 153122 Língua Inglesa Verbos e Tempos Verbais AOCP 2020

Texto associado

Read the following comic
strip and answer questions 46 to 48.

Source:
https://www.comicskingdom.com/hagar-
the-horrible/. Access: 02/12/2019

The sentence “Do you really mean that?” taken from the comic strip, express:

A A question in the simple present tense.

B A surprise in the present progressive tense.

C A doubt in the past tense.

D A hypothesis in the future tense.

ID 153121 Direito Sanitário Políticas, Planejamento e Gestão em Saúde AOCP 2020

Preencha as lacunas e assinale a alternativa correta. O movimento da Reforma Sanitária nasceu no contexto da luta contra a ditadura, no início da década de 1970, referindo-se ao conjunto de ideias que se tinha em relação às mudanças e transformações necessárias na área da saúde. Esse processo teve como marco institucional a realizada em 1986. As propostas da Reforma Sanitária resultaram, finalmente, na universalidade do direito à saúde, oficializada com a _ e a criação do Sistema Único de Saúde (SUS).

A Conferência de Alma Ata / Lei n° 8080/90

B Conferência de Alma Ata / Constituição Federal de 1988

C 8° Conferência Nacional de Saúde / Constituição Federal de 1988

D 6° Conferência Nacional de Saúde / Lei n° 8142/90

E 12° Conferência Nacional de Saúde / Lei n° 8080/90

ID 153120 Línguas (Outras) Libras (Língua Brasileira de Sinais) AOCP 2020

Preencha as lacunas e assinale a
alternativa correta.

No século XIX, a educação do surdo
tornou-se um tema recorrente entre
intelectuais europeus e norteamericanos,
de modo que foram
realizados congressos com o objetivo de
obter uma coesão no estudo e educação
dos surdos pelo mundo. O popularmente
denominado ____ foi um
dos mais conhecidos, pois determinou
que os surdos deveriam serem ensinados
pelo método do _.

A Congresso de Milão / Gestualismo

B Congresso de Veneza / Gestualismo

C Congresso de Milão / Oralismo

D Congresso de Veneza / Oralismo

E Congresso de Veneza / Bilinguismo