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CEBRASPE 51.723 questões FGV 25.316 questões FCC 24.632 questões AOCP 23.496 questões IBFC 11.190 questões VUNESP 11.173 questões Instituto Quadrix 10.156 questões FUNDATEC 9.088 questões IBADE 7.820 questões CESGRANRIO 6.013 questões CONSULPLAN 4.174 questões FEPESE 3.585 questões IADES 3.439 questões IESES 2.627 questões OBJETIVA 2.462 questões SELECON 2.377 questões IDECAN 1.907 questões MS CONCURSOS 1.485 questões Instituto Legalle 1.281 questões FAFIPA 1.161 questões FUMARC 842 questões ACAFE 551 questões INSTITUTO AOCP 430 questões NUCEPE 378 questões FUNIVERSA 348 questões FAURGS 203 questões FIOCRUZ 48 questões MACKENZIE 48 questões CETRO 17 questões

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34.079 questões encontradas

ID 113182 Estatuto da Pessoa com Deficiência Direitos Fundamentais da Pessoa com Deficiência VUNESP 2024

O inciso III do artigo 28 da Lei nº 13.146/2015, que institui a Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência (Estatuto da Pessoa com Deficiência), estabelece que “o atendimento educacional especializado, assim como os demais serviços e adaptações razoáveis para atender às características dos estudantes com deficiência e garantir o seu pleno acesso ao currículo em condições de igualdade, promovendo a conquista e o exercício de sua autonomia” seja

A flexibilizado de acordo com as realidades da unidade escolar local.

B regionalizado com vistas a articular os sistemas educacionais e de saúde.

C institucionalizado pelo projeto pedagógico.

D seccionado a partir da tipologia de deficiências vigente.

E uniformizado no sistema público de ensino.

ID 113181 Estatuto da Pessoa com Deficiência Disposições Gerais e Preliminares VUNESP 2024

Conforme a Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência (Lei nº 13.146/15), em seu artigo 2º -A, o cordão de fita com desenhos de girassóis foi instituído como

A símbolo nacional de identificação de pessoas com transtorno do espectro autista.

B um acessório para chamar a atenção das demais pessoas sobre as deficiências.

C um colar de uso obrigatório para pessoas com deficiências ocultas.

D um acessório de uso opcional para pessoas com deficiências visíveis.

E símbolo nacional de identificação de pessoas com deficiências ocultas.

ID 112841 Meio Ambiente Meio Ambiente VUNESP 2024

Em relação à sucessão ecológica, pode-se afirmar que

A se trata de um processo de migração de espécies entre diferentes habitats.

B diz respeito à mudança na composição de espécies em uma comunidade ao longo do tempo.

C é a interação entre predadores e presas em um ecossistema já estabilizado.

D diz respeito à transferência de energia entre níveis tróficos em uma cadeia alimentar.

E é a variação sazonal na abundância de populações de animais, vegetais e microrganismos dentro de um ecossistema.

ID 112839 Meio Ambiente Meio Ambiente VUNESP 2024

A norma ISO 14001, acolhida pela normatização brasileira como NBRISO14001, define como fundamento de um sistema de gestão ambiental, base para a abordagem que o sustenta, o conceito denominado

A Falha Zero (eliminação de processos não-sustentáveis e de impactos ambientais no ciclo de vida de produtos e serviços).

B Tolerância Zero (eliminação de processos não-sustentáveis e de impactos ambientais no ciclo de vida de produtos e serviços).

C Qualidade Ambiental Total (garantia da qualidade ambiental por meio da sustentabilidade total dos processos no ciclo de vida de produtos e serviços).

D Ciclo PDCA (melhoria contínua do sistema por meio da sequência Plan = planejar; Do = fazer; Check = checar, monitorar; Act = agir).

E Redução de Danos (mitigação de impactos ambientais e introdução programada de dispositivos de conservação ambiental e de recursos naturais, rumo à sustentabilidade).

ID 112836 Meio Ambiente Meio Ambiente VUNESP 2024

Uma determinada atividade industrial elimina óxidos de enxofre para a atmosfera durante sua atividade produtiva. Essa eliminação acarreta diversos impactos como: (a) alteração na qualidade do ar; (b) corrosão de materiais expostos; (c) risco de doenças respiratórias em populações afetadas; (d) acidificação de ambientes edáficos e aquáticos; (e) prejuízos econômicos e sociais e (f) danos, às vezes irreversíveis, à biota. Os impactos (a), (b), (c), (d), (e) e (f) são classificados, correta e respectivamente, como de

A 1 a ordem; 2 a ordem; 3 a ordem; 4 a ordem; 5 a ordem; 6 a ordem.

B 1 a ordem; 2 a ordem; 1 a ordem; 3 a ordem; 2 a ordem; 3 a ordem.

C 1 a ordem para todos os citados.

D 1 a ordem; 2 a ordem; 2 a ordem; 2 a ordem; 2 a ordem; 2 a ordem.

E 1 a ordem; 2 a ordem; 2 a ordem; 3 a ordem; 4 a ordem; 4 a ordem.

ID 112835 Meio Ambiente Desenvolvimento Sustentável VUNESP 2024

O Zoneamento Ambiental e, seu produto final integrado, o Zoneamento Ecológico-Econômico (ZEE), são instrumentos para a organização de políticas e serviços públicos que estabelecem indicadores de referência para as ações governamentais permitindo sua avaliação e monitoramento. A Zona de Desenvolvimento com Uso Antrópico (ZD1) corresponde a 3,28% do total da região litorânea. A referida zona está localizada nas áreas mais planas do litoral. Para a ZD1, algumas recomendações são:

A Consolidação e ampliação de atividades urbanas, empresariais, agropecuárias e infraestrutura; Desenvolvimento de programas sociais visando melhorar as condições de vida das populações de classe média baixa; Permissão para a instalação de indústrias não poluidoras.

B Ampliação dos sistemas de saneamento, coleta e destinação de resíduos sólidos; Permissão para a instalação de retroporto, armazéns gerais e terminais de carga e descarga; Incentivo a programas de educação ambiental.

C Exploração acelerada do potencial pesqueiro; Proteção à biodiversidade com práticas de erradicação de espécies consideradas nocivas à agropecuária; Implantação de atividade de turismo ecológico e de turismo náutico.

D Expansão de atividades industriais dos ramos químico e petroquímico; Expansão urbana e industrial; Pagamento de Serviços Ambientais (PSA) diretamente àqueles que protegem os recursos hídricos, a biodiversidade e a paisagem natural, com remuneração proveniente de fundos ambientais específicos.

E Adoção de práticas expansionistas nas atividades agropecuárias; Incentivo a pesquisas em sítios arqueológicos (sambaquis); Seleção de áreas para extração de minerais de interesse econômico público e privado.

ID 112834 Meio Ambiente Educação Ambiental VUNESP 2024

(É)São princípio(s) básico(s) da educação ambiental:

A o enfoque misantropista, segmentário, democrático e participativo.

B a concepção do meio ambiente em sua individualidade, o pluralismo de práticas pedagógicas e sociais.

C a incentivo à participação individual, terminável e responsável, na preservação do equilíbrio do meio ambiente.

D a abordagem articulada das questões ambientais locais, regionais, nacionais e globais.

E a permanente avaliação enaltecedora do processo educativo.

ID 112833 Meio Ambiente Desenvolvimento Sustentável VUNESP 2024

O desempenho ambiental de uma empresa é resultado da ação de três áreas da organização: a área de gerenciamento, a área operacional e a área ambiental. A interação entre as três áreas e a consolidação de suas informações em forma de indicadores podem permitir uma avaliação integral do desempenho ambiental da organização. Com relação aos indicadores ambientais, é correto afirmar:

A Esses indicadores fornecerão informações sobre a capacidade e os esforços da organização em gerenciar questões como treinamento, requerimentos legais, alocação de recursos, documentação e ações corretivas que podem ou tem influência no desempenho ambiental da organização, bem como insumos e energia utilizados para obter os produtos, serviços e resíduos.

B Os Indicadores ambientais de processo determinam em nível de chão-de-fábrica da empresa se as ações planejadas e medidas estão de acordo ou se devem dar lugar a novos planos de ação ou planos de correção. Também determinam em que intervalos de tempo devem ser revistos e/ou monitorados, e às vezes, refeitos para se adequarem às novas condições gerenciais.

C São indicadores que utilizam uma linguagem de gerência. Estes itens passam a ser associados a valores em moeda corrente, para verificar a relevância de cada item abordado na matriz de custos globais e nos valores de investimentos ambientais implementados ou a serem implementados na empresa.

D Indicadores absolutos são os focos primários de qualquer avaliação ambiental, pois representam o consumo de materiais, energia, água e outros insumos da empresa (consumo de energia em kW/h ou de geração de resíduos em t). Podem ser entendidos como a compreensão dos impactos ambientais. Indicadores relativos demonstram medidas de melhorias da performance ambiental ou geral da empresa.

E Os indicadores ambientais corporativos são especialmente importantes para se verificar níveis de consumo de recursos (matérias-primas e insumos) e de emissões (resíduos, efluentes e emissões). São importantes para determinar a real fonte de consumo de insumos e as causas da geração de emissões.

ID 112832 Meio Ambiente Política e Legislação Ambiental VUNESP 2024

Os instrumentos de política e gestão ambiental podem ser: informativos, normativos, corretivos, preventivos, econômicos, de potenciação dos usos dos recursos e de persuasão. A auditoria ambiental, o inventário das fontes e dos poluentes do ar, o cadastro nacional das entidades ambientais não governamentais, a avaliação ambiental estratégica e a educação ambiental são exemplos, respectivamente, de instrumentos:

A normativos, informativos, normativos, econômicos e informativos.

B de potenciação dos usos dos recursos, preventivos, econômicos, normativos e normativos.

C informativos, normativos, corretivos, preventivos e econômicos.

D de persuasão, de potenciação dos usos dos recursos, informativos, preventivos e normativos.

E corretivos, normativos, informativos, preventivos e de persuasão.

ID 112538 Matemática Razão, Proporção e Porcentagem SELECON 2024

Um estádio de futebol disponibiliza ingressos para três setores diferentes. Os setores A e B têm capacidade, respectivamente, para 1.257 e 8.432 pessoas, enquanto o setor C comporta o triplo de pessoas do setor B. Se, para um determinado jogo, todos os ingressos disponíveis foram vendidos, o número de pessoas que pagaram ingresso para ver esse jogo foi igual a:

A 33.253

B 34.958

C 35.685

D 36.743