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ID 107961 Meio Ambiente Desenvolvimento Sustentável OBJETIVA 2024

O desenvolvimento econômico de um país está intrinsecamente vinculado ao consumo de energia necessário para viabilizar as atividades produtivas. A matriz energética brasileira, que abrange diversas fontes primárias e formas de consumo, destaca-se como uma das mais:

A Renováveis do mundo, com a maioria da energia elétrica gerada em usinas hidrelétricas.

B Renováveis do mundo, com a maior parte da energia elétrica gerada por biocombustíveis.

C Poluentes do mundo, com a maior parte da energia elétrica proveniente de biocombustíveis.

D Poluentes do mundo, com a maioria da energia elétrica proveniente de combustíveis fósseis.

ID 107960 Meio Ambiente Meio Ambiente OBJETIVA 2024

No ambiente de trabalho, qualquer que seja a área de atuação, a destinação e o descarte adequados de resíduos são pilares essenciais para promover a sustentabilidade e minimizar o impacto ambiental das operações organizacionais. Nesse contexto, entre as seguintes, a prática ambientalmente responsável é:

A Misturar lixo orgânico e reciclável.

B Utilizar recipientes distintos para lixo orgânico e reciclável.

C Incinerar todos os resíduos produzidos.

D Descartar medicamentos vencidos no vaso sanitário.

ID 107959 Meio Ambiente Georreferenciamento OBJETIVA 2024

Sobre o Sistema de Informações Geográficas (SIG) e a base de dados georreferenciados, no que se refere aos dados alfanuméricos, também conhecidos como dados não espaciais ou dados descritivos, analisar os itens.

I. São atributos e informações temáticas representados de acordo com a escala da medição realizada.

II. Eles ajudam a representar os atributos do objeto espacial e estão unidos aos elementos espaciais por meio de geocódigos (identificadores), o que permite o fornecimento de dados qualitativos ou quantitativos. Está CORRETO o que se afirma:

A Apenas no item I.

B Apenas no item II.

C Em ambos os itens.

D Em nenhum dos itens.

ID 105503 Pedagogia Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) NUCEPE 2024

Segundo o Estatuto da Criança e do Adolescente -ECA, os dirigentes dos estabelecimentos de ensino fundamental comunicarão ao Conselho Tutelar os casos de: Assinale a alternativaque tem a sequência CORRETA.

A Maus tratos envolvendo os alunos,reiteraçãodefaltas injustificadas e de evasão escolar, esgotados os recursos escolares, difícil convivência com os colegas, elevados níveis de repetência.

B Elevados níveis de repetência, desrespeito aos professores, maus tratos envolvendo seus alunos relevados níveis de repetência.

C Maus tratos envolvendo seus alunos,reiteraçãode faltas injustificadas de evasão escolaresgotados os recursos escolares, elevados níveis de repetência.

D Maus tratos envolvendo seus alunos, desrespeitoaos funcionários da escola,elevadoselevados níveisde repetência,reiteração de faltas injustificadas.

E Reiteração de faltas injustificadase de elevadaevasão escolar,esgotados os recursos escolares, desrespeitoaos professores, depredação do patrimônio da escola.

ID 105502 Pedagogia Geral NUCEPE 2024

Em relação à política nacional para a educação inclusive,o art. 58da Lei n°9.394/96 (conforme a redação pela Lein° 12.796/2013),define a educaçãoespecial comoa modalidadede educaçãoescolar oferecidapreferencialmentena rede regularde ensino, para educandos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação. Sobre a inclusão de estudantes com necessidades especiais,marque apenas a alternativa CORRETA.

A O fato de um estudanteter uma deficiênciadeve ser motivopara que eleseja privadodo conteúdo na suaíntegra,mesmo que issoenvolva flexibilizaçõesou diversificações de estratégias pedagógicas.

B A convenção sobre os Direitos das Pessoascom Deficiênciaesclareceque taispessoasdevem teracessoaoensino em igualdadede condiçõescom osdemaisestudantes.

C A implantaçãodos espaçosde Atendimento Educacional Especializado -AEE são substitutivos da sala de aulacomum.

D A diversidadede habilidadese característicasfísicase intelectuaisé categorizadaatualmentecomo formas depadronizações excludentes.

E A presençade uma criançacom deficiênciaatrapalhao processo deensino e aprendizagem dos outrosestudantes.

ID 105501 Pedagogia Base Nacional Comum Curricular NUCEPE 2024

A Base Nacional Curricular Comum -BNCC afirma que a transição da Educação Infantil para o EnsinoFundamental requer muita atenção,para que haja equilíbrioentre as mudanças introduzidas,garantindo integraçãoe continuidadedos processosde aprendizagens das crianças. Marque apenas a alternativa que contéma recomendaçãoexigida pela BNCC.

A Respeito às singularidadese às diferentes relações que elasestabelecem comos conhecimentos.

B Estabelecimentode estratégiasde conhecimentoe adaptaçãopara os docentes.

C Dispensa do equilíbrio entreas mudanças introduzidase continuidadedas aprendizagens.

D A síntesedasaprendizagens deveserpré--requisitopara o acessoao Ensino Fundamental.

E Os direitos e objetivosde aprendizagenssão desobrigadosna Educação Infantil.

ID 105500 Pedagogia Geral NUCEPE 2024

Para Saviani (2000, p. 40), da idade moderna atéa contemporânea, existe umparadoxosobre o significado daescola para a sociedadeque vai desde a propostade desescolarizaçãodo autor Ivan Ilich no livro"Sociedade semescola"

( 1970 ) até a hipertrofia.Esse percursomarca os tempos atuais. A respeito da hipertrofiado lugar socialda escola,marque apenas a alternativa que contenha afirmações CORRETAS.

A As formas de educação dominantesão a informal, a não-formal e a extra-classe.

B É possível imaginara sociedade contemporânea sem a escola.

C A educação escolaré o parâmetro para consideraras outras modalidades de educação.

D A família requer para si a responsabilidade total sobre a educação.

E A desescolarizaçãoé bem aceita pela sociedade.

ID 105499 Pedagogia Plano Nacional de Educação (PNE) NUCEPE 2024

O Plano Nacional de Educação para o decênio 2014/2024, instituído pela Lei nº 13.005/2014,definiu 10 diretrizesque devem guiar a educação no país,durante este período, e estabeleceu 20 metasa serem cumpridas navigência. Qual a meta considerada de maior impacto para a educação básica no país?

A Universalizar o ensino fundamental de nove anosparatoda a população de 6 a 14 anose garantir que 100% dosalunos concluam esta etapa naidade recomendadaaté o último ano de vigência do Plano.

B Universalizar o ensino fundamental de oitoanos para toda a populaçãode 7 a 14 anos e garantir que 100% dosalunos concluam esta etapa na idaderecomendada até o último anoda vigênciadoPlano.

C Universalizar o ensino fundamentalde nove anospara toda a populaçãode 6 a 14 anose garantir quepelomenos, 95% dos alunosconcluam esta etapana idade recomendadaaté o último ano da vigência do Plano.

D Universalizar o ensinofundamentaldeoito anospara toda a população de 7 a 14 anos e garantir que,pelomenos, 90% dos alunosconcluam esta etapana idade recomendadaaté o último ano da vigência do Plano.

E Universalizar o ensino fundamental de oitoanos para toda a população de 7 a 14 anos e que, pelo menos, 80%dos alunos concluam esta etapana idade recomendada até a última vigência do Plano.

ID 105498 Pedagogia Legislação Educacional NUCEPE 2024

A educação brasileiradeparou-se diante de alguns avançose desafios ao implantar a Lei 11.645/08,que altera aLei 9.394/96, no art. 26-A, determinando que,nos estabelecimentos de ensino fundamental e médio, públicos eprivados, torna-se obrigatório o estudo da históriada cultura afro-brasileirae indígena. Marque a alternativa que contém apenas as afirmações CORRETAS sobre esses avanços.

I. Aumento no desenvolvimento de projetospedagógicos que abordam as temáticas propostas.

II. Formação adequadados professores para ensinaras temáticas propostas pela lei.

III. Ampliaçãona produção de materiaisdidáticos que contemplam essastemáticas.

IV. A modificaçãode sua matriz monocultural para considerar ariqueza e a contribuição da diversidade.

A I e II.

B II e III.

C III e IV.

D II e IV.

E I e III.

ID 105497 Pedagogia Processo de ensino aprendizagem NUCEPE 2024

A pedagogia é o processo pelo qual o homem se tornaria humano (Saviani, 1970). Sobre pedagogia escolar, podemos dizer que:

I. Trata da questão do saber elaborado e metódico.

II. A escola tem o papel de possibilitar o acesso das novas gerações ao mundo do saber sistematizado.

III. Envolve a noção de cultura como tudo oque o homem produz.

IV. Os conteúdos são a questão central da pedagogia.

V. Os conteúdos se produzem a partir das relaçõessociais. Marque a sequência CORRETA.

A I, II e III.

B I, II e V.

C I, III e IV.

D II, III e IV.

E III, IV e V.