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Questões de Pedagogia da NUCEPE

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Informática 46 questões Direito Penal 33 questões Medicina 31 questões Pedagogia 30 questões Direito Constitucional 27 questões Direito Processual Penal 20 questões Engenharia Elétrica 20 questões Português 18 questões Filosofia 17 questões Matemática 17 questões Conhecimentos Gerais e Atualidades 16 questões Engenharia Civil 12 questões Artes Cênicas 11 questões Auditoria 10 questões Saúde Pública 9 questões Direito Administrativo 8 questões Estatuto da Pessoa com Deficiência 8 questões Administração Pública 6 questões Direito Sanitário 5 questões Meio Ambiente 5 questões Direito Tributário 4 questões Legislação de Trânsito CTB 3 questões Direito Ambiental 2 questões Direito Empresarial e Comercial 2 questões Direitos Humanos 2 questões Farmácia 2 questões Legislação Estadual 2 questões Legislação Municipal 2 questões Raciocínio Lógico 2 questões Controle Externo 1 questões Direito do Consumidor 1 questões Estatuto da Pessoa Idosa 1 questões Gestão de Pessoas 1 questões Legislação da AGU 1 questões Segurança e Saúde no Trabalho 1 questões Segurança Pública 1 questões Sem disciplina 1 questões
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ID 105503 Pedagogia Lei nº 8069 de 1990 NUCEPE 2024

Segundo o Estatuto da Criança e do Adolescente -ECA, os dirigentes dos estabelecimentos de ensino fundamental comunicarão ao Conselho Tutelar os casos de: Assinale a alternativaque tem a sequência CORRETA.

A Maus tratos envolvendo os alunos,reiteraçãodefaltas injustificadas e de evasão escolar, esgotados os recursos escolares, difícil convivência com os colegas, elevados níveis de repetência.
B Elevados níveis de repetência, desrespeito aos professores, maus tratos envolvendo seus alunos relevados níveis de repetência.
C Maus tratos envolvendo seus alunos,reiteraçãode faltas injustificadas de evasão escolaresgotados os recursos escolares, elevados níveis de repetência.
D Maus tratos envolvendo seus alunos, desrespeitoaos funcionários da escola,elevadoselevados níveisde repetência,reiteração de faltas injustificadas.
E Reiteração de faltas injustificadase de elevadaevasão escolar,esgotados os recursos escolares, desrespeitoaos professores, depredação do patrimônio da escola.
ID 105502 Pedagogia NUCEPE 2024

Em relação à política nacional para a educação inclusive,o art. 58da Lei n°9.394/96 (conforme a redação pela Lein° 12.796/2013),define a educaçãoespecial comoa modalidadede educaçãoescolar oferecidapreferencialmentena rede regularde ensino, para educandos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação. Sobre a inclusão de estudantes com necessidades especiais,marque apenas a alternativa CORRETA.

A O fato de um estudanteter uma deficiênciadeve ser motivopara que eleseja privadodo conteúdo na suaíntegra,mesmo que issoenvolva flexibilizaçõesou diversificações de estratégias pedagógicas.
B A convenção sobre os Direitos das Pessoascom Deficiênciaesclareceque taispessoasdevem teracessoaoensino em igualdadede condiçõescom osdemaisestudantes.
C A implantaçãodos espaçosde Atendimento Educacional Especializado -AEE são substitutivos da sala de aulacomum.
D A diversidadede habilidadese característicasfísicase intelectuaisé categorizadaatualmentecomo formas depadronizações excludentes.
E A presençade uma criançacom deficiênciaatrapalhao processo deensino e aprendizagem dos outrosestudantes.
ID 105501 Pedagogia Base Nacional Comum Curricular BNCC NUCEPE 2024

A Base Nacional Curricular Comum -BNCC afirma que a transição da Educação Infantil para o EnsinoFundamental requer muita atenção,para que haja equilíbrioentre as mudanças introduzidas,garantindo integraçãoe continuidadedos processosde aprendizagens das crianças. Marque apenas a alternativa que contéma recomendaçãoexigida pela BNCC.

A Respeito às singularidadese às diferentes relações que elasestabelecem comos conhecimentos.
B Estabelecimentode estratégiasde conhecimentoe adaptaçãopara os docentes.
C Dispensa do equilíbrio entreas mudanças introduzidase continuidadedas aprendizagens.
D A síntesedasaprendizagens deveserpré--requisitopara o acessoao Ensino Fundamental.
E Os direitos e objetivosde aprendizagenssão desobrigadosna Educação Infantil.
ID 105500 Pedagogia NUCEPE 2024

Para Saviani (2000, p. 40), da idade moderna atéa contemporânea, existe umparadoxosobre o significado daescola para a sociedadeque vai desde a propostade desescolarizaçãodo autor Ivan Ilich no livro"Sociedade semescola"

( 1970 ) até a hipertrofia.Esse percursomarca os tempos atuais. A respeito da hipertrofiado lugar socialda escola,marque apenas a alternativa que contenha afirmações CORRETAS.

A As formas de educação dominantesão a informal, a não-formal e a extra-classe.
B É possível imaginara sociedade contemporânea sem a escola.
C A educação escolaré o parâmetro para consideraras outras modalidades de educação.
D A família requer para si a responsabilidade total sobre a educação.
E A desescolarizaçãoé bem aceita pela sociedade.
ID 105499 Pedagogia Plano Nacional de Educação PNE NUCEPE 2024

O Plano Nacional de Educação para o decênio 2014/2024, instituído pela Lei nº 13.005/2014,definiu 10 diretrizesque devem guiar a educação no país,durante este período, e estabeleceu 20 metasa serem cumpridas navigência. Qual a meta considerada de maior impacto para a educação básica no país?

A Universalizar o ensino fundamental de nove anosparatoda a população de 6 a 14 anose garantir que 100% dosalunos concluam esta etapa naidade recomendadaaté o último ano de vigência do Plano.
B Universalizar o ensino fundamental de oitoanos para toda a populaçãode 7 a 14 anos e garantir que 100% dosalunos concluam esta etapa na idaderecomendada até o último anoda vigênciadoPlano.
C Universalizar o ensino fundamentalde nove anospara toda a populaçãode 6 a 14 anose garantir quepelomenos, 95% dos alunosconcluam esta etapana idade recomendadaaté o último ano da vigência do Plano.
D Universalizar o ensinofundamentaldeoito anospara toda a população de 7 a 14 anos e garantir que,pelomenos, 90% dos alunosconcluam esta etapana idade recomendadaaté o último ano da vigência do Plano.
E Universalizar o ensino fundamental de oitoanos para toda a população de 7 a 14 anos e que, pelo menos, 80%dos alunos concluam esta etapana idade recomendada até a última vigência do Plano.
ID 105498 Pedagogia Lei nº 10639 de 2003 NUCEPE 2024

A educação brasileiradeparou-se diante de alguns avançose desafios ao implantar a Lei 11.645/08,que altera aLei 9.394/96, no art. 26-A, determinando que,nos estabelecimentos de ensino fundamental e médio, públicos eprivados, torna-se obrigatório o estudo da históriada cultura afro-brasileirae indígena. Marque a alternativa que contém apenas as afirmações CORRETAS sobre esses avanços.

I. Aumento no desenvolvimento de projetospedagógicos que abordam as temáticas propostas.

II. Formação adequadados professores para ensinaras temáticas propostas pela lei.

III. Ampliaçãona produção de materiaisdidáticos que contemplam essastemáticas.

IV. A modificaçãode sua matriz monocultural para considerar ariqueza e a contribuição da diversidade.

A I e II.
B II e III.
C III e IV.
D II e IV.
E I e III.
ID 105497 Pedagogia A Construção do Conhecimento Papel do Educador NUCEPE 2024

A pedagogia é o processo pelo qual o homem se tornaria humano (Saviani, 1970). Sobre pedagogia escolar, podemos dizer que:

I. Trata da questão do saber elaborado e metódico.

II. A escola tem o papel de possibilitar o acesso das novas gerações ao mundo do saber sistematizado.

III. Envolve a noção de cultura como tudo oque o homem produz.

IV. Os conteúdos são a questão central da pedagogia.

V. Os conteúdos se produzem a partir das relaçõessociais. Marque a sequência CORRETA.

A I, II e III.
B I, II e V.
C I, III e IV.
D II, III e IV.
E III, IV e V.
ID 105496 Pedagogia Lei nº 9394 de 1996 NUCEPE 2024

A LDB, Lei no 9.394/96, compreende como educação básicaconjunto compostopela Educação Infantil, EnsinoFundamental e Ensino Médio.O artigo 27dessaLei trata das diretrizes curriculares que devem ser observadas paraos três níveis. Marque apenas a alternativa que contém as diretrizes orientadas pela Lei paraa elaboração do currículo daeducação básica.

I. A difusão de valores fundamentais ao interesse social,aos direitos e deveres dos cidadãos, de respeito ao bemcomum e à ordem democrática.

II. Promoção do desporto educacional e apoio às práticasdesportivas não formais.

III. Organização escolar, incluindoadequaçãodo calendário escolar às fasesdo ciclo agrícolae às condiçõesclimáticas.

IV. O fortalecimento dos vínculos defamília, dos laçosde solidariedade humana de tolerância recíprocaem quese assenta a vida social.

A I e III.
B I e II.
C II e IV.
D I e IV.
E II e III
ID 105495 Pedagogia Lei nº 11494 de 2007 NUCEPE 2024

A Lei do FUNDEB, no 14.133/20 em seu artigo 33, tratado acompanhamento e do controlesocial sobre adistribuição, a transferênciae aplicação dos recursosdosfundos queserãoexercidos, perante os respectivosgovernos no âmbito da União,dos Estados, do DistritoFederal e dos municípios,por Conselhos instituídosespecificamente para esse fim. Marque apenas a alternativa que contém o conceito de controle social.

A É o apoio técnico relacionado aos procedimentose critérios de aplicaçãodos recursos dos fundos,perante osEstados, Distrito Federale aos municípios e as instânciasde fiscalização.
B É a coordenação dos esforços paracapacitação dos membrosdos conselhose para a elaboração de materiaisde guia de apoioa sua função,com a possibilidadede cooperação comosEstados, Distrito Federal eMunicípios.
C É a participaçãoda sociedade na administração pública,com objetivo de acompanhare fiscalizar as ações dogoverno,a fim de solucionaros problemase assegurara manutençãodos serviços de atendimento ao cidadão.
D É a divulgação de orientaçõesa operacionalizaçãodo fundo e de dados sobre a previsão, a realização e a utilização dos valores financeiros repassados, por meio de publicaçãoe distribuição de documentos informativos.
E É a realização de estudos técnicos com vistasà definição do valorreferencial anual por alunoque assegurapadrão mínimo de qualidade.
ID 105493 Pedagogia Tecnologias da Comunicação nas Práticas Educativas NUCEPE 2024

“É fato que a modernidade trazida pelos meios digitais revolucionoude maneirasignificativa muitossetores, e ocampo do ensinofoi um deles. Nesse sentido,a tecnologia da informaçãoe comunicação(TICs) na educação temsido uma excelenteferramenta na construçãode metodologiasinterdisciplinares e,também, na formação deestudantes com senso crítico.” (Fonte: Entenda a importância da tecnologia da informação e comunicação na educação. BLOG, GESTÃO ESCOLAR, PERFORMANCEPEDAGÓGICA. 2022. Disponível em https://www.redeinspiraeducadores.com.br/blog/tecnologia-da-informação-e-comunicação-na-educacao/.Acesso em: 01 de mar. de 2024) Sobre o uso de TICs que podem ser utilizadas na educação,avalie as seguintes afirmações:

I. Apesar dos benefícios do uso da tecnologiana educação, suaimplementaçãocarrega desafios sobre comodesenvolver habilidadescognitivasmais complexas, exigindo que os estudantes colaborem e interajam naprodução do seu próprio conhecimento.

II. O engajamento dos alunos não representa um desafio na implementaçãode TICsna educação.

III. Sites na internet,endereços eletrônicos,aplicativos, sitesde reprodução de vídeos,cartões de memória,hardwares e pen-drivesnão são exemplos de TICs.

IV. As TICs colaboram com a gestão educacional para melhorar a qualidadedo ensino. Assinale a alternativa que contém apenas as afirmações CORRETAS.

A I e III.
B I e II.
C III e IV.
D II e III.
E I e IV.