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ID 162902 Probabilidade e Estatística Inferência Estatística AOCP 2025

Quanto aos testes de hipótese na estatística inferencial, assinale a alternativa correta.

A O valor-p indica a probabilidade de a hipótese alternativa ser verdadeira.

B O nível de significância representa a probabilidade de cometer erro tipo II.

C O teste unilateral verifica diferenças em ambas as direções da média populacional.

D A hipótese nula sempre representa a afirmação que se busca comprovar.

E O erro tipo I ocorre quando se rejeita a hipótese nula, mesmo ela sendo verdadeira.

ID 162901 Língua Portuguesa Formação de Palavras AOCP 2025

Texto associado

Texto 3

Dicas para não cair em golpes na internet

Adaptado de: https://blog.acerto.com.br/dicas-e-noticias/phishing/. Acesso em: 23 jul. 2025.

Assinale a alternativa em que todas as palavras resultam do mesmo processo de formação da palavra “antivírus”, empregada no Texto 3.

A Apático, felizmente.

B Desleal, inútil.

C Paraquedas, bondoso.

D Passatempo, esvaziar.

E Envelhecer, afortunado.

ID 162900 Contabilidade Demonstrações Contábeis AOCP 2025

A empresa Beta, que atua no ramo de comércio de mercadorias, apresentou as seguintes movimentações em 2024:

• Recebimento de clientes: R$ 320.000;
• Aquisição de equipamentos: R$ 80.000;
• Pagamento a fornecedores: R$ 50.000;
• Recebimento do principal de empréstimos bancários concedidos: R$ 100.000;
• Pagamentos de imposto: 15.000;
• Pagamento de juros: R$ 10.000;
• Amortização do principal de empréstimos e financiamentos obtido: 13.000,00.

Assinale a alternativa que apresenta o fluxo de caixa líquido das atividades operacionais na Demonstração do Fluxo de Caixa (DFC) da empresa Beta em 2024.

A R$ 245.000.

B R$ 332.000.

C R$ 255.000.

D R$ 320.000.

E R$ 252.000.

ID 162899 Pedagogia Tecnologias Educacionais e Educação a Distância (EaD) AOCP 2025

Considerando as concepções sobre tecnologia educacional e os desafios da sua aplicação pedagógica, assinale a alternativa que está em consonância com a potencialidade das tecnologias educacionais na transformação das práticas pedagógicas.

A Embora as tecnologias possam ser associadas a uma visão mecanicista, seu uso no cotidiano escolar pode contribuir para abordagens que promovam a interdisciplinaridade, ao permitir a contextualização dos conteúdos de forma mais integrada, estimulando a colaboração entre diferentes áreas do saber.

B O uso de tecnologias educacionais deve ser encarado como um recurso neutro, que apenas amplia as possibilidades de ensino, sem implicações no modelo pedagógico, mantendo os métodos tradicionais de ensino de forma invariada.

C O caráter de manipulação tecnológica presente nas plataformas digitais favorece a criação de um modelo educacional altamente padronizado, que reduz a capacidade do aluno de refletir criticamente sobre o conteúdo, limitando seu desenvolvimento autônomo.

D As tecnologias educacionais, quando aplicadas corretamente, incentivam a prática pedagógica flexível, mas não alteram a relação entre professor e aluno, pois não são capazes de proporcionar o engajamento real dos alunos nos processos de ensino-aprendizagem, mantendo um caráter de passividade no estudante.

E As tecnologias educacionais são uma ferramenta essencial para automatizar tarefas e, em certos momentos, para substituir o professor; são até mesmo uma forma de economizar recursos.

ID 162898 Pedagogia Pesquisa em Educação AOCP 2025

Sobre a pesquisa como uma metodologia de apropriação ativa do conhecimento, informe se é verdadeiro (V) ou falso (F) o que se afirma a seguir e assinale a alternativa com a sequência correta.

( ) Parte-se do princípio de que o sujeito aprende quando se envolve ativamente no processo de produção de conhecimentos, desenvolvendo uma atividade mental, usando a linguagem e a comunicação com o outro.
( ) A pesquisa, enquanto metodologia de ensino, tem como foco principal a transmissão organizada de conteúdos pelo professor, e a participação do aluno relaciona-se à execução de tarefas previamente definidas.
( ) Na metodologia investigativa, a ênfase recai sobre os resultados obtidos nas pesquisas, sendo secundário o processo de reflexão, análise e reelaboração do conhecimento pelos participantes.
( ) Ensinar a pesquisar é o que se propõe, ou seja, criar situações e atividades que propiciem aos alunos aprender a observar, a formular uma questão de pesquisa, a encontrar dados e instrumentais que lhes permitam elucidar tal questão e os tornem capazes de expressar os seus achados e suas novas dúvidas.

A V – F – F – V.

B V – V – F – F.

C F – V – F – V.

D F – F – F – V.

E V – V – V – F.

ID 162897 Pedagogia Avaliação Educacional AOCP 2025

Após a eleição para direção da escola, a equipe eleita convocou a comunidade escolar para revisar o Projeto Político-Pedagógico (PPP). Durante a primeira reunião, surge um debate sobre como construir o diagnóstico institucional. Alguns profissionais da educação defenderam que basta identificar os principais problemas da escola, enquanto outros propuseram realizar um levantamento de dados estatísticos antes da elaboração do texto. Considerando a importância do diagnóstico institucional no processo de reformulação do PPP, é correto afirmar que, diante da situação apresentada,

A o primeiro passo é realizar o levantamento de dados estatísticos, em especial por meio de uma avaliação diagnóstica que irá garantir um retrato fiel, técnico e confiável do cenário escolar.

B o marco inicial da nova gestão da escola notadamente é focar os problemas institucionais, tendo em vista que estes tornam-se obstáculos ao longo do ano letivo e acabam impactando o desempenho dos estudantes.

C o ponto inaugural é promover uma análise crítica da realidade social e escolar, com base em metas construídas coletivamente, e caracterizar tanto as barreiras quanto as conquistas que envolvem o trabalho escolar.

D a fase inicial é compreender que a participação da comunidade escolar é suficiente para legitimar o diagnóstico institucional e desenvolver parâmetros comuns para as práticas de ensino.

E a partida é priorizar os resultados das avaliações em larga escala da rede estadual, para que o diagnóstico esteja centrado em dados relevantes da rede de ensino e no dinamismo cotidiano dos sujeitos sociais.

ID 162896 Língua Portuguesa Morfologia AOCP 2025

Texto associado

Texto 1

Acesso à internet entre idosos quase quadruplica em 8 anos, aponta IBGE

De 2016 a 2024, o número de idosos que acessam a internet saltou de 6,5 milhões para 24,5 milhões. Esse crescimento representa alta de 278%, ou seja, quase quadruplicou. Observando de outro ângulo, esses números revelam que, em 2016, 44,8% das pessoas com 60 anos ou mais utilizavam a internet. Em 2024, o patamar alcançou praticamente 70% (69,8%) dos idosos.
Os dados fazem parte de um suplemento sobre tecnologia da informação e comunicação da Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios /Contínua (Pnad), divulgada nesta quinta-feira (24/07/2025) pelo IBGE (Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística). [...]
O analista da pesquisa, Gustavo Geaquinto Fontes, destaca que os idosos têm aumentado o acesso ano a ano, embora ainda sejam o grupo que menos usa a rede. Para o pesquisador, o crescimento expressivo reflete o envelhecimento da população e a entrada de novas gerações na velhice. A oferta de serviços fornecidos pela internet também é um dos motivos que explicam essa ampliação, acredita Fontes.
“Eu acho que a internet tem feito cada vez mais parte do cotidiano da sociedade, de uma forma geral. Muitos serviços são acessados pela internet, as pessoas, muitas vezes, se comunicam pela internet, muitas vezes é importante para o trabalho das pessoas”, descreve o analista.
Dos 24,5 milhões de idosos com acesso à internet, 87,9% usavam a rede todos os dias.

Adaptado de: https://www.cnnbrasil.com.br/tecnologia/acesso-a-internet-entre-idosos-quase-quadruplica-em-8-anos-diz-ibge/. Acesso em: 25 jul. 2025.

No trecho “ Para o pesquisador , o crescimento expressivo reflete o envelhecimento da população [...]”, do Texto 1, a expressão destacada expressa circunstância de

A causa.

B finalidade.

C modo.

D instrumento.

E conformidade.

ID 162895 Química Matéria e Suas Propriedades AOCP 2025

As substâncias puras podem ser obtidas a partir de misturas homogêneas e/ou de misturas heterogêneas. Para isso, há inúmeros processos de separação que podem ser aplicados, os quais dependem das características da mistura. Considerando esse assunto, assinale a alternativa que associa corretamente o processo de separação com o tipo e natureza da mistura.

A Decantação com funil de separação – mistura heterogênea líquido-líquido.

B Dissolução fracionada – mistura homogênea sólido-líquido.

C Destilação fracionada – mistura heterogênea sólido-líquido.

D Filtração à vácuo – mistura homogênea sólido-líquido.

E Centrifugação – mistura homogênea líquido-líquido.

ID 162894 Química Equilíbrio Químico AOCP 2025

O professor de química conduziu um estudo experimental envolvendo a seguinte reação, em sistema fechado, a 100 °C e 1 atm.

N 2 O 4 (g) ⇌ 2 NO 2 (g)

Em dado momento da reação, constata-se que as concentrações de N 2 O 4 e de NO 2 são 0,500 mol/L e 0,100 mol/L, respectivamente. Sob essas condições e sabendo que a constante de equilíbrio ( K c ) da reação é igual a 0,210, a 100 °C, assinale a alternativa correta.

A A reação não atingiu o equilíbrio químico e deve proceder no sentido direto até que [N 2 O 4 ] = [NO 2 ].

B A reação não atingiu o equilíbrio químico e deve proceder no sentido inverso até que [N 2 O 4 ] = [NO 2 ] 2 .

C A reação está em equilíbrio químico.

D A reação não atingiu o equilíbrio químico e deve proceder no sentido inverso até que [ N O 2 ] [ N 2 O 4 ] = 0,210.

E A reação não atingiu o equilíbrio químico e deve proceder no sentido direto até que [ N 2 O 4 ] [ N o 2 ] 2 = 0,210.

ID 162893 Administração Geral Gestão Estratégica AOCP 2025

A análise organizacional é uma etapa essencial do planejamento, permitindo compreender os fatores internos e externos que impactam a posição da organização no ambiente competitivo. Há diversas ferramentas que podem ser utilizadas nesse processo. Assim, sobre o uso da SWOT e da VRIO, assinale a alternativa correta.

A A análise SWOT é utilizada para avaliar os recursos internos da organização, como competências e capacidades, enquanto a VRIO analisa variáveis externas, como ameaças e oportunidades.

B A análise VRIO tem como foco identificar forças e fraquezas do ambiente externo, com ênfase em aspectos legais e econômicos.

C A análise SWOT considera variáveis internas (forças e fraquezas) e externas (oportunidades e ameaças), enquanto a VRIO avalia se os recursos e capacidades internas oferecem vantagem competitiva sustentável.

D A VRIO identifica os stakeholders mais influentes da organização e os classifica conforme seu poder e interesse; a SWOT define o planejamento operacional e suas tomadas de decisões a partir da superioridade e da otimização.

E A ferramenta SWOT é baseada nos princípios de Porter sobre vantagem competitiva e substituição de produtos; e a ferramenta VRIO é movida para uma análise do planejamento estratégico externo.