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Um dos grandes desafios que se coloca aos assistentes sociais, na atualidade, é tornar o projeto ético-político um guia efetivo para o exercício profissional, consolidando-o por meio de sua efetiva implementação. Para se alcançar esse objetivo é necessário

A descredenciar os cursos de graduação em serviço social na modalidade EAD - Ensino à Distância.
B articular as dimensões organizativas, acadêmicas e legais que sustentam esse projeto com a realidade do trabalho cotidiano.
C estabelecer um exame nacional promovido pelo CFESS para a obtenção do registro profissional em serviço social.
D aumentar o número de cursos de serviço social nas universidades públicas para garantir o acesso universal à formação em serviço social
E incrementar o diálogo com a categoria através das redes sociais.

Os assistentes sociais desenvolvem um trabalho pedagógico no seu cotidiano de trabalho desde o surgimento da profissão. Ainda que não tenham consciência sobre o seu papel enquanto educadores, eles interferem diretamente nas compreensões de mundo da população atendida. A influência das relações contraditórias presentes na sociedade levou a categoria a assumir um posicionamento ético e político pela defesa e direcionamento pedagógico para a construção de modelos alternativos de sociedade. A construção de uma pedagogia emancipatória está diretamente relacionada às(aos)

A condições sócio-históricas e político-ideológicas que influenciaram a construção do projeto profissional.
B discurso desenvolvimentista que funcionou, desde a gênese da profissão, como um mecanismo de controle e manipulação.
C ajustamento dos sujeitos a partir de um novo modo de vida proposto em conformidade com o sistema econômico e político sob o ideário conservador.
D alianças efetivadas com as pedagogias que se declaram supostamente neutras e científicas, que perpetuam os interesses dominantes da sociedade.
E alianças profissionais que se estabelecem entre demandas e necessidades apresentadas pelas classes dominantes para o exercício do domínio e do controle da classe trabalhadora.

O conteúdo normativo do Código de Ética Profissional dos Assistentes Sociais é um guia para o exercício profissional que estabelece princípios, valores, direitos e deveres das/os assistentes sociais. Os princípios fundamentais contidos no código representam normas cuja concretização requer o compromisso com seus princípios fundamentais, embasando as escolhas e dilemas éticos que se apresentam no cotidiano profissional. Nesse sentido, a decisão de seguir ou não os princípios fundamentais do código é

A uma prerrogativa pessoal do assistente social.
B um dever profissional, pois são elementos imperativos que devem ser respeitados e defendidos no exercício profissional.
C uma escolha, pois os princípios são parâmetros ideológicos e sua adesão depende de cada profissional.
D uma prerrogativa que não se estende aos assistentes sociais que prestam consultoria a entes privados.
E um dever que cessa quando o assistente social está inadimplente com as anuidades do Conselho.

A lei n° 8.662, de 07 de junho de 1993, dispõe sobre a profissão de assistente social e estabelece sua regulamentação, determina as competências do assistente social e as atribuições privativas do assistente social. Considerando o texto legal, “a realização de “estudos socioeconômicos com os usuários para fins de benefícios e serviços sociais junto a órgãos da administração pública direta e indireta, empresas privadas e outras entidades” constitui

A uma especialidade que requer titulação acadêmica.
B uma das atribuições privativas dos assistentes sociais que pertencem aos quadros do Poder Judiciário.
C uma das competências do Assistente Social.
D atribuição privativa de todos os profissionais que possuem formação na área de ciências sociais aplicadas.
E atribuição exclusiva dos assistentes sociais que pertencem aos quadros do Ministério Público.

Com base na Resolução n.º 273/1993 do Conselho Federal de Serviço Social (CFESS), que institui o Código de Ética Profissional do(a) Assistente Social, julgue os seguintes itens.

I A defesa intransigente dos direitos humanos é princípio fundamental da profissão de assistente social.

II A autonomia do exercício profissional garante ao(à) assistente social o direito de recusar a prestar seus serviços profissionais em razão da faixa etária do usuário do serviço.

III O(A) assistente social tem a obrigação de prestar seus serviços profissionais independentemente das atribuições que lhe tenham sido conferidas.

IV O(A) assistente social tem direito ao desagravo público para preservação da honra profissional. Assinale a opção correta.

A Apenas o item II está certo.
B Apenas o item III está certo.
C Apenas os itens I e III estão certos.
D Apenas os itens I e IV estão certos.
E Apenas os itens II e IV estão certos.

Após o processo de redemocratização do Brasil, o serviço social conseguiu estruturar-se em um projeto profissional de bases ético-políticas. Consagrado no Código de Ética de 1993, o referido projeto estava vinculado

A ao cenário global de promoção dos direitos humanos e de enquadramento neoliberal.
B às mudanças do cenário político e econômico que colocaram o país na cena do pleno desenvolvimento a partir de 1990.
C aos processos de transformação social a partir da classe trabalhadora, com a proposta de construção de uma nova ordem social em contraposição à exploração de classe, gênero e raça, com vistas à garantia de direitos e à justiça social.
D aos processos progressistas de mudança social, sob liderança liberal com vistas a uma dinâmica social mais equilibrada.

A respeito do projeto ético-político do Serviço Social e do Código de Ética do/a Assistente Social de 1993, assinale a alternativa correta.

A O projeto ético-político materializa a proposta de intenção de ruptura com o conservadorismo e expande a política de consenso entre governo e movimentos sociais, na busca de ampliar programas e projetos voltados aos trabalhadores.
B A posição teórico-política assumida no Código de Ética de 1993 defende a solidariedade indiferenciada, contrapondo-se ao neoliberalismo.
C O debate sobre as revisões necessárias do Código de Ética do/a Assistente Social de 1986 começou em 1988, logo após a promulgação da Constituição Federal, visando alinhar a profissão à ampliação de direitos que ocorreu no Brasil. A discussão iniciou pela análise da questão da ética em geral, para, a seguir, tratar da ética profissional, no âmbito das atividades sociais da vida cotidiana.
D As escolhas teóricas que norteiam o Código de Ética de 1993 fundamentam-se na teoria do ser social, que tem no trabalho sua categoria fundante, e sustentam a profissão em suas dimensões teleológica e ontológica.
E O Código de Ética profissional de 1993, as Diretrizes Curriculares de 2005 e a Lei de Regulamentação da Profissão de 1993 constituem os instrumentos legais do projeto profissional, que embasam a formação e o exercício profissional.

A visita domiciliar é um instrumento de trabalho do assistente social utilizado em vários espaços sócio-ocupacionais. A esse respeito, assinale a alternativa correta.

A A visita domiciliar é uma atribuição privativa do assistente social, marcada por forte caráter investigativo, realizada junto a indivíduos em seu próprio meio social ou familiar.
B A análise da realidade social deve ser feita mediante a observação, escuta qualificada e um estudo comparativo entre as situações identificadas in loco e os padrões de realidade necessários para uma boa convivência moral e cívica entre os indivíduos.
C A visita domiciliar possibilita ao profissional coletar verdades sociais. Para tanto, uma técnica importante é a realização de um diálogo despretensioso com o morador principal por meio de perguntas enquanto se busca pela casa evidências materiais da situação de vulnerabilidade.
D Quando o profissional visitador compreende seu papel de educador e não de moralizador, tende a orientar-se por perguntas e reflexões associadas ao objetivo da visita e nunca por julgamentos e indicações valorativas ou comentários proibitivos e punitivos.
E Dado o compromisso ético do assistente social de promover a interdisciplinaridade, o profissional deve realizar as visitas domiciliares acompanhado pelo maior número possível de profissionais de sua equipe, visando ampliar a prestação de orientações às famílias.

Marcelo atua como assistente social junto à CODEBA, com carga horária semanal de 30 horas. Procurado pela coordenadora do curso de serviço social de uma universidade local, resolveu admitir um estagiário curricular. Como se trata de sua primeira experiência como supervisor de campo, recebeu a visita da supervisora acadêmica para esclarecimentos sobre tal processo.

Com base nas normativas da profissão, a respeito do estágio curricular, assinale a alternativa correta.

A Tendo em vista a carga horária semanal de Marcelo, ele pode, se desejar, supervisionar até 2 (dois) estagiários concomitantemente.
B A responsabilidade técnica e ética de Marcelo como supervisor de campo envolve avaliar o desenvolvimento do estagiário, promover atividades que o estimulem na superação de dificuldades e emitir nota às atividades realizadas no campo de estágio e em sala de aula.
C Cabe ao estagiário apresentar proposta de trabalho à unidade de ensino e ao supervisor de campo, até 15 (quinze) dias após a abertura do campo de estágio.
D É papel de Marcelo, do supervisor de campo e do estagiário construir plano de estágio onde constem os papéis, funções, atribuições e dinâmica processual da supervisão no início de cada semestre/ano letivo.
E Compete ao Conselho Federal de Serviço Social a fiscalização do exercício profissional do assistente social enquanto supervisor de campo.

Considerando o Código de Ética Profissional do Assistente Social em vigor, são direitos desse profissional, EXCETO

A inviolabilidade do local de trabalho e respectivos arquivos e documentação, garantindo o sigilo profissional.
B desagravo público por ofensa que atinja a sua honra profissional.
C pronunciamento em matéria de sua especialidade, sobretudo quando se tratar de assuntos de interesse da população.
D participação na elaboração e gerenciamento das políticas sociais e na formulação e implementação de programas sociais.
E denunciar falhas nos regulamentos, normas e programas da instituição em que trabalha, quando eles estiverem ferindo os princípios e diretrizes desse Código, mobilizando, inclusive, o Conselho Regional, caso se faça necessário.