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11 questões encontradas

ID 107215 Pedagogia A Formação Continuada do Professor OBJETIVA 2025

Sobre a formação de docentes, assinalar a alternativa CORRETA.

A A formação de docentes, para atuar na educação básica, pode ser realizada em nível superior, em curso de licenciatura plena ou o magistério, oferecido em nível médio, na modalidade normal.

B A formação continuada e a capacitação dos profissionais de magistério poderão utilizar recursos e tecnologias de educação a distância.

C A formação de profissionais de educação para supervisão e orientação educacional para a educação básica deve ser feita apenas em cursos de graduação em pedagogia, com pós-graduação específica em gestão escolar.

D A formação docente, inclusive para a educação superior, deve incluir prática de ensino de, no máximo, trezentas horas.

ID 190507 Pedagogia A Formação continuada do Professor CEBRASPE 2024

Texto associado

Os treinamentos são muito utilizados nas grandes empresas com o intuito de promover a atualização de seus colaboradores. Na educação, costuma-se denominar essa prática como formação continuada. Acerca desse tema, julgue os itens que se seguem.

Um dos métodos pouco utilizados nas formações continuadas da área de educação é a discussão em grupo.

C Certo

E Errado

ID 159970 Pedagogia A Formação continuada do Professor AOCP 2024

Em uma instituição de ensino, há inúmeras reclamações dos professores, como: “Não há ninguém encarregado de detectar as nossas necessidades!”; “A direção não nos conhece bem!”; “A escola não tem proporcionado formações adequadas!”.
A partir dos relatos, você, como pedagogo(a), encaminha à direção um projeto de formação continuada para os professores. Sendo assim, assinale a alternativa que define a importância da formação continuada para professores.

A Formatar posicionamentos que condicionem um aprender de qualidade no âmbito institucional da escola, a fim de repercutir em todas as áreas do conhecimento.

B A formação continuada deve estar centrada em iniciativas reflexivas e formativas que possibilitem aos professores questionar sua própria prática e contribuir para a qualidade do ensino e da aprendizagem.

C A formação continuada deve estar centrada em um processo de transformação de hábitos, em que os professores desenvolvam sua prática pedagógica de forma consciente e concreta.

D Possibilitar práticas de leituras que permitam aos professores elaborar estratégias significativas para o processo de aprendizagem.

E A formação continuada deve dispor de recursos que permitam aos professores serem conduzidos no caminho de técnicas e metodologias adequadas para o processo de ensino.

ID 109021 Pedagogia A Formação Continuada do Professor OBJETIVA 2024

Sobre a formação continuada de professores, analisar os itens.

I. É necessário refletir sobre a teoria e a prática formadora, não deixando se levar pela tradição formadora.

II. É fundamental que, no momento de planejar a formação, executá-la e avaliar seus resultados, os professores participem de todo o processo e que suas opiniões sejam desconsideradas.

III. A observação e a valorização do ensino facilitam aos professores a obtenção de dados sobre os quais possam refletir e analisar, a fim de favorecer a aprendizagem dos alunos. Está CORRETO o que se afirma:

A Apenas nos itens I e II.

B Apenas nos itens I e III.

C Apenas nos itens II e III.

D Em todos os itens.

ID 108900 Pedagogia A Formação Continuada do Professor OBJETIVA 2024

A respeito da formação continuada dos docentes, avaliar se as afirmativas são certas (C) ou erradas (E) e assinalar a sequência correspondente.

( ) Melhora a qualidade do ensino: quando os professores são capacitados, eles conseguem atender às demandas da escola e utilizar novas metodologias que otimizam o processo de ensino e de aprendizagem.

( ) Engaja o corpo docente: sentem-se valorizados e mais motivados para ensinar, além de melhorar o clima institucional.

( ) Atualiza o conhecimento dos professores: oferece informações atualizadas e relevantes aos alunos, mas não promove a inovação e a evolução, pois isso fica a cargo do Estado.

A E - C - E.

B C - C - E.

C E - E - C.

D C - E - C.

ID 57832 Pedagogia A Formação Continuada do Professor FEPESE 2024

As recentes políticas de formação de professores são influenciadas por qual tipo de lógica dominante?

A A lógica socialista, que se foca na desigualdade de oportunidades e no fortalecimento das redes públicas de ensino e nas condições de trabalho dos professores.

B A lógica neodemocrática, que permite a participação ativa de todos os professores na criação das neopolíticas de formação nas redes públicas e privadas de ensino.

C A lógica comunitária, que valoriza as práticas pedagógicas tradicionais das comunidades e das condições de trabalho dos professores efetivos.

D A lógica tecnocrática, que prioriza o uso de tecnologia nas práticas educacionais conforme proposto exclusivamente na Base Nacional Comum Curricular.

E A lógica neoliberal, que valoriza resultados e índices quantitativos em detrimento do contexto educacional e das condições de trabalho dos professores.

ID 57780 Pedagogia A Formação Continuada do Professor FEPESE 2024

A formação inicial e continuada de profissionais da educação básica tem se constituído em campo de disputas de concepções, dinâmicas, políticas e currículos. Sobre esse processo, é correto afirmar:

A Deve-se proporcionar sólida formação teórica e disciplinar dos profissionais.

B O projeto de formação inicial deve enfatizar a dimensão teórica em detrimento da prática na iniciação à docência.

C Deve-se considerar a necessidade de maior articulação entre as instituições de educação superior e de educação básica.

D As atividades docentes não compreendem a atuação e participação na organização e gestão de sistemas de educação básica e suas instituições de ensino.

E A garantia de base comum nacional para formação inicial em oposição à base diversificada, pautada pela concepção de educação como processo emancipatório.

ID 13473 Pedagogia A Formação Continuada do Professor CEBRASPE 2024

Acerca da profissão docente e do processo de formação desse profissional, assinale a opção correta.

A O trabalho de um professor pode ser desenvolvido por qualquer pessoa que domine um conhecimento e uma técnica.

B Atualmente, um dos aspectos mais valorizados no trabalho de professores é o plano de cargos, carreiras e remunerações, regulamentado pela Lei n.º 11.738/2008.

C A formação docente, continuada em serviço, garantida por diferentes normativos, inclusive a LDB, trata do processo de aquisição de conhecimentos e técnicas de ensino.

D Além de uma formação inicial no ensino superior e demais exigências para o ingresso na profissão docente, o trabalho de professores prevê um processo de formação continuada em serviço ao longo de toda a sua carreira.

E Professores graduados em licenciatura e formados em pedagogia só podem dar aulas para crianças pequenas e trabalhar na educação infantil.

ID 376 Pedagogia A Formação Continuada do Professor ACAFE 2024

Uma escola está implementando um novo modelo de gestão que visa promover a formação continuada dos professores dentro da própria instituição, com o objetivo de melhorar a qualidade do ensino e o desenvolvimento integral dos alunos. Sobre o assunto, julgue as seguintes afirmações como verdadeiras (V) ou falsas (F): ()A formação continuada dos professores deve ser realizada exclusivamente fora da escola, em instituições especializadas. ()A formação centrada na escola permite que os docentes integrem suas experiências de trabalho com as formativas. (__)A formação continuada deve considerar as experiências adquiridas pelos professores ao longo de sua carreira. Assinale a alternativa cuja respectiva ordem de julgamento está correta:

A F ? V ? V.

B V ? F ? F.

C F ? F ? F.

D F ? F ? V.

ID 75493 Pedagogia A Formação Continuada do Professor IBADE 2023

Pensando a formação do professor numa perspectiva críticoreflexiva, pode-se concebê-la como um projeto único abarcando a formação inicial e a contínua. Para que isso ocorra, envolve um duplo processo, que é:

A a realização de uma graduação e uma pós-graduação na mesma universidade, com a mesma concepção ideológica direcionando melhor a evolução docente.

B um curso de formação inicial presencial e cursos posteriores em educação a distância todos direcionados a prática pedagógica.

C ambos os cursos, de formação inicial e de pós-graduação, realizados a distância, privilegiando estudos teóricos à troca de experiências.

D o de autoformação dos professores reelaborando saberes na prática e confrontando experiências nos contextos escolares, e, o de formação nas instituições escolares onde atuam.

E o de realização da formação inicial em curso presencial e a dedicação eficiente à prática da sala de aula que, intrinsecamente, já capacita.