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CEBRASPE 51.363 questões FGV 25.316 questões FCC 24.632 questões AOCP 23.456 questões IBFC 11.190 questões VUNESP 10.983 questões Instituto Quadrix 9.793 questões FUNDATEC 9.088 questões IBADE 7.820 questões CESGRANRIO 6.013 questões OBJETIVA 4.740 questões CONSULPLAN 4.174 questões FEPESE 3.585 questões IADES 3.439 questões IESES 2.627 questões SELECON 2.377 questões IDECAN 1.907 questões MS CONCURSOS 1.485 questões Instituto Legalle 1.281 questões FAFIPA 1.161 questões FUMARC 842 questões ACAFE 551 questões INSTITUTO AOCP 430 questões NUCEPE 378 questões FUNIVERSA 348 questões FAURGS 203 questões FIOCRUZ 48 questões MACKENZIE 48 questões CETRO 17 questões

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11 questões encontradas

ID 161364 Administração Geral Abordagem clássica AOCP 2024

Como um executivo do IF Baiano, você atua dando vida, movimentando, fazendo funcionar a existência da instituição e dando o toque humano que cumpre a missão da empresa. Dessa forma, a função administrativa ou atividade de gestão que você está desempenhando é a

A ação.

B direção.

C promoção.

D consultoria.

E coordenação.

ID 155003 Administração Geral Abordagem clássica AOCP 2021

Ao administrar os cargos e os salários da FSNH, o analista de gestão precisa desenhar um sistema de remuneração que alcance vários objetivos. Assinale a alternativa que apresenta dois desses objetivos a serem alcançados.

A Verificação de erros que causam desperdício e mau aproveitamento do espaço disponível e minimização do número de funcionários.

B Substituição ou movimentação pessoal e modernização de equipamentos com tecnologia.

C Determinação de comportamentos exigidos e minimização do número de funcionários.

D Diagnóstico organizacional e análise organizacional.

E Aumento da produtividade e controle de custos.

ID 174166 Administração Geral Abordagem clássica FCC 2020

O conceito de administração contingencial apresenta como diferenciais em relação à abordagem clássica, entre outros aspectos,
ênfase

A na criação de centro de custos com autonomia financeira, enquanto no modelo clássico os resultados são apurados de
forma unificada.

B na tarefa e em seus desdobramentos, enquanto a clássica prioriza a administração de recursos humanos.

C na departamentalização, com divisão das etapas de produção, diversamente da administração clássica que propõe maior
flexibilização.

D no controle de custos da produção, enquanto o foco do modelo clássico são as relações de trabalho envolvidas na cadeia
produtiva.

E no ambiente em que se insere a organização, diversamente do modelo clássico cujo foco é a estrutura organizacional.

ID 173914 Administração Geral Abordagem clássica FCC 2020

Em conversa com seu grupo informal na Assembleia Legislativa, um servidor ouviu de um colega que “o modelo de gestão
dessa instituição ainda se parece com o dos tempos de Taylor.” Nesse contexto, o fundamento básico da gestão da instituição
enfatizava as

A Condições do ambiente.

B Pessoas.

C Tarefas.

D Condições Tecnológicas.

E Estruturas.

ID 184839 Administração Geral Abordagem clássica Instituto Quadrix 2019

Texto associado

Julgue os itens de 81 a 95.

Entre os princípios enunciados por Fayol, distinguem‐se
a unidade de comando e a de direção: no primeiro caso,
cada empregado deve ter um único chefe; no segundo,
para um conjunto de operações com a mesma
finalidade, deve haver apenas um chefe e um programa.

C Certo

E Errado

ID 201900 Administração Geral Abordagem clássica CEBRASPE 2018

Texto associado

No que se refere à evolução das teorias da administração e sua
aplicabilidade à gestão pública brasileira, julgue os itens
subsequentes.

A abordagem clássica da administração é marcada pelo foco
na estratégia organizacional, que é admitida como
catalisadora do desempenho.

C Certo

E Errado

ID 201369 Administração Geral Abordagem clássica CEBRASPE 2018

Os conhecimentos científicos costumam se apresentar de forma

A tácita e não codificada.

B codificada e com foco em know-how.

C formalizada e com foco em learn-by-doing.

D documentada e com foco em know-how.

E codificada e com foco em know-why.

ID 169310 Administração Geral Abordagem clássica FCC 2017

No desenvolvimento da Teoria das Organizações, um importante marco corresponde aos estudos de Henry Fayol, inseridos na
denominada Escola Clássica, que, entre outros postulados, aponta o princípio da cadeia escalar, segundo o qual

A as atividades devem ser alocadas em departamentos ou órgãos com autonomia, denominados centros de resultados, que
fazem parte da cadeia principal da organização.

B todos os departamentos de uma organização estão interligados a partir de um centro de comando, mas cada empregado
pode estar subordinado a mais de um superior hierárquico.

C a linha de autoridade, partindo do principal executivo, desce, sem descontinuidade, até os níveis mais inferiores da organização.

D a cadeia de comando da organização deve ser transversal, perpassando todos os departamentos e níveis hierárquicos,
comportando uma escala ou gradação conforme a proximidade com o centro de comando.

E os níveis inferiores da organização não são atingidos pela cadeia de comando central, sendo, assim, necessária a
instituição de uma escala de prioridades nesse encadeamento.

ID 204018 Administração Geral Abordagem clássica CEBRASPE 2016

Texto associado

Com relação às diferentes abordagens da administração e à evolução da administração pública no Brasil, julgue os itens a seguir.

Dar tratamento com benevolência e justiça às pessoas, sem dispensar a energia e o rigor necessários, é uma tendência difundida desde a escola clássica de Fayol.

C Certo

E Errado

ID 183162 Administração Geral Abordagem clássica Instituto Quadrix 2016

Henry Ford se ocupou do sistema de produção empresarial como um todo, visando a sua maior eficiência. Ford introduziu conceitos modernos, concebendo um ritmo de trabalho em cadeia, para poupar tempo e custos. Estabeleceu, portanto, três princípios pelos quais deve se orientar a produção:

A de intensificação; de economicidade; e de produtividade.

B de constância do trabalho; de retorno do capital investido; e de efetividade.

C de divisão do trabalho; de treinamento e seleção do trabalhador; de coordenação entre as atividades.

D de centralização; de cadeias hierárquicas; e de subordinação do interesse individual ao coletivo.

E de estabilidade; de cooperação; e de iniciativa.