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54 questões encontradas

ID 191341 Artes Arte e Educação CEBRASPE 2024

Texto associado

No que se refere à experiência estética da criança pequena, julgue os itens a seguir.

Articular o lúdico ao ensino da arte, para a promoção da vivência imagética com obras de arte, visando a experiência estética, compromete a liberdade que a criança pequena deve ter para brincar.

C Certo

E Errado

ID 191336 Artes Arte e Educação CEBRASPE 2024

Texto associado

A respeito do ensino da arte e do processo de construção da cidadania, julgue os itens seguintes.

O ensino da arte em caráter interdisciplinar pode preparar o aluno para a vida cidadã, considerando-se que a arte está presente em seu dia a dia.

C Certo

E Errado

ID 191151 Artes Arte e Educação CEBRASPE 2024

Texto associado

No ensino fundamental, o componente curricular arte compreende as artes visuais, a dança, a música e o teatro; e essas linguagens articulam saberes referentes às produções e aos fenômenos artísticos por meio das práticas de criar, ler, produzir, construir, exteriorizar e refletir sobre a arte. Considerando as múltiplas linguagens da arte no âmbito do ensino fundamental, julgue os itens a seguir.

Os processos de ensino e aprendizagem da dança oferecem ao estudante a oportunidade de problematizar e refletir sobre dualidades como corpo versus mente; popular versus erudito; e teoria versus prática.

C Certo

E Errado

ID 193095 Artes Arte e Educação CEBRASPE 2023

A educação para a cultura visual vem se configurando atualmente como uma estratégia pedagógica diante da complexidade das sociedades contemporâneas. Nesse cenário, a escola não é vista como um sistema reprodutor de saberes, mas como um espaço de preparação para cidadania crítica e democrática.

Ana Mae Barbosa e Rejane Coutinho. Ensino da arte no Brasil : aspectos históricos e metodológicos (com adaptações). Internet: .

Com base no texto anterior, é correto afirmar que a educação da cultura visual favorece estratégias pedagógicas que possibilitam

A a compreensão da situação complexa da sociedade em um contexto de escolas críticas reprodutoras de saberes.

B a compreensão das sociedades complexas em um contexto de escolas tradicionais.

C a reprodução de saberes em um contexto de escolas críticas e democráticas.

D a compreensão das sociedades contemporâneas em um contexto de escolas críticas reprodutoras.

E a compreensão da complexa sociedade contemporânea em um contexto de escolas críticas e democráticas.

ID 192152 Artes Arte e Educação CEBRASPE 2023

Texto associado

De acordo com as competências e habilidades propostas pela Base Nacional Comum Curricular (BNCC) do Ensino Fundamental para a disciplina de arte, julgue os itens que se seguem.

A aprendizagem em arte prescinde do entendimento de códigos e técnicas artísticas.

C Certo

E Errado

ID 192035 Artes Arte e Educação CEBRASPE 2023

Texto associado

No que se refere às dimensões do conhecimento que devem integrar o processo de ensino e aprendizagem em arte, julgue os itens que se seguem, de acordo com o previsto no BNCC do Ensino Fundamental.

A materialidade e a experiência concreta são a essência do conhecimento em arte.

C Certo

E Errado

ID 159853 Artes Arte e Educação AOCP 2023

A Base Nacional Curricular Comum (BNCC) organiza o currículo do ensino de Arte no Ensino Fundamental a partir de cinco unidades temáticas. Desse modo, assinale a alternativa que apresenta os componentes curriculares do campo da Arte no Ensino Fundamental.

A Artes Visuais, Dança, Música, Teatro e Artes Integradas.

B Artes Visuais, Dança, Música, Teatro e Arte Contemporânea.

C Artes Visuais, Dança, Música, Teatro e Artesanato.

D Artes Visuais, Dança, Música, Teatro e Arte Popular.

E Artes Visuais, Dança, Música, Teatro e Arte Urbana.

ID 156698 Artes Arte e Educação AOCP 2022

Em relação à tendência pedagógica tradicional e ao ensino de arte, assinale a alternativa correta.

A O ensino de desenho nas escolas primárias e secundárias valorizava o traço, o contorno e a configuração, e era voltado principalmente para o aprimoramento do conhecimento técnico e da estética neoclássica.

B Nessa concepção, a educação deveria privilegiar a crítica e a emancipação do aluno, protagonista do processo de ensino e aprendizagem.

C Essa tendência introduzida pela Academia Imperial de Belas Artes procurava reforçar os vínculos dos alunos com sua cultura, considerando suas subjetividades no processo de criação.

D O ensino e a aprendizagem da arte concentram-se nos meios técnicos de reprodução, com o auxílio de máquinas de aprendizagem e cartilhas. O professor e o aluno são secundários nesse processo.

E O canto orfeônico, a cultura popular e o desenho livre fazem parte das estratégias pedagógicas da tendência tradicional.

ID 195376 Artes Arte e Educação CEBRASPE 2021

Texto associado

Muitas vezes, confundiu-se a contextualização da obra de arte com a apresentação de uma cronologia linear da história da arte, sem se levar em conta as noções e representações de temporalidade dos alunos. Do mesmo modo, disseminou-se a prática da releitura da obra de arte como um modo de propiciar aos alunos o estabelecimento da relação entre a leitura da obra de arte e o fazer artístico. Multiplicaram-se, assim, cópias mal feitas de reproduções de obras artísticas modernistas. Merece destaque a necessidade de que os termos leitura e releitura da obra de arte sejam discutidos de modo mais cuidadoso e crítico.

Alice Fátima Martins. Da educação artística à educação da cultura visual :
revendo percurso, refazendo pontos, puxando alguns fios da meada. In : Raimundo
Martins e Irene Tourinho. (orgs.) Educação da cultura visual : narrativas de
ensino e pesquisa. Santa Maria: Editora UFSM, 2009, p.104 (com adaptações).

Tendo esse fragmento de texto como referência inicial, bem como considerando os fundamentos e as tendências pedagógicas da arte no Brasil, julgue os itens seguintes.

O ensino da arte que aborda a “contextualização da obra de arte”, “leitura da obra de arte” e a “criação artística” chama-se proposta triangular, que influencia o ensino da arte no Brasil desde a década de 80 do século passado.

C Certo

E Errado

ID 155929 Artes Arte e Educação AOCP 2021

Arte-educação é a mediação entre arte, público e ensino de Arte, seja no âmbito formal ou informal. Nesse sentido, sobre o papel de arte-educadores, assinale a alternativa INCORRETA.

A Influir positivamente no desenvolvimento cultural dos educandos, potencializando sua percepção crítica por meio das manifestações artísticas nas mais diversas linguagens.

B Apresentar uma arte aguçadora dos sentidos, que transmita significados não possíveis por meio de outro tipo de linguagem.

C Não proporcionar identificação cultural e desenvolvimento individual, devendo sempre pensar no coletivo e no social.

D Possibilitar, por meio da arte, a visualização de quem somos, onde estamos e como sentimos.

E Desenvolver a percepção e a imaginação para apreender a realidade e desenvolver a capacidade crítica.