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Um modelo integrado de avaliação profissional abrange um sistema estruturado que leva em consideração entradas e saídas. Neste sentido, a saída deste sistema é a avaliação de

A Atitudes.
B Valores.
C Competências.
D Conhecimentos.
E Habilidades.

Um funcionário da área de RH de uma organização pública disse: “Não sei para que fazemos avaliação de desempenho do nosso quadro administrativo. Não podemos
despedir ninguém porque todos têm estabilidade de emprego”.
Outro funcionário contestou-o e observou que a avaliação
de desempenho é um elemento integrador das práticas
de RH porque complementa o trabalho dos processos de

A aplicação de pessoas, no sentido de monitorar e localizar as pessoas com as características adequadas
para os negócios da organização.
B manutenção de pessoas, proporcionando-lhes retroação a respeito de seu desempenho e de suas potencialidades.
C monitoração e controle de pessoas, ao indicar o desempenho e os resultados alcançados.
D desenvolvimento de pessoas, ao indicar os pontos fortes e fracos, as potencialidades a serem ampliadas e
as fragilidades a serem corrigidas.
E provisão de pessoas, no sentido de indicar se elas estão bem integradas em seus cargos e tarefas.