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A compreensão da expressão corporal como linguagem e o reconhecimento de sua importância no processo de comunicação e interação entre os indivíduos nas aulas de educação física

A contribuem para o entendimento de que os sentidos das expressões corporais são atribuídos pelos indivíduos, independentemente do contexto social e histórico.
B ampliam as possibilidades de ensino sob um viés crítico e reflexivo, distanciando-o das práticas excludentes e mecanicistas.
C propiciam o entendimento do corpo humano como organismo e de seu funcionamento fisiológico, favorecendo a valorização da individualidade de cada estudante.
D promovem a interação por meio da comunicação verbal, em que os sentidos das palavras socialmente estabelecidos dão suporte às expressões corporais individuais.
E permitem que os estudantes apreendam os sentidos das expressões corporais socialmente consolidadas e as repitam nas aulas de educação física.
Órgão: Secretaria da Educação, do Esporte e da Cultura de Sergipe Cargo: Professor - Área: Educação Física Prova: CESPE/CEBRASPE - SEED SE - Professor - Área: Educação Física - 2026

A respeito do ensino dos esportes nas suas dimensões técnicas e táticas, preencha as lacunas e assinale a alternativa correta.

O método __________ está pautado nos jogos e é caracterizado por situações-problema, abrangendo desde jogos menos complexos até jogo propriamente dito. A ênfase está na _______________ das tarefas, com predominância dos princípios da ____________, ou seja, o que fazer nas diversas situações de jogo.

A analítico / previsibilidade / técnica
B global / imprevisibilidade / tática
C sintético / realidade / tática
D funcional / decomposição / técnica
E parcial / funcionalidade / estratégia
Órgão: Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará Cargo: Professor - Área: Treinamento Físico-Esportivo Prova: Instituto AOCP - IFCE - Professor - Área: Treinamento Físico-Esportivo - 2026
Texto associado
A respeito de cultura corporal, julgue os itens subsequentes.

A cultura corporal é dotada de historicidade, já que o ser humano produz e reproduz práticas corporais de acordo com determinada cultura e em determinado momento histórico

C Certo
E Errado
Órgão: Polícia Civil do Distrito Federal Cargo: Gestor de Apoio - Área: Profissional de Educação Física Prova: CESPE/CEBRASPE - PCDF - Gestor de Apoio - Área: Profissional de Educação Física - 2025
Texto associado
No que se refere aos aspectos da aprendizagem motora e à sua inserção na prática pedagógica da educação física escolar, julgue os próximos itens.

As habilidades motoras especializadas são padrões motores maduros que foram refinados e combinados para formar habilidades esportivas e outras habilidades motoras específicas e complexas.

C Certo
E Errado
Órgão: Fundação Inoversa Sul Cargo: Professor Anos Iniciais - Área: Educação Física Prova: CESPE/CEBRASPE - InoversaSul - Professor Anos Iniciais - Área: Educação Física - 2025
Texto associado
A respeito das relações entre cultura e educação física, bem como das práticas corporais, julgue os itens que se seguem.

As práticas corporais foram constituídas a partir de interações sociais que lhe conferiram significado coletivo.

C Certo
E Errado
Órgão: Fundação Inoversa Sul Cargo: Professor Anos Iniciais - Área: Educação Física Prova: CESPE/CEBRASPE - InoversaSul - Professor Anos Iniciais - Área: Educação Física - 2025
Texto associado
Julgue os itens subsequentes, a respeito do desenvolvimento e das habilidades motoras.

No estágio identificado como pré-operatório, a criança desenvolve o pensamento hipotético-dedutível, o que lhe permite participar da construção de jogos com regras coletivas.

C Certo
E Errado
Órgão: Fundação Inoversa Sul Cargo: Professor de Educação Física - Área: Educação Infantil Prova: CESPE/CEBRASPE - InoversaSul - Professor de Educação Física - Área: Educação Infantil - 2025
Texto associado
Julgue os próximos itens, em relação a aspectos do desenvolvimento e comportamento humano, bem como aos padrões fundamentais de movimento, também chamados de habilidades básicas.

A ação recíproca entre as forças do indivíduo e suas experiências no meio ambiente determina a sua adaptação a situações novas.

C Certo
E Errado
Órgão: Polícia Civil do Distrito Federal Cargo: Gestor de Apoio - Área: Profissional de Educação Física Prova: CESPE/CEBRASPE - PCDF - Gestor de Apoio - Área: Profissional de Educação Física - 2025
Texto associado
Acerca do processo histórico de constituição da dança como conhecimento da educação física no Brasil, julgue os itens a seguir.

As normas legais elaboradas na década de 1990 definiram a dança como um conteúdo escolar exclusivo da educação física, a ser trabalhado no bloco atividades rítmicas e expressivas.

C Certo
E Errado
Órgão: Polícia Civil do Distrito Federal Cargo: Gestor de Apoio - Área: Profissional de Educação Física Prova: CESPE/CEBRASPE - PCDF - Gestor de Apoio - Área: Profissional de Educação Física - 2025
Texto associado
A respeito de cultura corporal, julgue os itens subsequentes.

O conceito de cultura corporal dá ênfase principalmente ao desenvolvimento da aptidão física para o desenvolvimento humano e cultural.

C Certo
E Errado
Órgão: Polícia Civil do Distrito Federal Cargo: Gestor de Apoio - Área: Profissional de Educação Física Prova: CESPE/CEBRASPE - PCDF - Gestor de Apoio - Área: Profissional de Educação Física - 2025

A abordagem Crítico-Superadora da Educação Física escolar, ao propor o conceito de Cultura Corporal e princípios curriculares, tem como referência qual teoria pedagógica?

A Abordagem Construtivista.
B Pedagogia Libertária.
C Abordagem Humanista.
D Pedagogia Histórico-Crítica.
E Pedagogia Libertadora.