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ID 92526 Pedagogia Currículo Teoria e Prática IDECAN 2025

Em Educação e Currículo , Tomaz Tadeu da Silva

( 2001 ) afirma que “o currículo é uma construção social e política, produto de relações de poder, que expressa intencionalidades formativas historicamente situadas”. Essa compreensão crítica rompe com visões tradicionais e neutras do currículo e orienta propostas contemporâneas de organização curricular na Educação Básica brasileira. Assinale a alternativa que apresenta uma forma de organização curricular coerente com os princípios da interdisciplinaridade, da contextualização e da articulação entre saberes, conforme previsto nas Diretrizes Curriculares Nacionais e na Base Nacional Comum Curricular (BNCC).

A O modelo disciplinar fragmentado, que distribui o conhecimento em compartimentos estanques e garante a especialização dos saberes escolares, assegurando maior controle e mensuração do desempenho individual.

B A organização curricular por áreas do conhecimento, que permite a articulação entre diferentes disciplinas, promovendo abordagens integradoras dos conteúdos, com base em projetos, eixos temáticos e competências formativas amplas.

C A estruturação do currículo com foco exclusivo nos componentes curriculares obrigatórios, assegurando uniformidade nacional e neutralidade pedagógica, em consonância com a lógica tecnicista da escola moderna.

D O currículo prescritivo baseado em metas e padrões fixos de desempenho, orientado por matrizes avaliativas externas e descolado das especificidades locais e culturais dos estudantes.

E A fragmentação dos conteúdos por níveis crescentes de complexidade cognitiva, a partir de uma lógica hierárquica que valoriza a repetição sistemática e a instrução direta como eixos centrais da aprendizagem.

ID 73710 Pedagogia Currículo Teoria e Prática IBADE 2025

A abordagem interdisciplinar promove uma perspectiva mais contextualizada do processo de ensino e aprendizado. A interdisciplinaridade é uma estratégia que favorece:

A a fragmentação dos saberes, desintegrando os conhecimentos de diferentes disciplinas.

B desconsideração dos conteúdos específicos de cada disciplina, promovendo uma aprendizagem significativa.

C priorização limitante de temas transversais, buscando o conhecimento das mesmas áreas.

D o ensino das disciplinas isoladas, para uma compreensão menos ampla e contextualizada.

E a formação de alunos críticos, capazes de estabelecer conexões entre diferentes áreas do conhecimento.

ID 73695 Pedagogia Currículo Teoria e Prática IBADE 2025

A interdisciplinaridade na prática docente enriquece o processo de ensino-aprendizagem. Qual das alternativas abaixo listadas mostra corretamente a aplicação da interdisciplinaridade?

A Os conteúdos devem ser ensinados de forma isolada, garantindo a especialização do conhecimento e a concentração do aluno em apenas uma área por vez.

B A interdisciplinaridade exige que todos os professores abordem os mesmos temas, independentemente da sua área de formação.

C O currículo interdisciplinar dispensa a necessidade de planejamento conjunto entre os professores, pois as conexões entre as disciplinas ocorrem naturalmente.

D A interdisciplinaridade limita o aprofundamento dos conteúdos, uma vez que exige que o professor trabalhe com temas gerais e superficiais.

E A prática interdisciplinar favorece a ligação entre os conhecimentos das diferentes disciplinas, promovendo uma visão integrada e contextualizada da realidade.

ID 73691 Pedagogia Currículo Teoria e Prática IBADE 2025

Qual alternativa abaixo apresenta um dos principais desafios enfrentados pelo pedagogo ao trabalhar com crianças nas séries iniciais do Ensino Fundamental?

A Excesso de formação continuada obrigatória oferecida pela escola.

B Falta de interesse dos pais na vida escolar dos filhos.

C Excesso de tempo livre em sala de aula devido ao fácil engajamento dos alunos.

D Dificuldade em alfabetizar alunos com diferentes níveis de aprendizagem.

E Uniformização rápida do ritmo de aprendizagem em turmas grandes.

ID 73641 Pedagogia Currículo Teoria e Prática IBADE 2025

A interdisciplinaridade é uma abordagem cada vez mais valorizada nos contextos educativos. Sobre suas implicações na prática docente, analise as afirmativas e assinale a alternativa correta.

A A interdisciplinaridade exige planejamento colaborativo, diálogo e integração de saberes para promover aprendizagens mais significativas.

B Adotar a interdisciplinaridade na prática docente implica deixar de lado os conteúdos próprios de cada disciplina para focar apenas em temas gerais.

C A interdisciplinaridade elimina a necessidade de planejamento, já que os conteúdos se conectam espontaneamente.

D A interdisciplinaridade é incompatível com a organização por disciplinas e deve ser aplicada somente em atividades extracurriculares.

E Professores de diferentes áreas devem ensinar os mesmos conteúdos para garantir a interdisciplinaridade.

ID 73616 Pedagogia Currículo Teoria e Prática IBADE 2025

De acordo com o Art. 27 da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), assinale a alternativa que corresponde a uma das diretrizes obrigatórias para a composição dos conteúdos curriculares da educação básica.

A Promoção do desporto educacional e apoio às práticas desportivas não-formais.

B Manutenção de currículo fixo, sem adaptações regionais ou atualizações.

C Priorização de conteúdos que cobrados no ENEM e em avaliações externas.

D Eliminação das disciplinas de artes e educação física para aumentar carga horária de português e matemática.

E Organização escolar própria, incluindo adequação do calendário escolar às fases do ciclo agrícola e às condições climáticas.

ID 73586 Pedagogia Currículo Teoria e Prática IBADE 2025

Uma escola planeja um projeto sobre sustentabilidade hídrica que terá articulação de conhecimentos, habilidades e realidade local. O desenvolvimento das atividades será da seguinte forma: a disciplina de Língua Portuguesa produzirá textos instrucionais sobre economia de água, matemática calculará o consumo médio per capita na comunidade escolar, Ciências analisará amostras de água de diferentes fontes e Geografia fará mapeamento dos corpos hídricos do município. Esse projeto diz respeito a qual abordagem pedagógica?

A Integralidade.

B Diversidade.

C Interdisciplinaridade.

D Universalização.

E Transdisciplinaridade.

ID 73580 Pedagogia Currículo Teoria e Prática IBADE 2025

Sobre os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs) e suas atualizações, analise as afirmativas e assinale a alternativa correta.

A Os PCNs foram criados em 2001 como parte do Plano Nacional de Educação, substituindo todas as diretrizes curriculares anteriores.

B Os Temas Transversais propostos pelos PCNs, como Ética e Meio Ambiente, deveriam ser trabalhados separadamente das disciplinas tradicionais.

C A versão original dos PCNs, documento de 1997, organizava os conteúdos por áreas de conhecimento, não por disciplinas isoladas.

D Com a implantação da BNCC em 2018, os PCNs foram oficialmente extintos e proibidos de serem consultados nas escolas brasileiras.

E Os PCNs adotavam como fundamento principal a teoria behaviorista da aprendizagem, com ênfase em estímulo-resposta.

ID 73532 Pedagogia Currículo Teoria e Prática IBADE 2025

A interdisciplinaridade exige um planejamento cuidadoso das atividades e uma contextualização abrangente. Essa abordagem pedagógica contribui para:

A a fragmentação dos saberes, desintegrando os conhecimentos de diferentes disciplinas.

B desconsideração dos conteúdos específicos de cada disciplina, promovendo uma aprendizagem significativa.

C priorização limitante de temas transversais, buscando o conhecimento das mesmas áreas.

D o ensino das disciplinas isoladas, para uma compreensão menos ampla e contextualizada.

E a formação de alunos críticos, capazes de estabelecer conexões entre diferentes áreas do conhecimento.

ID 73530 Pedagogia Currículo Teoria e Prática IBADE 2025

No contexto da escolarização de estudantes com deficiência intelectual, é fundamental adotar práticas pedagógicas inclusivas e adequadas às suas necessidades. Sobre os aspectos pedagógicos nesse processo, analise as afirmativas e assinale a alternativa correta.

A A escolarização de estudantes com deficiência intelectual deve priorizar o desenvolvimento de habilidades sociais, deixando de lado o conteúdo acadêmico.

B A utilização de metodologias flexíveis e adaptadas, como atividades lúdicas e recursos visuais, é essencial para facilitar a aprendizagem.

C O planejamento pedagógico para estudantes com deficiência intelectual deve ser idêntico ao dos demais alunos, sem adaptações.

D A deficiência intelectual impede a aprendizagem de conceitos acadêmicos, como matemática e leitura, tornando sua utilização dispensável.

E A inclusão de estudantes com deficiência intelectual em salas de aula regulares não traz benefícios para o seu desenvolvimento.