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NÃO constitui princípio da Política Nacional de Atenção Integral à Saúde das Pessoas Privadas de Liberdade no Sistema
Prisional

A equidade, em virtude de reconhecer as diferenças e singularidades dos sujeitos de direitos.
B promoção de iniciativas de ambiência humanizada e saudável com vistas à garantia da proteção dos direitos dessas
pessoas.
C relativização dos direitos humanos em face das peculiaridades de cada unidade prisional, de modo a priorizar aquelas com
maiores probabilidades de ressocialização.
D valorização de mecanismos de participação popular e controle social nos processos de formulação e gestão de políticas
para atenção à saúde das pessoas privadas de liberdade.
E corresponsabilidade interfederativa quanto à organização dos serviços segundo a complexidade das ações desenvolvidas,
assegurada por meio da Rede Atenção à Saúde no território.

O Plano Estratégico de Educação no âmbito do Sistema Prisional tem como diretriz

A incentivar a educação à distância para o sistema prisional.
B vincular o acesso à educação aos condenados por crimes leves.
C disciplinar e controlar a população prisional por meio da educação.
D priorizar o acesso à educação aos agentes penitenciários.
E promover a reintegração social da população prisional por meio da educação.