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ID 38726 Legislação e Decretos Decreto no 7037 2009 FGV 2018

“Nas comunidades tradicionais de pescadores, percebeu-se um distanciamento da prática escolar da realidade local, bem como a ausência de material didático-pedagógico que contribua com a formação escolar e com a formação da pesca aprendida ainda na infância por meio da convivência com os pescadores e as pescadoras mais velhos/as. Alicerçado na referida discussão e cenário de estudo, percebeu-se que um material didático, abrangendo os conhecimentos ecológicos locais, possibilitaria aproximar, de certa forma, a vivência local dos pescadores artesanais, seja com o mangue ou com o mar, no ensino de Ciências, Biologia, Geografia e outras disciplinas do currículo escolar.” (VIEIRA, N. C. e NEVES, J.

V. “Da pesca à escola: uma experiência de construção coletiva de saberes em comunidades tradicionais pesqueiras na Amazônia paraense”) Sobre a situação narrada na pesquisa acima, o Programa Nacional de Direitos Humanos:

A não se manifesta;
B considera a importância de valorizar o currículo mínimo nesses espaços;
C considera a importância dos programas educacionais se adequarem à cultura e identidade locais;
D estabelece a necessidade de os estudantes dessas localidades serem transferidos para centros urbanos;
E considera que as especificidades locais não devem interferir no programa educacional.