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ID 107427 Pedagogia Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Básica OBJETIVA 2025

Em consonância com a Resolução nº 7/2010 — Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental de nove anos, assinalar a alternativa que preenche a lacuna abaixo CORRETAMENTE. Como _______________ das ações pedagógicas, caberá aos docentes equilibrar a ênfase no reconhecimento e valorização da experiência do aluno e da cultura local que contribui para construir identidades afirmativas, e a necessidade de lhes fornecer instrumentos mais complexos de análise da realidade que possibilitem o acesso a níveis universais de explicação dos fenômenos, propiciando−lhes os meios para transitar entre a sua e outras realidades e culturas e participar de diferentes esferas da vida social, econômica e política.

A profissionais
B protagonistas
C grupo
D resultado
ID 107372 Pedagogia Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Básica OBJETIVA 2025

De acordo com a Resolução nº 7/2010 — Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental de nove anos, entre os princípios que sistemas de ensino e as escolas devem adotar como norteadores das políticas educativas e das ações pedagógicas, está(ão):

I. Éticos: de justiça, solidariedade, liberdade e autonomia; de respeito à dignidade da pessoa humana e de compromisso com a promoção do bem de todos, contribuindo para combater e eliminar quaisquer manifestações de preconceito de origem, raça, sexo, cor, idade e quaisquer outras formas de discriminação.

II. Políticos: de reconhecimento dos direitos e deveres de cidadania, de respeito ao bem comum e à preservação do regime democrático e dos recursos ambientais; da busca da equidade no acesso à educação, à saúde, ao trabalho, aos bens culturais e outros benefícios; da exigência de diversidade de tratamento para assegurar a igualdade de direitos entre os alunos que apresentam diferentes necessidades; da redução da pobreza e das desigualdades sociais e regionais.

III. Estéticos: do cultivo da sensibilidade juntamente com o da racionalidade; do enriquecimento das formas de expressão e do exercício da criatividade; da valorização das diferentes manifestações culturais, especialmente a da cultura brasileira; da construção de identidades plurais e solidárias. Está CORRETO o que se afirma:

A Apenas no item I.
B Apenas no item III.
C Apenas nos itens I e III.
D Em todos os itens.
ID 106658 Pedagogia Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Básica OBJETIVA 2025

Considerando-se a Resolução nº 7/2010 — Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental de 9 (nove) anos, sobre o projeto político-pedagógico (PPP) e o regimento escolar, assinalar a alternativa INCORRETA.

A O PPP da escola traduz a proposta educativa construída pela comunidade escolar no exercício de sua autonomia, com base nas características dos alunos, nos profissionais e nos recursos disponíveis.
B Na implementação do PPP, o cuidar e o educar, dissociáveis funções da escola, resultarão em ações integradas que buscam articular-se, pedagogicamente, sempre no interior da própria instituição.
C O regimento escolar deve assegurar as condições institucionais adequadas para a execução do projeto político-pedagógico e a oferta de uma educação inclusiva e com qualidade social, igualmente garantida a ampla participação da comunidade escolar na sua elaboração.
D O PPP e o regimento escolar, em conformidade com a legislação e as normas vigentes, conferirão espaço e tempo para que os profissionais da escola e, em especial, os professores possam participar de reuniões de trabalho coletivo, planejar e executar as ações educativas de modo articulado, avaliar os trabalhos dos alunos, tomar parte em ações de formação continuada e estabelecer contatos com a comunidade.
ID 75186 Pedagogia Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Básica IBADE 2024

É essencial na educação, pois permite integrar diferentes áreas do conhecimento, conectando saberes e práticas que enriquecem o aprendizado e tornam o ensino mais significativo. Essa abordagem estimula habilidades de pensamento crítico e a capacidade de lidar com a complexidade do mundo contemporâneo, além de valorizar as competências socioemocionais e fortalecer a formação integral do estudante. Essa é a compreensão, conceito fundamental para o currículo da Educação Básica:

A realidade.
B qualidade.
C transversalidade.
D multidisciplinaridade.
E equidade.
ID 75149 Pedagogia Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Básica IBADE 2024

Segundo as Diretrizes Curriculares Nacionais para Educação Infantil

( 2009 ), a educação infantil será organizada de acordo com a jornada em tempo parcial e, em tempo integral, compreendendo o tempo total que a criança permanece na instituição. Assinale a alternativa que corresponda, respectivamente, as horas, do tempo parcial e integral que a criança deve permanecer na instituição.

A Tempo parcial, a jornada de, no mínimo, três horas diárias e, em tempo integral, a jornada com duração igual ou superior a seis horas diárias.
B Tempo parcial, a jornada de, no mínimo, quatro horas diárias e, em tempo integral, a jornada com duração igual ou superior a sete horas diárias.
C Tempo parcial, a jornada de, no mínimo, três horas diárias e, em tempo integral, a jornada com duração igual ou superior a cinco horas diárias.
D Tempo parcial, a jornada de, no mínimo, duas horas diárias e, em tempo integral, a jornada com duração igual ou superior a quatro horas diárias.
E Tempo parcial, a jornada de, no mínimo, duas horas diárias e, em tempo integral, a jornada com duração igual ou superior a cinco horas diárias.
ID 75148 Pedagogia Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Básica IBADE 2024

A proposta pedagógica das instituições de Educação Infantil deve ter como objetivo garantir à criança acesso a processos de apropriação, renovação e articulação de conhecimentos e aprendizagens de diferentes linguagens, assim como:

( ) o direito à proteção, à saúde, à liberdade, à confiança, ao respeito, à dignidade, à brincadeira, à convivência e à interação com outras crianças;

( ) o direito à proteção, à saúde, ao controle, à confiança, ao respeito, à dignidade e à interação com outras crianças;

( ) o direito ao cuidado, à responsabilidade, ao trabalho, à confiança, ao respeito, à dignidade, à convivência e à interação com outras crianças;

( ) o direito à responsabilidade, ao controle, à saúde, à confiança, ao respeito, à dignidade, à brincadeira e à convivência. Identifique as afirmativas verdadeiras (V) e as falsas (F). Assinale a alternativa que indica a sequência correta.

A V – F – F – F
B F – V – F – F
C V – F – V – F
D F – F – F – V
E F – F – F – F
ID 75147 Pedagogia Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Básica IBADE 2024

Assinale a alternativa que corresponda aos 2 (dois) eixos que devem compor as práticas pedagógicas na proposta curricular da Educação Infantil, conforme orientado pelas Diretrizes Curriculares Nacionais para Educação Infantil

( 2009 ).

A As interações e os conteúdos.
B O cuidado e os conteúdos.
C O ensino e o letramento.
D As interações e a brincadeira.
E As interações e o letramento.
ID 75145 Pedagogia Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Básica IBADE 2024

De acordo com as Diretrizes Curriculares Nacionais para Educação Infantil

( 2009 ), as propostas pedagógicas das instituições de Educação Infantil deverão prever condições para o trabalho coletivo e para a organização de materiais, espaços e tempos que assegurem?

A O distanciamento da escuta cotidiana das famílias. O respeito e a valorização de suas formas de organização.
B A educação em sua integralidade, entendendo o cuidado como algo indissociável ao processo educativo.
C O rompimento com a comunidade local e de mecanismos que garantam a gestão democrática.
D A ausência de acessibilidade de espaços, materiais, objetos, brinquedos e instruções.
E A ausência de dignidade da criança como pessoa humana.
ID 75144 Pedagogia Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Básica IBADE 2024

Segundo o documento das “Diretrizes Curriculares Nacionais para Educação Infantil

( 2009 )”, é direito das crianças: 1- a matrícula na educação infantil de crianças que completam 4 ou 5 anos até o dia 31 de março do ano em que ocorrer a matrícula; 2- a frequência na educação infantil não é pré-requisito para a matrícula no ensino fundamental; 3- as vagas em creches e pré-escolas devem ser oferecidas próximas às residências das crianças. Assinale a alternativa que indica as afirmativas corretas.

A São corretas apenas as afirmativas 1 e 2.
B São corretas apenas as afirmativas 1, 2 e 3.
C É correta apenas a afirmativa 3.
D São corretas apenas as afirmativas 2 e 3.
E É correta apenas a afirmativa 1.
ID 75143 Pedagogia Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Básica IBADE 2024

As Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil

( 2009 ), determinam que as instituições de Educação Infantil devem criar procedimentos para acompanhamento do trabalho pedagógico e para avaliação do desenvolvimento das crianças, sem objetivo de seleção, promoção ou classificação. E, devem garantir a observação crítica e criativa das atividades, das brincadeiras e interações das crianças no cotidiano, e utilizar:

A boletins avaliativos.
B relatórios, incluindo notas para crianças de até 5 anos.
C múltiplos registros.
D portfólios avaliativos.
E fichas semanais quanto ao mérito da criança.