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ID 57768 Pedagogia Educação Inclusiva e Especial FEPESE 2024

Em relação ao Atendimento Educacional Especializado (AEE), seus serviços, recursos e estratégias de acessibilidade, é correto afirmar:

A Os serviços do AEE destinam-se a substituir a educação regular dos alunos com deficiência.

B O AEE não deve considerar o desenvolvimento nos aspectos biopsicossociais dos alunos.

C São elegíveis para o AEE apenas os estudantes com surdez e deficiência visual.

D O AEE realiza apoio educacional especializado aos alunos com deficiência, visando promover sua inclusão nas salas de aula regulares.

E O AEE é uma sala de recursos que visa escolarizar os alunos com deficiência em paralelo aos seus pares.

ID 57767 Pedagogia Educação Inclusiva e Especial FEPESE 2024

No Atendimento Educacional Especializado (AEE), é fundamental garantir que todos os alunos tenham acesso ao currículo e possam desenvolver suas potencialidades. Para isso, diversos............. são utilizados. Estes incluem tecnologias assistivas, como ............e , além de adaptações curriculares, que podem ser feitas para atender às necessidades específicas de cada aluno. Além disso, a formação contínua dos professores é essencial para que eles saibam como utilizar esses recursos de forma.............. na prática educativa. Assim, os alunos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades/superdotação podem participar plenamente do processo de aprendizagem e desenvolvimento. Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas do texto.

A serviços • leitores • tradutores • correta

B serviços • mobiliário adaptado • profissional de apoio • dispensável

C recursos de acessibilidade • softwares • ferramentas • eficaz

D recursos de acessibilidade • softwares • tradutores • inclusiva

E profissionais de apoio • softwares • ferramentas • correta

ID 57766 Pedagogia Educação Inclusiva e Especial FEPESE 2024

Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras(V) e as falsas ( F ) sobre o papel do professor frente aos alunos com deficiência.

( ) Os professores devem adaptar suas metodologias de ensino para atender às necessidades dos alunos com deficiência.

( ) O papel do professor é apenas garantir o acesso dos alunos com deficiência na sala de aula.

( ) A inclusão de alunos com deficiência na educação regular promove a diversidade e a empatia.

( ) O trabalho em parceria exercido pelo professor com especialistas, como terapeutas e psicólogos, auxilia no suporte adequado aos alunos com deficiência.

( ) A metodologia de trabalho e as atividades em grupo devem ser evitadas pelos professores, ou a participação dos alunos com deficiência nessas atividades deve ser limitada para evitar conflitos. Assinale a alternativa que indica a sequência correta , de cima para baixo.

A V • F • V • V • F

B V • F • V • F • V

C V • F • F • V • V

D F • V • V • V • F

E F • F • V • V • F

ID 57764 Pedagogia Educação Inclusiva e Especial FEPESE 2024

Analise as afirmativas abaixo em relação às Metodologias de ensino e aprendizagem em educação especial. 1. A inclusão de alunos com deficiência em salas regulares deve seguir as mesmas metodologias usadas para alunos sem deficiência. 2. O uso de tecnologias assistivas pode facilitar o aprendizado de alunos com deficiência. 3. Estratégias de ensino colaborativo não são eficazes em ambientes de educação especial. 4. Os alunos com deficiência não podem se beneficiar de metodologias ativas, como a aprendizagem baseada em projetos. 5. O uso de materiais concretos e recursos visuais é recomendável na educação especial. Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas .

A São corretas apenas as afirmativas 1 e 3.

B São corretas apenas as afirmativas 1 e 4.

C São corretas apenas as afirmativas 2 e 3.

D São corretas apenas as afirmativas 2 e 5.

E São corretas apenas as afirmativas 3 e 5.

ID 57763 Pedagogia Educação Inclusiva e Especial FEPESE 2024

Considerando uma escola inclusiva, é importante pensar sobre as práticas pedagógicas para atender às necessidades de todos os alunos, especialmente aqueles com deficiência. Nesse sentido, assinale a alternativa que descreve corretamente uma prática pedagógica inclusiva na educação especial.

A Aplicar avaliações padronizadas a todos os alunos, desconsiderando suas necessidades educativas.

B Desenvolver um planejamento educacional individualizado que considere as habilidades e dificuldades específicas de cada aluno.

C Promover a segregação dos alunos com deficiência em salas de aula separadas, longe dos demais estudantes.

D Utilizar recursos didáticos apenas tradicionais, como livros didáticos, sem considerar tecnologias assistivas.

E Realizar o atendimento educacional especializado de forma estanque, sem a necessidade de articulação com o currículo desenvolvido em sala de aula regular.

ID 57762 Pedagogia Educação Inclusiva e Especial FEPESE 2024

Para a promoção de uma relação eficaz entre a família e a escola na inclusão escolar dos alunos com deficiência, é necessário:

A A infraestrutura da escola.

B A qualificação dos professores.

C A frequência dos alunos nas aulas.

D A avaliação de desempenho dos alunos.

E O envolvimento ativo dos pais nas atividades escolares.

ID 57761 Pedagogia Educação Inclusiva e Especial FEPESE 2024

Analise o texto abaixo: Na maioria dos casos dos estudantes com Transtorno.............. , o prejuízo na interação social, na flexibilização de pensamento e ação, na comunicação e o repertório restrito de atividades e interesses são características marcantes que variam, dependendo do nível de desenvolvimento e idade, sendo aspectos relevantes que a escola tem que levar em consideração para o desenvolvimento da aprendizagem desse público. Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna do texto.

A de Asperger Atípico

B do Espectro Autista

C do Processamento Auditivo Central

D do Déficit de Atenção e Hiperatividade

E Global do Desenvolvimento Divergente

ID 57760 Pedagogia Educação Inclusiva e Especial FEPESE 2024

Assinale a alternativa que indica corretamente uma prática recomendada para promover uma melhor organização do tempo e espaço físico em uma escola comum inclusiva.

A Organizar as atividades em grupo apenas para alunos com habilidades semelhantes.

B Estabelecer um cronograma rígido sem considerar as especificidades dos alunos.

C Manter as salas de aula com mesas fixas para não permitir a reorganização.

D Não realizar as adaptações necessárias para alunos com deficiência, mantendo o mesmo padrão de propostas pedagógicas para todos.

E Criar ambientes de aprendizagem flexíveis e acessíveis, que permitam a movimentação e interação entre alunos com diferentes necessidades educativas.

ID 57759 Pedagogia Educação Inclusiva e Especial FEPESE 2024

Analise as afirmativas abaixo sobre o Transtorno do Espectro Autista. 1. As causas do transtorno autista são desconhecidas. 2. A origem do autismo está associada a anormalidades em alguma parte do cérebro e de origem genética. 3. É causado por problemas relacionados a fatos ocorridos durante a gestação e/ou no momento do parto. Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas .

A É correta apenas a afirmativa 1.

B É correta apenas a afirmativa 2.

C É correta apenas a afirmativa 3.

D São corretas apenas as afirmativas 1 e 2.

E São corretas apenas as afirmativas 1 e 3.

ID 57758 Pedagogia Educação Inclusiva e Especial FEPESE 2024

Analise o texto abaixo: A Educação Especial na perspectiva da inclusão escolar visa a garantia de que todos os alunos, independentemente de suas.............. , tenham acesso a uma educação de qualidade. Essa perspectiva preconiza que a escola deve ser um espaço de caráter........... , onde todos os estudantes possam conviver e aprender juntos. Diante disso, é importante considerar as adaptações curriculares e a oferta de recursos............ como essenciais para que os estudantes com deficiência possam desenvolver seu potencial e participar ativamente das atividades escolares. Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas do texto.

A aprendizagens • inclusivo • extras

B deficiências • inclusivo • pedagógicos

C deficiências • operacional • pedagógicos

D deficiências • inclusivo • empíricos

E idades • pedagógico • pedagógicos