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ID 47591 Libras Educação dos Surdos Consulplan 2023

Trata-se de informação compatível com a Língua Brasileira de Sinais (Libras):

A A primeira linguagem do surdo é a Libras

B Os surdos oralizados são capazes de falar.

C A Libras utiliza-se do português abreviado.

D A língua de sinal não é diversa, é universal.

ID 47587 Libras Educação dos Surdos Consulplan 2023

Durante o decorrer dos séculos, tem-se proposto uma variedade de abordagens e métodos para a educação dos aprendizes surdos, os quais, em sua maioria, fundamentam-se na substituição da audição por um outro canal. As três abordagens principais são: oralismo; comunicação total; e, bilinguismo. Para alcançar seus objetivos, a abordagem oralista utiliza como metodologia:

A Datilologia.

B Alfabeto digital.

C Modelo interativo.

D Método Perdoncini .

ID 47585 Libras Educação dos Surdos Consulplan 2023

A cultura e a identidade surdas fundamentam-se na crença de que é primordial para o desenvolvimento da pessoa surda que ela se reconheça como parte da comunidade surda, identificando seus limites e formas de expressão porque

A essa validação é garantida por códigos, linguagens, juízos de valor, percepção visual e vibrações sonoras próprias compartilhadas.

B coisas que são ditas na Língua Brasileira de Sinais – Libras são ditas usando-se o mesmo tipo de construção gramatical na língua portuguesa.

C as línguas de sinais, incluindo-se a Libras, são as únicas que empregam sintaxe linear utilizando-se da descrição para captar o uso de classificadores.

D existe apenas uma identidade surda, a do indivíduo inserido na comunidade surda e que se comunica, exclusivamente, por meio da linguagem de sinais.

ID 47582 Libras Educação dos Surdos Consulplan 2023

Acupédico; Perdoncini; e, Verbotonal são metodologias que podem ser implementadas para alcançar os objetivos do:

A Oralismo.

B Bilinguismo.

C Modelo sucessivo.

D Modelo simultâneo.

ID 47581 Libras Educação dos Surdos Consulplan 2023

A fim de desenvolver um trabalho sólido e de qualidade visando o sucesso do processo de alfabetização dos estudantes surdos, o professor-instrutor de Libras deverá reconhecer que uma das implicações características deste universo reside na:

A Constituição da consciência fonológica e percepção de que a palavra tem uma reorganização interna (letras e sílabas).

B Introdução do alfabeto sempre relacionando letras a palavras do universo da criança: nomes, objetos, brinquedos etc.

C Percepção de sílabas não ocorrer, já que a palavra é percebida por suas propriedades visuais (ortográficas) e não auditivas.

D Leitura se processar de forma linear e sintética, relacionando as imagens acústicas internalizadas e unidades de significado.

ID 47580 Libras Educação dos Surdos Consulplan 2023

Tendo em vista a atuação do intérprete de Libras em sala aula, é VEDADO:

A Manter-se neutro sob a justificativa de garantir o direito dos aprendizes às informações confidenciais.

B Receber auxílio do professor por meio da revisão e preparação das aulas, ainda que influenciem a qualidade da atuação durante as aulas.

C Permitir que o aprendiz surdo faça anotações durante o período em que está sendo realizada a atuação por comprometer a fidelidade.

D Fazer comentários e compartilhar informações que foram travadas durante sua atuação e que extrapolam o âmbito da linguagem.

ID 47559 Libras Educação dos Surdos Consulplan 2023

A Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência – Lei nº 13.146/2015 (Estatuto da Pessoa com Deficiência), destina-se a assegurar e a promover, em condições de igualdade, o exercício dos direitos e das liberdades fundamentais por pessoa com deficiência, visando à sua inclusão social e cidadania. Tendo como fundamento as disposições da referida Lei, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.

( ) O poder público deve assegurar, criar, desenvolver, implementar, incentivar, acompanhar e avaliar o sistema educacional inclusivo em todos os níveis e modalidades, bem como o aprendizado ao longo de toda a vida.

( ) As pesquisas voltadas para o desenvolvimento de novos métodos, técnicas pedagógicas e materiais didáticos serão de responsabilidade exclusiva das instituições estaduais.

( ) A adoção de práticas pedagógicas inclusivas pelos programas de formação inicial e continuada de professores e oferta de formação continuada para o atendimento educacional especializado é atribuição do poder público.

( ) Incumbe ao poder público formação e disponibilização de professores para o atendimento educacional especializado, de tradutores e intérpretes da Libras, de guias intérpretes e de profissionais de apoio.

( ) Nos processos seletivos privados para ingresso e permanência em cargos, a tradução completa do edital e de suas retificações em Libras, bem como das avaliações não é obrigatória. A sequência está correta em

A F, F, F, F, V.

B V, V, F, F, F.

C V, F, V, V, F.

D F, V, V, V, V.

ID 33581 Libras Educação dos Surdos FGV 2023

A Lei nº 10.436/2002 é a Lei de Libras. Para alcançar esta conquista, a comunidade surda engendrou movimentos sociais desde 1990 com a culminância de campanha nacional para oficialização da língua de sinais em nosso país. Assinale a opção que explicita o entendimento da Língua Brasileira de Sinais, conforme a Lei.

A Libras é a forma de comunicação e expressão, que apresenta uma estrutura de natureza visual- motora, com uma gramática própria, constituindo-se em um sistema linguístico misto da comunidade surda do Brasil.

B Libras é a forma de comunicação e expressão, em que o sistema linguístico de natureza visual-motora, com estrutura gramatical própria, constitui um sistema linguístico de transmissão de ideias e fatos, oriundos de comunidades de pessoas surdas do Brasil.

C Libras apresenta um sistema linguístico de natureza visualmotora com características próprias das comunidades de pessoas surdas brasileiras, por meio de uma estrutura gramatical associada a Língua Portuguesa como segunda língua.

D Libras apresenta uma estrutura gramatical própria e uma forma de comunicação e expressão que constituem um sistema linguístico e político das comunidades surdas e ouvintes do Brasil.

E Libras é a forma de comunicação e expressão, em que o sistema linguístico de natureza visual- motora, com estrutura gramatical de segunda língua escrita própria, constitui um conjunto de transmissão de ideias e fatos da comunidade surda brasileira.

ID 33580 Libras Educação dos Surdos FGV 2023

A comunidade surda, com a realização da Conferência Nacional de Educação (CONAE) em 2009, teve, na etapa nacional, a oportunidade de apresentar propostas para escola bilíngue que só haviam sido registradas em etapa estadual de São Paulo, como é citado no artigo - Libras em estudo: políticas linguísticas . Atualmente, a base dessas propostas fundamenta a educação bilíngue de surdos. A esse respeito, analise as afirmativas a seguir assinale (V) para a verdadeira e (F) para a falsa.

( ) A educação bilíngue de surdos é entendida como a modalidade de educação escolar oferecida em Libras, como primeira língua, e em Língua Portuguesa escrita, como segunda língua.

( ) É oferecido, de acordo com a lei, quando necessário, serviço de apoio educacional especializado como AEE bilíngue.

( ) A educação bilíngue de surdos terá início ao zero ano, na educação infantil e se estenderá ao longo da vida. As afirmativas são, na ordem apresentada, respectivamente,

A V, V e F.

B V, F e V.

C F, V e V.

D V, V e V.

E F, F e V.

ID 33579 Libras Educação dos Surdos FGV 2023

O Movimento como um dos parâmetros da Língua de Sinais apresenta traços que se referem ao tipo, à direcionalidade, ao modo e à frequência. Relacione os tipos de movimento às suas respectivas características. 1. Contato 2. Interno das mãos 3. Contorno 4. Dobramento do pulso 5. Interação 6. Torcedura do pulso

( ) Rotação

( ) Retilíneo

( ) Fechamento

( ) De aproximação

( ) Para cima e para baixo

( ) De deslizamento Assinale a opção que apresenta a relação correta, segundo a ordem apresentada.

A 6 – 3 – 2 – 5 – 4 – 1.

B 6 – 3 – 5 – 4 – 2 – 1.

C 3 – 1 – 2 – 5 – 4 – 6.

D 4 – 5 – 3 – 2 – 6 – 1.

E 6 – 3 – 1 – 4 – 5 – 2.