Banco público de questões

Questões para Concursos

Pesquise questões reais por disciplina, assunto, tópico, banca, órgão, cargo, ano e modalidade.

Questões por banca

29 bancas disponíveis. Clique para visualizar todas.

Acesse diretamente as bancas disponíveis na QuestLab. As quantidades abaixo consideram as questões ativas do banco.

CEBRASPE 51.363 questões FGV 25.316 questões FCC 24.632 questões AOCP 23.456 questões IBFC 11.190 questões VUNESP 10.983 questões Instituto Quadrix 9.793 questões FUNDATEC 9.088 questões IBADE 7.820 questões CESGRANRIO 6.013 questões OBJETIVA 4.740 questões CONSULPLAN 4.174 questões FEPESE 3.585 questões IADES 3.439 questões IESES 2.627 questões SELECON 2.377 questões IDECAN 1.907 questões MS CONCURSOS 1.485 questões Instituto Legalle 1.281 questões FAFIPA 1.161 questões FUMARC 842 questões ACAFE 551 questões INSTITUTO AOCP 430 questões NUCEPE 378 questões FUNIVERSA 348 questões FAURGS 203 questões FIOCRUZ 48 questões MACKENZIE 48 questões CETRO 17 questões

Encontre as questões que procura

Palavra-chave

Disciplina

Assunto

Tópico

Banca

Órgão

Ano

Cargo

Modalidade

Limpar filtros

5 questões encontradas

ID 64364 Pedagogia Elaboração do Planejamento de Ensino FUNDATEC 2024

Em relação ao planejamento no contexto escolar, assinale a alternativa INCORRETA.

A O planejamento é um guia de orientação da escola.

B No planejamento, são definidas as diretrizes e meios de realização do trabalho docente.

C Pode ser feito sem um estudo prévio da realidade escolar e deve ser um documento rígido e absoluto pelo seu período de vigência.

D O planejamento escolar é iniciado com um estudo acerca da realidade da escola, um diagnóstico do nível de aprendizagem dos alunos, o perfil discente e os recursos.

E Tem caráter político-social.

ID 13484 Pedagogia Elaboração do Planejamento de Ensino CEBRASPE 2024

Atualmente, incumbe a todos os profissionais da escola repensar o planejamento de ensino para além dos elementos estruturantes de um plano de aula. Nesse sentido, planejamento de ensino deve ser concebido como

A um processo de compartimentação do conhecimento, dos processos e das relações, realizado pelo docente como uma atividade burocrática e fragmentada.

B uma atividade burocrática e fragmentada.

C um processo contínuo de reflexão, previsão e decisão acerca do trabalho pedagógico com vistas a aproximar escola e realidade social.

D uma atividade burocrática, fragmentada e instrumental.

E um processo de fragmentação do conhecimento, dos processos e das relações.

ID 399 Pedagogia Elaboração do Planejamento de Ensino ACAFE 2024

Com abordagens diversificadas e com diferentes tipos e propósitos, a avaliação escolar é uma ferramenta essencial para medir o progresso e o aprendizado dos alunos. Uma delas a avaliação diagnóstica tem uma função essencial no início do período letivo. Qual das alternativas abaixo melhor descreve o propósito principal dessa avaliação?

A Avaliar o aprendizado dos alunos ao final de um curso específico.

B Determinar se o aluno será promovido para o próximo nível.

C Monitorizar o progresso dos alunos ao longo do período letivo.

D Identificar as habilidades e conhecimentos prévios dos alunos para orientar o planejamento pedagógico.

ID 342 Pedagogia Elaboração do Planejamento de Ensino ACAFE 2024

O plano de aula é um instrumento fundamental no processo de ensino-aprendizagem, pois organiza edireciona a prática pedagógica do professor. Para elaborar um plano de aula efetivo, é necessário compreender seus componentes essenciais. Com base nessa estrutura, assinale a alternativa que apresenta corretamente os elementos indispensáveis para a elaboração de um plano de aula:

A A definição dos conteúdos e a escolha das estratégias de avaliação, desconsiderando a contextualização com a realidade dos alunos e o estabelecimento de objetivos específicos.

B A organização de atividades práticas e dinâmicas, independentemente da definição de objetivos claros e da seleção de conteúdos que dialoguem com a proposta pedagógica.

C A identificação dos objetivos gerais e específicos, a seleção dos conteúdos, o planejamento das atividades, os recursos didáticos, as estratégias de avaliação e a adequação ao contexto e ao tempo disponível.

D A priorização dos recursos tecnológicos como meio principal de ensino, sem a necessidade de definir estratégias de avaliação ou relacionar os conteúdos aos objetivos propostos.

ID 88884 Pedagogia Elaboração do Planejamento de Ensino IBFC 2017

Assinale a alternativa correta. A docência envolve o professor em sua totalidade; sua prática é resultado do saber, do fazer e, principalmente do ser , significando um compromisso consigo mesmo, com o aluno, com o conhecimento e com a sociedade e sua transformação (GRILLO, 2004, p. 78). A prática como resultado se atrela a um elemento muito conhecido por educadores ao iniciarem o planejamento de suas ações no processo de ensino e aprendizagem . Este elemento refere-se ao:

A Métodos

B Recursos

C Avaliação

D Objetivos

E Cronograma