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38 questões encontradas

ID 186517 Biologia Ensino, Metodologia e Ética em Biologia CEBRASPE 2026

O ensino escolar de biologia deve promover a compreensão crítica dos processos vitais e subsidiar escolhas responsáveis que impactem a coletividade. Considerando-se essa função social, é esperado que, mediante o conhecimento construído no ensino escolar de biologia, o estudante seja capaz, por exemplo, de

A adotar modelos biológicos para aprimorar técnicas de modificação intensiva de organismos.

B empregar conceitos biológicos para justificar padrões sociais hierarquizados.

C mobilizar explicações biológicas para reforçar distinções entre grupos humanos.

D utilizar saberes biológicos para desenvolver ações de cuidado e promoção da saúde pública.

E aplicar conhecimentos biológicos para disseminar práticas de controle populacional coercitivo.

ID 146119 Biologia Ensino, Metodologia e Ética em Biologia AOCP 2026

Um técnico de laboratório atua em um serviço de análises clínicas de médio porte. Durante a rotina, ele realiza exames sorológicos de um paciente internado por suspeita de doença infecciosa. No final do turno, um familiar do paciente procura o setor e solicita verbalmente informações sobre os resultados, afirmando que “tem o direito de saber, pois é parente próximo”. O técnico, conhecendo as normas de confidencialidade, precisa decidir se pode ou não divulgar esses dados. De acordo com os princípios éticos e as normas de sigilo profissional no laboratório clínico, o sigilo dos resultados laboratoriais só pode ser quebrado

A quando o profissional desejar.

B sob ordem judicial.

C para familiares sem autorização.

D para colegas de trabalho.

E para fins de ensino.

ID 188749 Biologia Ensino, Metodologia e Ética em Biologia CEBRASPE 2025

A calibração de equipamentos é importante para o controle de qualidade em laboratório, na medida em que sua finalidade é

A aumentar a quantidade de amostras analisadas, garantindo maior eficiência.

B reduzir os gastos com a compra de reagentes e materiais.

C assegurar que os equipamentos realizem medições exatas e confiáveis.

D dispensar o uso de padrões de referência.

E aumentar a velocidade de execução dos ensaios experimentais.

ID 188486 Biologia Ensino, Metodologia e Ética em Biologia CEBRASPE 2025

Texto associado

Julgue os itens seguintes, a respeito de controle de reagentes e suprimentos, de equipamentos e instrumentos analíticos e de gestão da qualidade de laboratório.

Para o desenvolvimento de análises por meio da cromatografia líquida de alta eficiência, uma técnica que compensa variações qualitativas nos reagentes, é recomendável adquirir solventes que tenham um grau médio de pureza, o que poupará recursos e assegurará a qualidade e a confiabilidade das análises.

C Certo

E Errado

ID 1203 Biologia Ensino, Metodologia e Ética em Biologia AOCP 2025

No Rio Grande do Sul, a vegetação de restinga está presente ao longo do litoral, onde áreas específicas têm sido afetadas pela urbanização e por atividades agrícolas. O processo de regeneração natural da vegetação nessas áreas é de grande importância para a preservação dos ecossistemas costeiros, considerando especialmente as especificações da Resolução nº 417/2009 do CONAMA, que define os parâmetros para classificar as áreas de restinga em diferentes estágios sucessionais. Considere o seguinte cenário: uma área de restinga no litoral norte do Rio Grande do Sul foi recentemente impactada por uma atividade de desmatamento e, agora, está em processo de regeneração. A área é monitorada por um órgão ambiental estadual que segue os parâmetros definidos pelo CONAMA para classificar a vegetação da região. Com base nesse contexto e de acordo com a Resolução nº 417/2009 do CONAMA, é correto afirmar que

A a área em regeneração no litoral norte do Rio Grande do Sul pode ser considerada como vegetação primária, pois a intervenção humana foi recente e não interfere nos estágios sucessionais da vegetação de restinga.

B a área de restinga no processo de regeneração, após o desmatamento, deve ser classificada como vegetação secundária em estágio inicial, uma vez que as intervenções humanas afetaram a estrutura da vegetação original.

C a área de restinga regenerada no litoral norte do estado não pode ser classificada em estágios sucessionais, pois a resolução do CONAMA só se aplica a áreas de vegetação primária.

D a vegetação de restinga no Rio Grande do Sul, sendo uma formação típica de dunas móveis, não é influenciada por atividades humanas e, portanto, não se aplica a resolução do CONAMA para a classificação de seus estágios sucessionais.

E a área impactada e em regeneração no Rio Grande do Sul pode ser considerada uma vegetação de restinga não afetada, sendo classificada como primária, uma vez que está em regeneração natural.

ID 63823 Biologia Ensino, Metodologia e Ética em Biologia FUNDATEC 2024

Assinale a alternativa INCORRETA a respeito do método científico.

A No método indutivo, se todas as premissas são verdadeiras, a conclusão é provavelmente verdadeira, mas não necessariamente verdadeira.

B No método dedutivo, toda informação ou conteúdo fatual da conclusão já estava, pelo menos implicitamente, nas premissas.

C No método hipotético-dedutivo, parte-se de um problema cuja solução oferecida é uma conjectura de natureza provisória, passível de testes de falseabilidade.

D O método dialético considera que nenhum fenômeno da natureza pode ser compreendido quando encarado isoladamente, fora dos fenômenos circundantes.

E A indução científica ou incompleta não induz de alguns casos, mas de todos, sendo que cada um dos elementos inferiores é comprovado pela experiência.

ID 57644 Biologia Ensino, Metodologia e Ética em Biologia FEPESE 2024

Assinale a alternativa correta sobre o tipo de fóssil.

A Uma folha de uma planta é um somatofóssil.

B Um dente é um icnofóssil.

C Uma pegada é um somatofóssil.

D Uma carapaça é um icnofóssil.

E Um coprólito é um somatofóssil.

ID 57635 Biologia Ensino, Metodologia e Ética em Biologia FEPESE 2024

Assinale a alternativa que cita na ordem correta as fases do método científico descritas abaixo

( ) Observação

( ) Levantamento de hipóteses

( ) Conclusão

( ) Experimentação

( ) Análise dos resultados

( ) Elaboração do problema/pergunta Assinale a alternativa que indica a sequência correta , de cima para baixo.

A 1 • 2 • 6 • 3 • 4 • 5

B 2 • 5 • 4 • 6 • 3 • 1

C 1 • 2 • 6 • 4 • 5 • 3

D 2 • 6 • 1 • 5 • 4 • 3

E 1 • 3 • 6 • 4 • 5 • 2

ID 193064 Biologia Ensino, Metodologia e Ética em Biologia CEBRASPE 2023

No ensino de biologia, existem várias ferramentas que podem ser empregadas pelo professor em sua prática docente. Uma dessas ferramentas é representada pelo MOODLE ( Modular Object-Oriented Dynamic Learning Environment ).

O MOODLE se caracteriza por ser um programa

A fechado e destinado à criação de salas de aula virtuais.

B de apoio à gestão educacional, apesar de sem possibilidade de uso como ferramenta educacional.

C bastante versátil, de apoio à aprendizagem e executado em ambiente virtual.

D fundamental na avaliação da educação do país por órgãos governamentais.

E empregado como apoio para atividades síncronas, embora sem opção de uso em atividades assincrônicas.

ID 86041 Biologia Ensino, Metodologia e Ética em Biologia IBFC 2022

O uso e o aprimoramento dos processos de monitoramento ambiental vêm se tornando uma demanda da sociedade em todos os ramos da atividade econômica. Sobre o assunto exposto, assinale a alternativa incorreta .

A O monitoramento ambiental é um processo de coleta de dados, estudo e acompanhamento contínuo e sistemático das variáveis ambientais, com o objetivo de identificar e avaliar - qualitativa e quantitativamente - as condições dos recursos naturais em um determinado momento, assim como as tendências ao longo do tempo

B Com base nesses levantamentos, o monitoramento ambiental fornece informações sobre os fatores que influenciam o estado de conservação, preservação, degradação e recuperação ambiental da região estudada

C A implantação de atividades de monitoramento ambiental quando bem planejada, dispensa uma seleção prévia de indicadores que expressem as condições qualitativas ou quantitativas do que será medido e avaliado

D O monitoramento ambiental permite, ainda, compreender melhor a relação das ações do homem com o meio ambiente, bem como o resultado da atuação das instituições por meio de planos, programas, projetos, instrumentos legais e financeiros, capazes de manter as condições ideais dos recursos naturais (equilíbrio ecológico) ou recuperar áreas e sistemas específicos

E O monitoramento ambiental é parte obrigatória para se manter as licenças ambientais e também é parte do Sistema de Gestão Ambiental