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Mariana, de 30 anos, já sofreu violência doméstica há alguns anos e participa de um grupo de acompanhamento para mulheres que enfrentaram essa situação. Relata que o atendimento policial foi realizado por uma servidora e que durante todo o processo teve que ter contato direto com o agressor. Participou de inúmeras inquirições sobre a violência vivida e teve de relatar, por várias vezes, particularidades da vida privada. Também foi a responsável por entregar a notificação para o agressor. Estava com dúvidas se os procedimentos efetuados foram corretos e solicitou esclarecimentos. Com base na Lei Maria da Penha,

A houve equívoco no atendimento policial ter sido realizado por uma servidora, pois, em se tratando de vítimas do mesmo sexo, o processo pode sofrer interpretação equivocada e o emocional influenciar na tomada de decisões dos encaminhamentos necessários.
B está correto que a mulher em situação de violência doméstica e familiar tenha contato direto com o agressor, para ter a garantia de que não se ausentará durante o período de tramitação do processo.
C é considerado como procedimento usual que a depoente se submeta a sucessivas inquirições sobre o mesmo fato nos âmbitos criminal, cível e administrativo, como forma de que nenhum detalhe seja esquecido para compor os autos do processo.
D os questionamentos sobre a vida privada devem fazer parte das inquirições, porque são eles que podem oferecer os subsídios necessários para a culpabilização do agressor.
E o procedimento de entrega da intimação pela ofendida está incorreto, pois a mesma não pode entregar a intimação ou notificação ao agressor.
Órgão: Prefeitura de Recife Cargo: Analista em Assistência Social e Direitos Humanos - Assistente Social Prova: FCC - Prefeitura de Recife - Analista em Assistência Social e Direitos Humanos - Assistente Social - 2020

O uso de estratégias metodológicas para
o trabalho social com famílias deve
contribuir para a construção de
propostas comprometidas com

A a lógica da assistência, da superação de
problemas familiares e do fortalecimento da
capacidade resolutiva dos sujeitos.
B a lógica do dever, da construção de sujeitos
sociais responsáveis e participativos.
C a lógica do direito, da construção de sujeitos
sociais conscientes e participativos.
D a lógica do amor, da solidariedade e da
fraternidade entre os sujeitos sociais.
E a lógica do respeito, da ajuda mútua e da
cultura de paz.

Durante a realização da reunião de grupo com gestantes na unidade de saúde, as mulheres começaram a relatar ao assistente social as angústias que sofrem durante a gestação com medo de não se adaptar à criança que irá nascer. Diante dos relatos, o assistente deve

A atender às gestantes individualmente e tranquilizá-las, pois é uma fase que vai passar.
B orientar em grupo que esses problemas serão comuns e que juntas poderão resolvê-los.
C orientar sobre a realização de atendimento social terapêutico para solucionar o problema.
D informar os familiares e amigos sobre as angústias das gestantes a fim de ajudá-las a resolver esse problema.
E orientar as gestantes que esses problemas serão discutidos com a equipe interdisciplinar e, identificadas as causas, o profissional competente irá atender às gestantes.

No que se refere ao trabalho social com
famílias, assinale a alternativa
INCORRETA.

A Uma família acompanhada por um serviço
deve, preferencialmente, ser atendida por
diferentes serviços de diferentes equipes de
referência, evitando sobreposição.
B O serviço de acompanhamento sociofamiliar
deve articular os demais serviços e
atendimentos socioassistenciais e
intersetoriais, garantindo ações
coordenadas e evitando fragmentação.
C O Serviço de Proteção e Atendimento
Integral à Família (PAIF) busca uma atuação
preventiva e não restrita a atendimentos
particularizados.
D As atividades desenvolvidas com famílias do
PAIF devem ser planejadas e avaliadas com
a participação das famílias usuárias,
fortalecendo o seu protagonismo.
E O Serviço de Proteção e Atendimento
Especializado a Famílias e Indivíduos
(PAEFI) faz parte da Proteção Social
Especial de Assistência Social.

A Política Nacional de Assistência Social
– PNAS – enfatiza a premissa de
superação da focalização por segmento,
no âmbito da política de Assistência
Social. Nesse sentido, a formulação da
política de Assistência Social é pautada

A em segmentos da sociedade.
B na matricialidade sociofamiliar.
C na criança e no adolescente, na pessoa
idosa e na pessoa com deficiência.
D no orçamento público.
E em quem dela necessita.

No atendimento da assistente social à Sra Maria, a atendida contou que, na semana anterior, seu marido, Jorge, chegou em casa bêbado e tentou forçá-la a ter relação sexual, mas ela conseguiu fugir para a casa da mãe, sua vizinha. Em sequência, Jorge foi buscá-la, arrastando-a pelos cabelos e braços e proferindo que Maria é imprestável para cumprir seu dever de mulher, além de outras palavras de baixo calão. Ela completou dizendo que se sente humilhada porque há anos escuta essas palavras. Considerando esse caso hipotético, assinale a alternativa correta.

A Não há violência sexual porque Maria e Jorge são casados.
B Há violência física, mas não sexual, porque foi apenas uma tentativa de estupro, sem consumação do ato.
C Houve violência física porque Jorge proferiu palavras de baixo calão que humilharam Maria
D Houve violência baseada no gênero contra Maria.
E Houve violência moral porque Maria se sente humilhada com as palavras proferidas por Jorge.

Considerando que as condutas,
dificuldades e problemas expressos
pelas famílias são interpretados como
expressão de conflitos instaurados no
contexto de uma dinâmica familiar
profundamente marcada pelas
contradições de uma sociedade em um
determinado momento histórico, é
correto afirmar que o trabalho social com
famílias deve

A promover a indução de reflexões internas e
o uso do grupo como troca de experiências
e ajuda mútua.
B promover o fechamento da família em si
mesma e nas soluções domésticas,
resultando na diminuição do sofrimento por
poder cumprir os papéis sociais exigidos por
ela.
C promover as necessidades das famílias e a
garantia dos direitos de cidadania, cujas
propostas e ações perpassam pela
capacidade resolutiva das famílias,
incentivando a autonomia e a
interdependência entre seus membros.
D promover a construção de um novo
conhecimento, partilhado e crítico, que os
leva a sair do imediatismo de suas
necessidades, para entendê-las enquanto
coletivas.
E promover a autonomia entre os membros,
gerando habilidades para o cuidado
doméstico, para o reforço das
responsabilidades familiares, a partir dos
novos conhecimentos adquiridos e da
discussão e reflexão do seu cotidiano.

O jovem em situação de vulnerabilidade
social é aquele que não possui acesso às
políticas públicas disponíveis à
sociedade civil, em um processo que leva
à exclusão social. Acerca do
Protagonismo Juvenil, assinale a
alternativa correta.

A O jovem deve ser retirado da comunidade
onde vive, pois as carências desta podem
fazer com que o adolescente assuma um
Protagonismo Negativo.
B A elaboração do Estatuto da Criança e do
Adolescente reconhece as crianças e os
adolescentes como cidadãos e pessoas em
desenvolvimento, priorizando aqueles que
apresentam uma situação de marginalidade
e delinquência.
C Baseia-se nas políticas assistencialistas da
década de 80.
D O movimento hip-hop é um exemplo de
expressão do Protagonismo Juvenil contra a
violência urbana, favorecendo a mobilização
social e política dos jovens.
E Representa um contraponto à exclusão
social, representando um método de educação para a cidadania, em que a família
do jovem ocupa a posição central, visto que
o adolescente ainda não possui condições
para tomar suas próprias decisões.

O direito à liberdade, segundo o ECA,
compreende, dentre outros, qual(is) dos
seguintes aspectos?

A A vida.
B A dignidade humana.
C Brincar, praticar esportes e divertir-se.
D Saúde com prioridade.
E Educação de qualidade.

De acordo com Gonçalves Cardoso, no artigo “80 anos de formação em Serviço Social: uma trajetória de ruptura com o conservadorismo”, assinale a alternativa INCORRETA.

A As perspectivas conservadora/tradicional e emancipatória/de ruptura expressas em diferentes projetos profissionais convivem no seio do Serviço Social, alternando-se no que diz respeito ao direcionamento ético e intelectual da categoria, o que Gramsci chamou de hegemonia.
B Iniciava-se, em 1936, o curso de Serviço Social no Brasil. Um curso só para mulheres, provenientes da burguesia paulistana, que já realizavam um trabalho social via Igreja Católica. Nas palavras de Iamamoto (1992), uma ?especialização da ação social da Igreja?.
C A partir de meados dos anos 1940, inicia-se um processo de revisão da profissão no que diz respeito ao seu caráter profissional/científico e à busca de tecnicidade, o que, a partir da influência da metodologia norte-americana, resulta na incorporação do chamado Serviço Social Crítico.
D O Serviço Social de Casos é o processo que desenvolve a personalidade através de um ajustamento consciente, indivíduo por indivíduo, entre os homens e seu ambiente.
E Diante de uma nova conjuntura, nos anos 1960 e 1970, com a ditadura civil-militar no Brasil e a entrada do Serviço Social nas universidades, vive-se mais uma vez um novo processo de revisão na profissão, culminando no que ficou conhecido como movimento de renovação.