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CEBRASPE 51.363 questões FGV 25.316 questões FCC 24.632 questões AOCP 23.456 questões IBFC 11.190 questões VUNESP 10.983 questões Instituto Quadrix 9.793 questões FUNDATEC 9.088 questões IBADE 7.820 questões CESGRANRIO 6.013 questões OBJETIVA 4.740 questões CONSULPLAN 4.174 questões FEPESE 3.585 questões IADES 3.439 questões IESES 2.627 questões SELECON 2.377 questões IDECAN 1.907 questões MS CONCURSOS 1.485 questões Instituto Legalle 1.281 questões FAFIPA 1.161 questões FUMARC 842 questões ACAFE 551 questões INSTITUTO AOCP 430 questões NUCEPE 378 questões FUNIVERSA 348 questões FAURGS 203 questões FIOCRUZ 48 questões MACKENZIE 48 questões CETRO 17 questões
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ID 92500 História Geral IDECAN 2025

A história da organização sindical dos trabalhadores salineiros no Rio Grande do Norte constitui um importante campo de análise para compreender as relações entre o Estado, o capital e o mundo do trabalho na formação das classes sociais. Com base nessa perspectiva, identifique corretamente a dinâmica da luta de classes no contexto da extração de sal.

A A organização sindical dos salineiros foi uma concessão do Estado varguista, como parte da política de integração nacional das elites locais, sendo o trabalhador um elemento passivo na construção de seus direitos.
B O reconhecimento dos sindicatos na Era Vargas fortaleceu a hegemonia dos empresários da indústria do sal, ao cooptar os trabalhadores para uma lógica de disciplinamento da produção e eliminação das greves.
C A decadência da atividade salineira a partir da década de 1970 se deu predominantemente pela mecanização do processo produtivo, que eliminou os postos de trabalho e inviabilizou a existência dos sindicatos.
D O populismo varguista representou, para os trabalhadores, um pacto harmônico entre capital e trabalho, em que os interesses dos empregadores e empregados eram igualmente considerados e respeitados.
E As greves ocorridas ainda no século XIX e as formas autônomas de mobilização demonstram que os trabalhadores salineiros conquistaram seus direitos por sua própria luta, não sendo meros beneficiários de concessões do Estado.
ID 74318 História Geral IBADE 2025

Como o ciclo da borracha afetou a posse e o uso da terra pelos povos indígenas da Amazônia?

A Os indígenas mantiveram a posse e o uso da terra sem alterações.
B Repassando o controle sobre a terra para os povos indígenas.
C Expulsando indígenas de suas terras e impondo trabalho forçado.
D Foram beneficiados economicamente e mantiveram a posse da terra.
E Lucraram com o loteamento das terras e ganharam maquinário agrícola.
ID 74084 História Geral IBADE 2025

Qual foi o principal motivo da ocupação espanhola em Rondônia no século XVIII?

A A busca por riquezas naturais e a expansão territorial no contexto dos conflitos entre espanhóis e portugueses.
B O estabelecimento de uma base militar contra invasores alemães que buscavam ocupar as terras rondonienses.
C A construção de uma grande rede de ferrovias com objetivo de modernizar o transporte na região e assim expandir o território.
D A descoberta de grandes reservas de petróleo na região.
E Estabelecer um centro de pesquisa científica e tecnológica.
ID 73663 História Geral IBADE 2025

A colonização portuguesa da América no período entre os séculos XVI e XVIII foi marcada por estratégias econômicas específicas. Sobre o modelo de colonização português e sua articulação com o sistema colonial, analise as afirmativas e assinale a alternativa correta.

A A autonomia política das capitanias hereditárias foi essencial para o desenvolvimento industrial do Brasil.
B A implantação do sistema colonial português visava atender prioritariamente ao mercado interno europeu com bens de subsistência.
C O modelo colonial se baseava na plantation escravista voltada para o mercado externo, com forte controle metropolitano.
D O pacto colonial permitia à colônia liberdade de comércio com outras nações mediante autorização régia.
E A utilização de mão de obra livre foi a base econômica da colonização portuguesa durante todo o período colonial.
ID 73662 História Geral IBADE 2025

A crise de 1929 teve impactos globais e redefiniu o papel do Estado nas economias capitalistas. Sobre os efeitos dessa crise e as respostas que dela decorreram, assinale a alternativa correta.

A A crise de 1929 reforçou o liberalismo econômico, pois os Estados optaram por reduzir sua intervenção nas economias.
B A principal resposta à crise foi a disseminação do modelo fascista em todos os países afetados.
C A crise acelerou a descolonização afro-asiática como uma reação ao protecionismo europeu.
D O New Deal, nos EUA, marcou uma virada no papel do Estado, promovendo intervenção econômica e bem-estar social.
E A crise de 1929 teve impacto apenas nos EUA, sem repercussão nas economias europeias ou latino-americanas.
ID 73660 História Geral IBADE 2025

A Guerra Fria remodelou o cenário político global do pós-Segunda Guerra Mundial. Assinale a alternativa que melhor expressa o caráter ideológico da Guerra Fria e seus desdobramentos.

A A Guerra Fria foi uma disputa territorial direta entre EUA e URSS, com conflitos militares constantes entre suas forças armadas.
B Foi um confronto bélico que teve início com a invasão da URSS aos EUA em 1947.
C Tratou-se de uma tensão político-ideológica global entre capitalismo e socialismo, marcada por guerras indiretas, corrida armamentista e propaganda.
D A Guerra Fria foi um conflito que envolveu apenas questões religiosas e étnicas entre países da Europa Oriental.
E A Guerra Fria culminou com a formação da Liga das Nações e o fim dos blocos econômicos.
ID 73073 História Geral IBADE 2025

A trajetória da Educação Física no Brasil foi marcada por distintas concepções pedagógicas que influenciaram a prática docente. Durante o período da ditadura militar, consolidou-se a chamada “Educação Física tecnicista”. Considerando esse contexto histórico, assinale a alternativa correta.

A A Educação Física tecnicista valorizava o corpo como instrumento de expressão cultural e crítica social, priorizando atividades lúdicas e criativas.
B A perspectiva tecnicista reduziu a Educação Física à função de treinamento físico voltado ao condicionamento, em consonância com os interesses de controle político da época.
C A corrente tecnicista teve origem na influência direta do movimento Escola Nova, ao priorizar a individualidade e a subjetividade no ensino.
D O enfoque tecnicista rompeu com qualquer vínculo militar, ao deslocar a centralidade da disciplina para a cultura corporal de movimento.
E A Educação Física tecnicista constituiu o marco inaugural da inclusão das dimensões sociais e afetivas nas aulas, favorecendo a participação crítica do aluno.
ID 73061 História Geral IBADE 2025

A discussão sobre o estatuto científico da História percorreu diferentes correntes teóricas. Do positivismo de Ranke à crítica pós-moderna, cada abordagem redefiniu o papel da narrativa histórica. Considerando essas transformações, qual alternativa reflete adequadamente a crítica da Escola dos Annales à tradição positivista do século XIX?

A Rejeição da análise documental, priorizando narrativas literárias sobre a história.
B Ênfase nos grandes homens e eventos políticos, desconsiderando estruturas sociais.
C Ampliação do objeto histórico para incluir longa duração, estruturas econômicas, mentalidades e práticas cotidianas.
D Supressão da dimensão temporal, entendendo a história como simultaneidade de fatos isolados.
E Substituição da crítica às fontes pela adoção de documentos oficiais como verdades absolutas.
ID 73060 História Geral IBADE 2025

Considere a seguinte citação: “A expressão ‘invasões bárbaras’, consagrada pela tradição historiográfica, deve ser problematizada, uma vez que sugere uma ruptura brusca e unilateral. A pesquisa contemporânea tem evidenciado que o processo de instalação dos povos germânicos no interior do Império foi mais complexo, caracterizado por acomodações, negociações e formas variadas de integração.” SILVA, Gilvan Ventura da. O fim do mundo antigo: uma discussão historiográfica. Dimensões, n. 17, 2005, p. 28). Sobre o fim do Império Romano, assinale a alternativa correta.

A A desagregação do Império Romano pode ser explicada exclusivamente pela pressão militar dos povos germânicos, que impôs colapso súbito às instituições romanas.
B A incorporação dos povos germânicos ao exército e ao sistema político romano contribuiu para mudanças estruturais que fragilizaram a unidade imperial.
C O processo de ruralização econômica foi irrelevante para a queda, uma vez que o comércio mediterrânico permaneceu sólido e estável até o século V.
D O colapso do Império ocorreu sem relação com crises internas, devendo-se exclusivamente à expansão do cristianismo e sua oposição à ordem imperial.
E O fim do Império pode ser compreendido como fenômeno externo ao mundo romano, uma ruptura total provocada por fatores alheios às suas transformações sociais.
ID 73059 História Geral IBADE 2025

A Etiópia constitui um caso singular na história do continente africano durante o neocolonialismo. Sobre esse processo, assinale a alternativa correta.

A A vitória etíope sobre a Itália na Batalha de Ádua (1896) consolidou a independência do país e se tornou símbolo do pan-africanismo e da resistência contra a dominação colonial.
B A Etiópia foi completamente anexada pelo Império Britânico em 1885, sendo transformada em protetorado até a Segunda Guerra Mundial.
C O Império Etíope manteve sua autonomia ao recusar qualquer contato diplomático com potências europeias, evitando tratados ou acordos comerciais.
D A derrota etíope em Ádua marcou a incorporação definitiva do território pela Itália, tornando-se uma das primeiras colônias europeias na África Oriental.
E A preservação da independência etíope se deveu exclusivamente ao isolamento geográfico, sem o emprego de estratégias militares modernas ou alianças diplomáticas.