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CEBRASPE 51.363 questões FGV 25.316 questões FCC 24.632 questões AOCP 23.456 questões IBFC 11.190 questões VUNESP 10.983 questões Instituto Quadrix 9.793 questões FUNDATEC 9.088 questões IBADE 7.820 questões CESGRANRIO 6.013 questões OBJETIVA 4.740 questões CONSULPLAN 4.174 questões FEPESE 3.585 questões IADES 3.439 questões IESES 2.627 questões SELECON 2.377 questões IDECAN 1.907 questões MS CONCURSOS 1.485 questões Instituto Legalle 1.281 questões FAFIPA 1.161 questões FUMARC 842 questões ACAFE 551 questões INSTITUTO AOCP 430 questões NUCEPE 378 questões FUNIVERSA 348 questões FAURGS 203 questões FIOCRUZ 48 questões MACKENZIE 48 questões CETRO 17 questões

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ID 33493 Língua Espanhola Geral FGV 2023

A continuación, leerá algunas afirmaciones respecto al Enfoque Directo.

I. El principio fundamental es que la L2 se aprende a través de la L2.

II. No se recurre jamás a la traducción en la transmisión del significado.

III. Se parte de situaciones auténticas en las que se ve la lengua en uso.

IV. Por primera vez las cuatro destrezas se ven integradas. Señale:

A Si sólo la afirmación II es correcta.

B Si sólo las afirmaciones II y III son correctas

C Si sólo las afirmaciones I y IV son correctas

D Si solo las afirmaciones I, II y III son correctas

E Si sólo las afirmaciones I, II y IV son correctas.

ID 33492 Língua Espanhola Geral FGV 2023

A continuación, leerá algunas afirmaciones respecto al Enfoque Audiolingual.

I. El alumno sólo debería ser expuesto a la lengua escrita cuando los patrones de la lengua oral ya estuvieran automatizados.

II. La forma preferida de presentación era el diálogo.

III. No se aprendía com el equívoco.

IV. Las estructuras básicas de la lengua debían practicarse hasta la automatización. Señale:

A Si sólo las afirmaciones I y II son correctas.

B Si sólo las afirmaciones II y IV son correctas.

C Si sólo las afirmaciones I, II y IV son correctas.

D Si sólo las afirmaciones II, III y IV son correctas.

E Si todas las afirmaciones son correctas.

ID 33491 Língua Espanhola Geral FGV 2023

A continuación, leerá algunas afirmaciones respecto al Enfoque Comunicativo.

I. Los diálogos deben presentar personajes en situaciones reales de uso de la lengua.

II. El uso de textos simplificados debe evitarse porque perjudica la autenticidad del material.

III. El desarrollo del vocabulario pasivo es defendido.

IV. El uso de la lengua materna es permitido, principalmente al comienzo del curso. Señale:

A Si todas las afirmaciones son correctas.

B Si sólo las afirmaciones I, II y IV son correctas.

C Si sólo las afirmaciones II y IV son correctas.

D Si sólo la afirmación IV es correcta

E Si sólo la afirmación II es correcta.

ID 33490 Língua Espanhola Geral FGV 2023

Respecto al abordaje de los objetivos de enseñanza de Lenguas Extranjeras en la Ed. Básica en las Orientações Curriculares do Ensino Médio (OCEM), de 2006, es correcto afirmar que

A su objetivo es ofrecerle conocimiento hasta que sea un “ser completo y formado”.

B su función no es la formación personal de los aprendices como ciudadanos.

C se puede desconsiderar objetivos educaciones y culturales.

D se recuerda con mayor frecuencia el objetivo lingüístico.

E los objetivos de la enseñanza en escuelas regulares son los mismos que los objetivos de las escuelas de idiomas.

ID 33489 Língua Espanhola Geral FGV 2023

Respecto a la contribución del aprendizaje de Lenguas Extranjeras, teniendo en cuenta los supuestos de las OCEM, son válidas las siguientes afirmaciones, a la excepción de

A ampliar el horizonte de comunciación del alumno más allá de su comunidad lingüística propia restringida.

B solamente capacitar al aprendiz a usar una lengua extranjera para fines comunicativos.

C siempre permitir que el alumno entienda que hay distintas formas de organizar, expresar y categorizar la experiencia humana.

D agudizar el nivel de sensibilidad lingüística del aprendiz respecto a las características de las lenguas extranjeras respecto a su lengua materna.

E desarrollar la confianza del aprendiz a través de experiencias exitosas en el uso de un idioma extranjero.

ID 33081 Língua Espanhola Geral FGV 2023

Teniendo en cuenta la propuesta de letramento y multialfabetizaciones para la enseñanza de Lenguas Extranjeras de las OCEM son válidas las siguientes afirmaciones a la excepción de

A hay otras formas de producción y circulación de la información y del conocimiento.

B la multimodalidad requiere otras habilidades de lectura, interpretación y comunicación.

C la propuesta prevé trabajar el lenguaje desarrollando los modos culturales de ver, describir, explicar.

D la necesidad del desarrollo de capacidad crítica es importante como herramienta de lo que es útil al interlocutor y para la interacción en sociedade.

E la escuela es el sitio de aprender sólo el conocimiento tradicional.

ID 194470 Língua Espanhola Geral CEBRASPE 2022

Texto associado

Tendo em vista a metodologia de ensino da língua espanhola, julgue os próximos itens, relativos a teorias de aprendizagem e a estilos de aprendizagem.

Para se compreender e identificar os estilos de aprendizagem, é suficiente conhecer as estratégias e técnicas empregadas no ensino.

C Certo

E Errado

ID 56987 Língua Espanhola Geral FEPESE 2022

Este enfoque concibe el lenguaje escrito como una construcción del sujeto dentro de un contexto social, una práctica social continua que se ejerce con propósito intencional y la cual es susceptible de ser enriquecida en los procesos de producir y comprender textos y la toma de conciencia de esta tarea. Las experiencias de lectura y escritura son punto de partida y llegada en el ámbito escolar, pero surgen en y para la cultura. MEJÍA, A.M; MORA, M.F.R. Concepciones de enseñanza del lenguaje escrito de maestros del primer ciclo de Educación Básica. Maestría en Educación. Universidad Tecnológica de Pereira. 2014. p. 36. A qué enfoque se refiere el texto. Señale la alternativa correcta :

A Cognitiva

B Conductista

C Humanista

D Constructivista

E Relativista

ID 56984 Língua Espanhola Geral FEPESE 2022

Asegurar [en la escuela] el acceso al conocimiento consiste en negar una tradición de contenido excluyente, de ahí la importante articulación entre lo local y lo global, entre lo cotidiano y el gran tiempo o espacio, siempre en una perspectiva problematizadora, crítica, que se centra en la formación humana integral y que tiene como meta la emancipación, lo que implica la inclusión social y la aceptación de experiencias de grupos socialmente estigmatizados como constitutivas de elecciones curriculares en la integración con lo ya “historicizado” como objeto de saber escolar. Con base en el texto, de la Proposta Curricular da Rede Municipal de Ensino de Florianópolis

( 2016 ), señale la alternativa correcta.

A No comprende a la escuela promover el conocimiento elegido como enfoque del currículo escolar.

B La escuela necesita organizarse para que todos los estudiantes se sientan acogidos y amparados.

C El currículo se organiza en una perspectiva científica y metodológica cuya función es reproducir el contenido.

D No hace falta que la escuela reconozca las experiencias de los estudiantes en el proceso de formación.

E Le toca al estudiante la tarea de gestionar formas de resignificar y contextualizar el conocimiento.

ID 56983 Língua Espanhola Geral FEPESE 2022

Para Piaget el lenguaje constituye un reflejo de la inteligencia, ya que este aparece cuando el sistema cognitivo alcanza niveles concretos, de tal forma que el lenguaje podría entenderse como el producto de la acción y del pensamiento. El lenguaje es un medio que permite ejercer acciones en los sujetos y es la base para construir conocimiento, una propuesta donde se hace énfasis en la actividad individual e interna de los sujetos que involucra elementos de diversa índole, por la complejidad de las capacidades cognitivas y del lenguaje. UMAÑA, A.M. Las concepciones sobre el lenguaje y su relación con los procesos cognitivos […]. Revista Educación, 42(1), 2018. Con base en el texto, señale la alternativa correcta.

A La relación entre el lenguaje y la cognición ocurre en paralelo, y esta unión coincide con el lenguaje auditivo.

B En este proceso la mediación cultural no cumple un papel esencial en la construcción de conocimiento.

C El lenguaje se limita a ser una función de comunicación y no está íntimamente ligado al pensamiento.

D Comunicación y lenguaje son cosas iguales, por el papel que tienen actualmente para nuestra especie.

E El pensamiento produce la acción y el lenguaje es una de las formas de liberar el pensamiento.