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A constituição de um repertório literário implica o reconhecimento de obras e de seus respectivos autores, bem como a compreensão dos elementos temáticos que as caracterizam. Considerando esses aspectos, analise as assertivas a seguir.

I. Clarice Lispector é autora de "A paixão segundo G.H.", obra em que a narrativa se constrói a partir de uma experiência limite da protagonista, marcada por intensa introspecção e questionamento existencial.
II. Carolina Maria de Jesus escreveu "Quarto de despejo", obra em que registra, em forma de diário, a vida em uma favela paulistana.
III. Jorge Amado é autor de "Capitães da Areia", romance que retrata a vida de meninos em situação de rua na cidade de Salvador.
IV. Conceição Evaristo é autora de "Olhos d'água", coletânea de contos que tematiza experiências marcadas por desigualdade, memória e resistência.

Acerca das assertivas acima, assinale a alternativa CORRETA.

A Apenas três estão corretas.
B Nenhuma das quatro está correta.
C Apenas uma está correta.
D Apenas duas estão corretas.
E Todas as quatro estão corretas.

No processo de construção da identidade literária brasileira, os temas do índio e do negro assumiram diferentes funções simbólicas e sociais. Sobre o tema analise as afirmativas e assinale a alternativa correta.

A Apenas o negro foi idealizado no Romantismo como herói nacional, sendo o índio retratado como vilão bárbaro e cruel.
B O índio foi usado no Romantismo como símbolo da nação, enquanto o negro foi geralmente retratado de forma secundária ou estereotipada.
C Os escritores do Realismo negaram o papel do negro e do índio na literatura, focando exclusivamente em personagens europeus.
D Tanto o índio quanto o negro eram evitados nas obras do Romantismo, que priorizava cenários urbanos e personagens aristocráticos.
E No Modernismo, autores rejeitaram a abordagem de temas sociais e não consideraram o negro e o índio como parte da identidade cultural.
Órgão: Prefeitura de Rolim de Moura RO Cargo: Professor de Letras e Literatura 40 Horas Prova: IBADE - Prefeitura de Rolim de Moura RO - Professor de Letras e Literatura 40 Horas - 2025

Em relação à construção histórico-literária do período colonial brasileiro, analise as afirmativas e assinale a alternativa correta.

A A literatura do período colonial no Brasil foi marcada pela predominância de textos científicos e filosóficos influenciados pelo iluminismo francês.
B A produção literária do período colonial no Brasil era totalmente desvinculada da religião e voltada apenas à crítica social.
C A escrita dos jesuítas, como a de Padre Anchieta, foi fundamental no uso da literatura como instrumento de catequese e dominação cultural.
D A poesia lírica do período colonial era voltada à defesa da autonomia política brasileira e à valorização da cultura indígena.
E A literatura do período colonial foi marcada pela linguagem coloquial e pela oralidade, sem interferência de modelos literários europeus.
Órgão: Prefeitura de Rolim de Moura RO Cargo: Professor de Letras e Literatura 40 Horas Prova: IBADE - Prefeitura de Rolim de Moura RO - Professor de Letras e Literatura 40 Horas - 2025

Sobre o romance urbano na literatura brasileira, analise as afirmativas e assinale a alternativa correta.

A O romance urbano retrata o cotidiano das cidades e as relações sociais modernas.
B O romance urbano é centrado em paisagens naturais e na vida no campo.
C O romance urbano se desenvolveu apenas durante o Modernismo de 1922.
D O romance urbano rejeita temas sociais e questões das grandes metrópoles.
E O romance urbano prioriza o regionalismo e a linguagem oral dos sertões.
Órgão: Prefeitura de Rolim de Moura RO Cargo: Professor de Letras e Literatura 40 Horas Prova: IBADE - Prefeitura de Rolim de Moura RO - Professor de Letras e Literatura 40 Horas - 2025

Sobre as obras de Machado de Assis, relacione a Coluna I com a Coluna II e marque a alternativa correta. Coluna

I. A- Memórias Póstumas de Brás Cubas. B- Quincas Borba. C- Esaú e Jacó. D- Memorial de Aires. E- Dom Casmurro. Coluna

II. 1- Rubião, herdeiro de Quincas Borba, é envolvido por Sofia e seu marido Cristiano Palha, é levado à miséria e à loucura. 2- Narrado por Bento Santiago que na velhice procura atar as duas pontas da vida. 3- É o romance da ambiguidade, narrado em terceira pessoa pelo Conselheiro Aires. Pedro e Paulo seriam os dois lados da verdade. 4- Narrado por um defunto-autor, em posição transtemporal, que do outro lado do mistério, revê a sua existência de homem que tudo tentou e nada conseguiu. 5- Narrado sobre a forma de um diário, tematiza a solidão e desencanto da velhice.

A A (1) - B (3) - C (5) - D (2) - E (4).
B A (2) - B (1) - C (3) - D (5) - E (4).
C A (4) - B (2) - C (5) - D (1) - E (3).
D A (4) - B (1) - C (3) - D (5) - E (2).

Sobre foco narrativo e tipos de narrador, analise os itens e assinale a alternativa correta. I- Narrador onisciente: é um narrador em terceira pessoa e tem total conhecimento dos fatos e dos personagens. Assim, ele conhece o passado, o presente e o futuro dos personagens, bem como seus pensamentos e sentimentos. II- O narrador personagem está presente na história como personagem e narra os acontecimentos em primeira pessoa. Ele, portanto, participa da ação e seu conhecimento das coisas se limita ao que vê e sabe sobre os outros personagens. III- O narrador observador não participa da história, narrando-a de fora, como observador, em terceira pessoa. Costuma relatar os fatos objetiva e imparcialmente. Conta, deste modo, apenas o que vê. IV- O narrador personagem atua como importante recurso narrativo do autor quando este quer que o leitor entenda o processo de articulação narrativa daquele. Em algumas produções, o narrador é o espelhamento concreto da produção artística do escritor.

A Apenas os itens III e IV estão corretos.
B Apenas os itens II, III e IV estão corretos.
C Todos os itens estão corretos.
D Apenas os itens I, II e III estão corretos.

“Teodoro Bicanca”, expoente obra do escritor Renato Castelo Branco, pode ser associada, ainda que de fato não pertença, ao seguinte período literário brasileiro, identificado como

A Primeira Geração do Modernismo, tendo em vista a forma inovadora e antiacadêmica da obra, retratando o avanço das indústrias.
B Primeira Geração Romântica, tendo em vista o estabelecimento de um ícone nacional, no caso, o indígena, e a veia nacionalista.
C Terceira Geração do Modernismo, tendo em vista o retorno à temática religiosa e à forma acadêmica presente no texto de Castelo Branco.
D Geração de 30, tendo em vista a temática telúrica da obra, retratando o ciclo econômico da seca e dos retirantes.
E Realismo, tendo em vista a objetividade da linguagem e a crítica à burguesia da época presentes na obra.

A literatura brasileira possui uma rica diversidade de movimentos e estilos, refletindo as mudanças sociais e culturais ao longo do tempo. Considerando esse contexto, assinale a alternativa correta sobre um(a) importante autor(a) e sua obra:

A Cecília Meireles, em "Mar absoluto", explora temas ligados à negritude e à resistência cultural, sendo uma das precursoras do movimento afro-brasileiro na literatura.
B Clarice Lispector, em "A Hora da Estrela", utiliza a figura da protagonista Macabéa para abordar questões existenciais, sendo uma obra representativa do Modernismo brasileiro.
C Guimarães Rosa, autor de "Grande Sertão: Veredas", utiliza uma linguagem regionalista e coloquial para retratar a vida urbana nas grandes cidades brasileiras no século XX.
D Carlos Drummond de Andrade, em "Sentimento do Mundo", adota a forma do soneto para expressar sua visão crítica sobre a realidade brasileira pós-Segunda Guerra Mundial.
E Machado de Assis, em "Dom Casmurro", explora a temática regionalista, retratando a vida rural e as relações familiares em Minas Gerais no século XIX.