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Considerando-se a matriz curricular, assinalar a alternativa que preenche a lacuna abaixo CORRETAMENTE. A matriz curricular deve contemplar os componentes curriculares da Base Nacional Comum e a Parte Diversificada que atenderá ___________ e, ainda, aos interesses da escola e da sua comunidade.

A às peculiaridades locais e regionais
B ao estipulado pela Direção do estabelecimento de ensino
C aos temas referentes à educação inclusiva
D à legislação municipal

A gestão de documentos é um conjunto de processos que envolve armazenamento, organização e uso inteligente dos arquivos da empresa. Com base em alguns métodos de armazenamento de arquivos, relacionar as colunas e assinalar a sequência correspondente.

( 1 ) Numérico.

( 2 ) Geográfico.

( 3 ) Ideográfico.

( ) Leva em conta o local ou a origem dos arquivos.

( ) Também chamado de temático, foca exclusivamente nos assuntos dos documentos.

( ) Uma de suas variações analisa a sequência cronológica dos arquivos.

A 1 - 2 - 3.
B 1 - 3 - 2.
C 2 - 3 - 1.
D 3 - 2 - 1.

O conceito de “organização aprendente” foi popularizado principalmente por Peter Senge, renomado autor e especialista em gestão. Ele define cinco componentes básicos de uma organização aprendente, entre eles: domínio pessoal, modelos mentais, visão partilhada, aprendizagem em grupo e pensamento sistêmico. Em relação ao pensamento sistêmico, é CORRETO afirmar que:

A É a capacidade de se ter a visão de conjunto e de se compreender as inter-relações das partes entre si e delas no conjunto do todo.
B Implica uma construção individualizada de visões para o futuro, de princípios e linhas orientadoras da sua implementação, mostrando o sentido de responsabilidade de cada um dos membros da organização.
C Envolve a velha questão da relação entre a teoria e a prática, que vem preocupando a humanidade desde o pensamento grego, ou da inter-relação entre os conhecimentos de tipo declarativo, processual, condicional e funcional.
D Engloba a expansão dos conhecimentos científicos e tecnológicos e a valorização da aprendizagem experiencial.

Considerando-se as ações da supervisão educacional abaixo descritas, relacionar as colunas e assinalar a sequência correspondente.

( 1 ) Acompanhamento.

( 2 ) Planejamento.

( 3 ) Avaliação.

( ) Estímulo e contribuição para a formação continuada dos professores.

( ) Elaboração do calendário escolar.

( ) Coordenação colaborativa com os demais membros da equipe técnico-pedagógica da escola e dos conselhos de classe.

( ) Contribuição para o aprimoramento da relação com a comunidade externa à escola.

A 2 - 3 - 3 - 1.
B 3 - 2 - 1 - 1.
C 1 - 2 - 3 - 1.
D 3 - 2 - 1 - 3.

Em relação à gestão da educação na atualidade, assinalar a alternativa que preenche a lacuna abaixo CORRETAMENTE. A gestão da educação é responsável por garantir a qualidade educacional, entendida como processo de __________ no seio da prática social global, por se constituir no único mecanismo de humanização e de formação de cidadãos.

A mediação
B afirmação
C produção
D aplicação

Trata-se de uma concepção de gestãoque contempla uma definição explícita sobre aequipe escolar, os objetivospedagógicos, sociais e políticos.A articulação entre pedagógico eadministrativo faz com que os atores da escola serelacionem e busquema objetividade no tratodas questõesda organização,mediante a coleta de informaçõesreais, acompanhamentosistemático dos processosavaliativos a partir do diagnóstico,acompanhamento,reorientação e tomada de decisões. Tais características representam qual concepção de organização e gestão escolar?

A Técnico-científica.
B Autogestionária.
C Interpretativa.
D Democrático-participativa.
E Centralizada.

No documento as Orientações Curriculares para a Educação Infantil da Rede Municipal de Ensino de Florianópolis, percebe-se uma preocupação com uma construção coletiva na composição das relações educativo-pedagógico também com outras profissionais. E de forma mais direta com a supervisão, gestão ou equipe diretiva. Tendo como base o referido documento, assinale a alternativa que corresponda corretamente a função da supervisão, gestão ou equipe diretiva nessa construção coletiva.

A Acompanhar, dialogar e buscar subsídios para o desenvolvimento e composição do trabalho pedagógico.
B Impor subsídios e estabelecer metas para supervisionar o desenvolvimento e composição do trabalho pedagógico.
C Monitorar e avaliar impondo subsídios para o desenvolvimento e composição do trabalho pedagógico.
D Delimitar subsídios para o desenvolvimento parcial das metas avaliando a composição do trabalho pedagógico.
E Estabelecer metas e supervisionar indicadores sobre o desenvolvimento e composição do trabalho pedagógico.

O ato de ________ pressupõe envolver toda a comunidade escolar, colocando professores/as, _________, pais, equipe pedagógica, Direção, entre outros agentes, como sujeitos conscientes e ativos do processo, inclusive como partícipes de sua _______. Dessa forma, o/a gestor/a da avaliação não deve ser somente o/a professor/a; o controle sobre esse processo deve ser compartilhado. Assinale a alternativa que corresponda correta e respectivamente as lacunas:

A avaliar, estudantes, gestão
B escrever, colegiado, condução
C escrever, estudantes, condução
D avaliar, colegiado, liderança
E monitorar, colegiado, supervisão

De acordo com a Resolução, N° 02/2011, o Colegiado de Classe será composto:

( ) pelos professores da turma/ano;

( ) pelos pais e/ou responsáveis, obrigatoriamente;

( ) pelos funcionários da Unidade Educativa, mesmo que em cargos administrativos ou de serviços gerais;

( ) pela Coordenação Pedagógica da escola, quando houver;

( ) pelos estudantes. Identifique as afirmativas verdadeiras (V) e as falsas (F) e assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo:

A F – F – V – V – F
B V – V – F – V – V
C V – V – F – F – V
D F – V – V – V – F
E V – F – F – V – V