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CEBRASPE 51.363 questões FGV 25.316 questões FCC 24.632 questões AOCP 23.456 questões IBFC 11.190 questões VUNESP 10.983 questões Instituto Quadrix 9.793 questões FUNDATEC 9.088 questões IBADE 7.820 questões CESGRANRIO 6.013 questões OBJETIVA 4.740 questões CONSULPLAN 4.174 questões FEPESE 3.585 questões IADES 3.439 questões IESES 2.627 questões SELECON 2.377 questões IDECAN 1.907 questões MS CONCURSOS 1.485 questões Instituto Legalle 1.281 questões FAFIPA 1.161 questões FUMARC 842 questões ACAFE 551 questões INSTITUTO AOCP 430 questões NUCEPE 378 questões FUNIVERSA 348 questões FAURGS 203 questões FIOCRUZ 48 questões MACKENZIE 48 questões CETRO 17 questões
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ID 64333 Pedagogia Gestão Escolar FUNDATEC 2024

Alexia, professora do 6º ano, ao conduzir uma dinâmica com a turma, organizou a sala com 5 espaços distintos. Em cada um deles havia um texto e uma discussão de uma situação/problema. Após, o grupo poderia ser direcionado para outro espaço, passando ao estágio seguinte da dinâmica. A troca de espaço não precisava ser sequencial. A essa dinâmica dá-se o nome de:

A Rotação por estações.
B Aprendizagem por projeto.
C Ensino on-line.
D Atividade recreativa.
E Aprendizagem personalizada.
ID 64322 Pedagogia Gestão Escolar FUNDATEC 2024

Em uma perspectiva crítica e transformadora, a ação pedagógica se caracteriza por:

A Transmitir conteúdos de forma passiva e descontextualizada, priorizando a memorização e arepetição.
B Ser um processo dialógico e interativo, que considera os saberes prévios dos alunos e os articula com a realidade social.
C Enfatizar a disciplina e o controle como ferramentas para garantir a ordem e o bom funcionamento da sala de aula.
D Reproduzir modelos e práticas tradicionais, sem questionar os fundamentos e objetivos da educação.
E Priorizar a avaliação quantitativa e classificatória, como forma de medir o aprendizado dos alunos.
ID 57988 Pedagogia Gestão Escolar FEPESE 2024

Os Arquivos Escolares são espaços de:

A Cultura, lazer escolar e realidade escolar.
B Populismo, fontes de história e espaço de disputa escolar.
C Recursos financeiros, fontes de informação e equipe escolar.
D Memória, fontes de informação e espaços de pesquisa.
E Documentos, fontes de intrigas e espaços de pesquisa.
ID 57986 Pedagogia Gestão Escolar FEPESE 2024

O Procedimento Operacional Padrão (POP) serve para:

A Advertir e alinhar as ações com medidas de segurança e orientações da família da criança matriculada e exigir que a documentação esteja relacionada com a avaliação, seleção, eliminação, transparência.
B Organizar as séries documentárias, com o fim de agilizar a recuperação e facilitar as tarefas arquivísticas que estejam relacionadas com a avaliação, seleção, eliminação, transparência e recolhimento.
C Explicar, mostrar passos, antecipar resultados e apoiar a qualificação, eficiência e eficácia. Também serve para advertir e alinhar as ações com medidas de segurança e orientações da legislação.
D Ordenar a organização dos documentos das crianças na escola e é o invólucro que vai privilegiar a melhor conservação, mas também vai viabilizar a recuperação de cada documento e da informação documental.
E Explicitar a vida escolar do estudante e antecipar resultados para apoiar a qualificação, eficiência e eficácia das ações escolares e para alinhar as ações com medidas de segurança e orientações da legislação.
ID 57837 Pedagogia Gestão Escolar FEPESE 2024

Se a instituição educacional não questiona e não desconstrói o seu modelo unívoco de ensino, a gestão educacional torna-se obsoleta e excludente. Dessa forma, a escola precisa organizar-se em uma gestão educacional para que todos os estudantes se sintam acolhidos e incluídos. A partir dessa afirmativa, é necessário:

A Repensar o currículo, a organização dos tempos e espaços de aprendizagem, a abordagem pedagógica, as inter-relações entre os sujeitos, os modos como se dá o processo avaliativo e demais elementos do contexto escolar.
B Repensar se a inclusão pode ser realmente realizada e quais as funções da gestão que organiza os espaços de aprendizagem que vão ocupar e as inter-relações entre os sujeitos, os modos como se dá o processo avaliativo.
C Identificar na gestão educacional a vida dos estudantes e suas famílias, as possibilidades de estarem na escola e como a abordagem pedagógica pode ser modificada para garantir a socialização delas.
D Coordenar a organização dos tempos de permanência das crianças e seus comportamentos indesejados que atrapalham as relações entre os sujeitos não atípicos e os modos como se dá o processo avaliativo.
E Impulsionar a abordagem pedagógica tradicional de modo a garantir que as crianças tenham inter-relações de competição, os modos como se dá o processo avaliativo e demais elementos do contexto escolar.
ID 57773 Pedagogia Gestão Escolar FEPESE 2024

Assinale a alternativa correta com relação ao trabalho coletivo, cooperação e liderança na gestão de pessoas na escola.

A Na educação, a gestão de pessoas vem em segundo plano em relação aos conteúdos e às metodologias empregadas.
B Uma gestão democrática deve organizar-se de forma a valorizar o trabalho coletivo, onde se estimule o maior envolvimento das pessoas e onde há uma meta coletiva com foco no aluno.
C As principais legislações educacionais do país não enfatizam a importância da gestão de pessoas nos processos educacionais.
D Uma gestão que valoriza o trabalho coletivo pressupõe a existência de um supervisor que faça valer a sua autoridade.
E Se na escola não houver a gestão de pessoas de forma adequada, não haverá dificuldades para que o professor utilize todo o seu potencial, a sua inovação e criatividade.
Órgão: Prefeitura de Balneário Camboriú SC Cargo: Especialista em Educação: Supervisor Escolar Prova: FEPESE - Prefeitura de Balneário Camboriú SC - Especialista em Educação: Supervisor Escolar - 2024
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ID 57690 Pedagogia Gestão Escolar FEPESE 2024

Analise o texto abaixo sobre o tema Atividade Orientadora de Ensino (AOE). Desenvolvida por Moura, tem como objetivo aprofundar a.................................e permitir processos mediadores da apropriação dos................................. pelos sujeitos em atividade. Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas do texto.

A situação • recursos
B interpretação • saberes
C metodologia • diálogos
D memorização • métodos
E compreensão • conhecimentos
ID 28818 Pedagogia Gestão Escolar FGV 2024

De acordo com Hargreaves e Fullan

( 2000 ) a escola é uma organização social “aprendente”. Uma organização que se desenvolve à medida que seus professores também se desenvolvem. Nesse sentido, a autoridade e a distribuição de poder são ressignficadas na substituição dos processos centralizados e fundamentados em razões de ordem técnica e burocrática por decisões compartilhadas e nascidas da articulação dos interesses dos diversos coletivos da escola (Ferreira, 2004). Neste contexto, avalie se as seguintes afirmativas estão corretas.

I. A coordenação constitui-se por um educador, e como tal deve estar no combate a tudo aquilo que desumaniza a escola: a reprodução da ideologia dominante, o autoritarismo, o conhecimento desvinculado da realidade, a evasão, a lógica classificatória e excludente [...], a discriminação social na e através da escola.

II. A concepção de uma formação docente descontextualizada do contexto cultural é responsável pela ineficácia do trabalho pedagógico, uma vez que é impossível dissociar o “jogo coletivo” da ação de cada indivíduo. Portanto, a organização do trabalho escolar implica, necessariamente, um processo coletivo, cuja articulação entre supervisores coordenadores, supervisores e professores faz-se necessária à organização social escolar contemporânea.

III. Na organização social escolar, encontram-se e se confrontam culturas e nela os indivíduos se constroem como sujeitos coletivos, mantendo, por vezes, relações contraditórias com a cultura escolar e também com os diferentes coletivos que nela circulam. Nesse cenário, muitas vezes marcado pelo dissenso, se estabelecem contínuas negociações de consenso, compromissos para o trabalho escolar que são reconstruídas em articulação pelos profissionais da educação compromissados com uma “escola aprendeste”. Está correto o que se afirma em

A I e II, apenas.
B II e III, apenas.
C III, apenas.
D I e III, apenas.
E I, II e III.
ID 13441 Pedagogia Gestão Escolar CEBRASPE 2024

A palavra higiene sempre esteve muito relacionada à especificação da higiene pessoal, ou seja, aos hábitos que promovem e mantêm a saúde do indivíduo. Como a saúde tem sentido amplo, estando relacionada também ao bem-estar físico, mental e social, a definição de higiene ganha, atualmente, novas especificações e significados. A partir das informações precedentes, é correto afirmar que os cuidados e medidas tomados em busca do bem comum referem-se ao conceito de higiene

A coletiva.
B mental.
C corporal.
D alimentar.
E pessoal.