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ID 136479 Espanhol Gramática CEBRASPE 2018

Há uma concepção de gramática que a propõe como um conjunto de regras que os cientistas encontram na análise de dados com base em determinadas teorias e métodos. A hipótese é de que tais regras, estabelecidas a partir da distinção entre elementos gramaticais e agramaticais, seriam utilizadas na construção de enunciados reais produzidos pelos falantes de dada língua. Essa concepção corresponde ao conceito de

A gramática normativa.
B pobreza de estímulo.
C gramática descritiva.
D gramática universal.
E análise do discurso.
ID 93440 Espanhol Gramática IDECAN 2016

Lea las frases a seguir. Identifique la correspondencia inadecuada entre las conjunciones o locuciones subordinantes y lo que expresa cada una de ellas.

A Como no salgas ya, llegarás tarde a la reunión. (condicional).
B Como hace mucho que no salimos, hoy vamos a ir al teatro. (causa).
C Alicia tenía poco dinero, de modo que Silvio pagó la cuenta. (consecuencia).
D Por favor, hable más despacio de modo que le entendamos. (consecuencia).
ID 93439 Espanhol Gramática IDECAN 2016

De acuerdo con Bajtín, los géneros discursivos pueden se clasificar, por el tipo de enunciado, desde dos perspectivas: primarios y secundarios. Marque la opción que presenta una característica da perspectiva del tipo de enunciado secundario.

A Formados por enunciados de la comunicación inmediata.
B El uso del lenguaje va más allá de la comunicación inmediata.
C Son aquellos que se relacionan con contextos cotidianos, informales y familiares.
D Es el caso de las cartas, los diálogos cotidianos, los mandatos, las interjecciones, entre otros.
ID 93438 Espanhol Gramática IDECAN 2016

Según Fernández?Soriano (1993 p. 121), SVO es el orden más normal en español, mientras que VSO y VOS constituyen ?ordenes alternativos?. Sin embargo, existe, en español, una enormidad de verbos que admiten otras estructuras que no la SVO. Es más: para muchos de ellos, la secuencia SVO no es la más probable. Marque la opción cuyos verbos constituyen ?ordenes alternativos? respectivamente.

A Acabar, creer, gustar, exponer.
B Apetecer, llevar, imaginar, volver.
C Acantalear, pensar, atañer, agradar.
D Agradar, apetecer, parecer, encantar.
ID 93434 Espanhol Gramática IDECAN 2016

Lea la definición: Según Fernández apud Frauenfelder ?[...] un proceso linguístico interiorizado, que evoluciona, tornándose cada vez más complejo, y sobre el cual el aprendiza posee intuiciones. Este sistema es diferente de la Lengua Materna (aunque se encuentren en él algunas huellas y del de la lengua meta; tampoco puede ser considerado como una mezcla de uno y otro, ya que contiene reglas que le son propias: cada aprendiz posee, en un estadio dado de su aprendizaje, un sistema específico?. Esta definición sería a respeto de:

A Output.
B Interlengua.
C Metalenguaje.
D Análisis de errores.
ID 93430 Espanhol Gramática IDECAN 2016

Lea la afirmación de Bajtín: hay algunas características que nos servirán de pauta para el análisis de un determinado género. Lea las alternativas y marque la que presenta las características de la situación comunicativa que nos servirán de pauta para el análisis de un determinado género.

A El campo, el estilo y la composición de un determinado género discursivo.
B El contenido temático y la composición de un determinado género discursivo.
C El contenido temático, el estilo y la composición de un determinado género discursivo.
D El tenor, el contenido temático, el estilo y la composición de un determinado género discursivo.
ID 93428 Espanhol Gramática IDECAN 2016

Lea la frase atentamente: ?Vivo aquí y esta es mi casa.? Marque la opción que transforma la frase de discurso directo a indirecto. Él dice que:

A Vive ahí y esa casa es su casa.
B Vive acá y esa casa es su casa.
C Vive allí y esta casa es su casa.
D Vive allí y aquella casa es mi casa.
ID 93427 Espanhol Gramática IDECAN 2016

Lea las declaraciones sobre el "fenómeno" "voseo".

I. El voseo es un fenómeno linguístico dentro de la lengua española en que se emplea el pronombre "vos" junto a ciertas conjugaciones verbales particulares para dirigirse al interlocutor en lugar de emplear el pronombre "tú" en situaciones de familiaridad.

II. El estudio sistemático del fenómeno del voseo en América es muy nuevo aún.

III. El fenómeno del voseo es utilizado solamente en el Presente de Indicativo y en el Imperativo Presente. En relación al uso del "voseo" se puede afirmar que:

A I está correcta.
B II y III están correctas.
C I y II están incorrectas.
D Todas las frases están correctas.