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Considere o trecho a seguir, que trata de uma importante etapa na definição das fronteiras entre Brasil e Bolivia:

O litígio, objeto de longas e complexas negociações que envolveram o Brasil, a Bolivia e os Estados Unidos da América, sede do Bolivian Syndicate, empresa concessionária dos direitos cedidos pelo govermo boliviano, foi solucionado mediante o pagamento de uma indenização de 114 mil libras esterlinas aos capitalistas investidores na concessionária e, à Bolívia, de uma indenização monetária de dois milhões de libras esterlinas; o compromisso da construção da ferrovia Madeira-Mamoré, e a cessão de uma parcela do território, cabendo ao Brasil a área do atual estado do Acre, já povoado por brasileiros.

(Disponivel em: https: latlas.fgv.br )

A solução do litígio em questão foi consumada por meio do Tratado

A de Bogotá, que além de definir os limites da Amazônia Brasileira, legislava sobre as regras de navegação nos grandes rios da região.
B de Petrópolis, mas que ainda seria complementado, mais de vinte anos depois, pelo Tratado de limites e comunicações ferroviárias entre o Brasil e a Bolívia.
C de Ayacucho, firmado em La Paz e também conhecido como Tratado da Amizade, ainda que alguns compromissos não honrados pelo Brasil, como a construção da linha férrea, tenham causado novos conflitos.
D Geral de Limites, que fixou definitivamente, na região norte, as fronteiras do Brasil com a Bolívia e as Guianas Francesa & Inglesa, contribuindo, finalmente, para um desfecho da chamada Questão do Amapá.
E de Utrecht, processo que contou com a arbitragem da Sulça uma vez que havia discordância em relação à obrigatoriedade de pagamento de indenizações por parte do Brasil.

Considere a seguinte descrição:

Originária de Cametá, a dança expressa gratidão dos índios e escravos africanos por um milagre. Depois de um dia exaustivo de trabalho, os escravos eram liberados, sob fiscalização, para conseguir algo para comer. Certo dia foram à praia e encontraram grandes quantidades de siris que se deixavam apanhar facilmente. Em agradecimento, ensaiaram uma dança e deram o nome de Siriá, que narra o fato.

(Disponível: http://www. belem.pa.gov.br)

Em termos históricos, o texto indica a

A antiga tradição alimentar das populações ribeirinhas do Amazonas, estado onde se originou a festa.
B invisibilidade da herança indígena nas festas da região norte, uma vez que inexistem características da cultura indígena nessa manifestação.
C existência de uma convivência harmoniosa entre índios, negros e brancos, apesar das adversidades, e que deu origem a incontáveis manifestações festivas.
D precariedade da sobrevivência imposta aos escravos, responsáveis por complementar sua própria alimentação.
E marca do sincretismo religioso presente na ideia de milagre, no batuque, e na origem africana da palavra Siri da qual deriva o nome da dança.

Referente ao contexto histórico das origens do que seria a capital do Acre, Rio Branco, é correto afirmar que

A os primeiros povoados do que seria Rio Branco surgiram por volta do fim do século XIX, associados à produção da borracha.
B Rio Branco teve seu povoamento iniciado, na década de 1960, no governo João Goulart, que visava manter o controle brasileiro na região.
C a capital do Acre teve sua origem na década de 1950 por meio do incentivo do governo JK em industrializar a região.
D os primeiros povoamentos referentes à cidade iniciaram-se na década de 1940, associados à produção cafeeira.
E Rio Branco teve seus primeiros povoados estabelecidos na década de 1970, incentivados pelo governo ditatorial civil-militar.

Em relação ao contexto e período em que o território do Acre foi elevado a Estado Federativo da República, é correto afirmar que isso ocorreu

A no governo de Getúlio Vargas, no período do Estado Novo, em 1938.
B no governo de João Goulart, durante a fase parlamentarista, em 1962.
C no governo de Ernesto Geisel, no período ditatorial civil-militar, em 1975.
D no governo de Washington Luís, no período da Primeira República, em 1927.
E no governo de José Sarney, no período da Nova República, em 1988.

Assinale a alternativa que apresenta corretamente alguns dos aspectos da denominada “Revolução Acreana”.

A Evento histórico que ocorreu na década de 1950 e refere-se à transformação do território do Acre em Estado da República.
B Refere-se ao conflito armado entre Brasil e Peru, ocorrido na década de 1930, devido à borracha produzida no Acre.
C Foi o processo de conflitos entre brasileiros e bolivianos pelo território do Acre que ocorreram no fim do século XIX e começo do XX.
D Refere-se à mudança de patamar e modernização econômica do Acre ocorrida entre as décadas de 2000 e 2010.
E Foi o processo de anexação do Acre pelo Brasil na década de 1940, no qual o Brasil disputou com a Bolívia o controle do território.

A história do Acre é marcada pelas questões que envolvem a sociedade e o uso dos recursos naturais. Assinale a alternativa que apresenta um personagem de notoriedade mundial referente a questões ambientais, o qual nasceu e teve suas ações no Acre.

A José Lutzenberger.
B Ailton Krenak.
C Chico Mendes.
D Roldão de Siqueira Fontes.
E Lélia Salgado.

Entre os homens que fazem parte da história de Vitória da Conquista, está João da Silva Guimarães que foi o

A único bandeirante a respeitar o território indígena sem intervir em sua cultura.
B fundador da primeira igreja católica da cidade, a igreja de Nossa Senhora.
C líder do conflito denominado historicamente de Conjuração Baiana.
D primeiro prefeito da cidade eleito por voto direto.
E responsável pela ocupação territorial do sertão, iniciada em meados do século XVIII.
Órgão: Prefeitura de Vitória da Conquista Cargo: Professor de Ensino Fundamental - Área: Arte Prova: Instituto AOCP - Prefeitura de Vitória da Conquista - Professor de Ensino Fundamental - Área: Arte - 2023

O município de Vitória da Conquista possui uma história que remonta à colonização exploratória do território brasileiro, pertencendo ao processo de colonização portuguesa do século XVIII e início do século XIX. Essa exploração

A era baseada na procura de solo fértil e propício para a produção de soja em larga escala.
B foi marcada pelo confronto entre portugueses e chineses para demarcação do território.
C era baseada na busca do ouro na faixa de terras entre o Rio Pardo e de Contas.
D era baseada no propósito de tentar tornar o território um local para a instalação da capital do país.
E era baseada na possibilidade de ampliação da capacidade de reprodução de cabras leiteiras.
Órgão: Prefeitura de Vitória da Conquista Cargo: Professor de Ensino Fundamental - Área: Educação Física Prova: Instituto AOCP - Prefeitura de Vitória da Conquista - Professor de Ensino Fundamental - Área: Educação Física - 2023

No período de 1803 e 1806 ocorreu, em Vitória da Conquista, o chamado “Banquete da Morte”, que se refere ao momento histórico em que

A aconteceu um almoço destinado às mães que perderam seus filhos nos campos de batalha.
B os índios Mongoyó foram embriagados e mortos por soldados.
C houve a expulsão sangrenta dos japoneses de Vitória da Conquista e da área central do Brasil.
D aconteceu uma noite de festividade culinária na cidade e alguns habitantes foram mortos por envenenamento.
E soldados paraguaios, buscando exclusividade na produção de arroz, dizimaram os índios Xetás.
Órgão: Prefeitura de Vitória da Conquista Cargo: Professor de Ensino Fundamental - Área: História Prova: Instituto AOCP - Prefeitura de Vitória da Conquista - Professor de Ensino Fundamental - Área: História - 2023