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No que se refere à atuação do historiador em arquivos e centros de documentação, julgue os itens subsequentes.

O termo arquivo pode designar tanto a instituição de guarda quanto as unidades orgânicas que compõem o respectivo acervo.

C Certo
E Errado
Órgão: Tribunal Regional do Trabalho da 10ª Região Cargo: Analista Judiciário - Área Apoio Especializado - Especialidade: História Prova: CESPE/CEBRASPE - TRT 10 - Analista Judiciário - Área Apoio Especializado - Especialidade: História - 2025

Ao elaborar um projeto de pesquisa histórica acerca da imprensa catarinense, o historiador se depara com uma série de recortes de jornais, entre os quais encontram-se editoriais, notícias e seções de cartas aos leitores. Considerando os conhecimentos e procedimentos metodológicos adequados ao trabalho com esse tipo de fonte, assinale a alternativa correta.

A Deve-se identificar cada recorte dentro da publicação e contexto ao qual pertence, investigando a sua historicidade e intencionalidade.
B Deve-se selecionar os recortes mais interessantes do ponto de vista do historiador, o que dispensa a necessidade de relacioná-los ao contexto da publicação.
C Deve-se escolher aqueles recortes pertencentes aos jornais que transmitem imparcialidade e neutralidade nos acontecimentos narrados, visando não comprometer a qualidade da pesquisa.
D Deve-se priorizar aqueles recortes pertencentes aos jornais de maior circulação, já que os periódicos de menor circulação não oferecem possibilidade de pesquisa histórica.
E Deve-se considerar que os editoriais, ao constituírem a parte parcial e opinativa do jornal, devem ser descartados de qualquer pesquisa histórica.

Ao receber um trabalho para desenvolver uma pesquisa histórica que tem como método a chamada Micro-história, o historiador deve definir o objeto de estudo com base em seus fundamentos. A respeito do tema, informe se é verdadeiro (V) ou falso (F) o que se afirma a seguir e assinale a alternativa com a sequência correta.

( ) O objeto de estudo da Micro-história não se restringe a um espaço microrrecortado, podendo ser uma prática social específica, a trajetória de atores sociais ou mesmo um núcleo de representações.
( ) O objeto de estudo da Micro-história vincula-se obrigatoriamente a um espaço físico reduzido, selecionado pelo historiador de acordo com as fontes de pesquisa disponíveis.
( ) A Micro-história e a História Regional são sinônimos, pois ambas são campos que têm como foco o estudo de uma região específica, que pode ter um recorte administrativo, geográfico, antropológico ou cultural.

A V – V – F.
B V – F – V.
C V – V – V.
D V – F – F.
E F – V – V.

Um historiador foi convidado a elaborar um programa educativo sobre a diáspora africana ocorrida entre os séculos XV e XIX. Considerando o conhecimento e as discussões relevantes sobre o tema, informe se é verdadeiro (V) ou falso (F) o que se afirma a seguir e assinale a alternativa com a sequência correta.

( ) O historiador deve demonstrar que o comércio internacional de pessoas desorganizou reinos e comunidades, devastou regiões e intensificou conflitos e revoltas em diversas partes do continente africano.
( ) O historiador deve enfatizar que a diáspora africana foi resultado de um processo de migração voluntária no qual milhões de africanos decidiram se deslocar para outros continentes em busca de melhores condições de vida.
( ) O historiador deve ressaltar que, durante o período do tráfico de pessoas escravizadas, milhões de africanos foram forçados a deixar seu continente se dispersando em larga escala entre América, Europa e Ásia.

A V – V – F.
B V – F – V.
C V – V – V.
D V – F – F.
E F – V – V.

No que se refere às concepções do pensamento histórico e à dinâmica historiográfica e sua influência no ensino de história, assinale a opção correta.

A A história é um conhecimento que permite definir com precisão o passado.
B A existência de diferentes perspectivas é parte da construção do conhecimento histórico.
C O documento oficial se sobrepõe às demais tipologias na construção da narrativa histórica.
D A incapacidade de conhecer o passado retira da história seu caráter científico.
E A visão subjetiva do historiador é responsável por definir o que é fato histórico.
Órgão: Serviço Social da Indústriade São Paulo Cargo: Professor de Educação Básica - Área: História Prova: CESPE/CEBRASPE - SESI SP - Professor de Educação Básica - Área: História - 2023

Das diferentes escolas historiográficas, uma se posicionava compreendendo a história de forma linear e colocava luz sobre os ditos grandes personagens da história, buscando nas fontes a verdade total dos fatos. Essa corrente historiográfica é a

A Marxista.
B Pós-modernista.
C Nova Escola Inglesa.
D Materialista Histórica.
E Positivista.

Quanto ao uso escolar da fonte histórica, assinale a alternativa correta.

A O uso da arquitetura para ensinar história é inviável, pois esta apresenta uma complexidade que o aluno não conseguirá compreender.
B O museu histórico pode ser visto como exposição de fontes históricas, por isso deve ser visitado com o objetivo de construção do conhecimento histórico.
C O uso de fotografia no ensino de história é pertinente, porque literalmente é o retrato da realidade.
D O uso de história em quadrinhos para ensinar história envolve a mobilização do aspecto lúdico, e não do conhecimento histórico.
E O ensino de história por meio da música envolve a dimensão da sensibilidade, e não a construção do conhecimento histórico.
Texto associado
Com relação à dinâmica historiográfica e a sua influência no ensino
da história, julgue os itens que se seguem.

As múltiplas tensões existentes entre as noções de história e
de memória não obstaculizam o tratamento de temas ligados a
tradições orais e às regionalidades nas aulas de história.

C Certo
E Errado
Órgão: Prefeitura de São Cristóvão Cargo: Professor de Educação Básica - Área: História Prova: CESPE/CEBRASPE - Prefeitura de São Cristóvão - Professor de Educação Básica - Área: História - 2019

A história surgiu como ciência ao longo do século XIX. Contudo, foi no transcurso do século XX que ela se aprimorou e incorporou avanços teóricos e metodológicos. Um marco desse processo de transformação dos estudos históricos foi a criação, em 1929, de uma revista francesa cuja influência se estendeu nas décadas seguintes, atingindo várias partes do mundo. Nascia ali um movimento de renovação historiográfica conhecido como Escola

A dos Annales (Anais).
B inglesa.
C marxista.
D positivista francesa.
E dialética alemã.