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ID 47556 Libras Interpretação e Tradução de Línguas de Sinais Consulplan 2023

Intérpretes e tradutores possibilitam que as pessoas que fazem o uso da língua brasileira de sinais, e também as que não fazem, acompanhem tudo o que está sendo dito ou exibido, proporcionando inclusão e acesso à informação e, consequentemente, engajando mais pessoas na construção de uma sociedade igualitária. É muito comum que se acredite que traduzir e interpretar Libras são a mesma coisa, mas existe uma grande diferença nestas ações. Considerando o exposto, relacione adequadamente as colunas a seguir. 1. Tradutor de Libras. 2. Intérprete de Libras.

( ) Converte conteúdo de documentos do português para Libras.

( ) Está envolvido com as modalidades visual-espacial ou oral-auditiva primordialmente.

( ) Possibilita que um ouvinte que não conhece Libras entenda o que está sendo sinalizado.

( ) É responsável pelo trabalho com uma língua escrita.

( ) Atua em tempo real vertendo o que está sendo apresentado. A sequência está correta em

A 1, 2, 2, 1, 2.
B 2, 1, 1, 2, 1.
C 1, 1, 1, 2, 2.
D 2, 2, 2, 1, 1.
ID 47555 Libras Interpretação e Tradução de Línguas de Sinais Consulplan 2023

A Lei nº 12.319/2010 regulamenta o exercício da profissão de Tradutor e Intérprete de Língua Brasileira de Sinais (Libras). A formação profissional do tradutor e intérprete de Libras, em nível médio, deve ser realizada por meio de:

A Cursos de educação profissional que atuem em parceria com associações da comunidade surda.
B Cursos promovidos por instituições de ensino superior credenciadas por Secretarias de Educação.
C Organizações não credenciadas da sociedade civil, porém representativas da comunidade surda.
D Instituições que privilegiem o surdo no exercício da atividade formadora de outros profissionais da área.
ID 33575 Libras Interpretação e Tradução de Línguas de Sinais FGV 2023

Segundo a autora Cristina Lacerda, a comunicação entre os professores e alunos surdos só ocorre de maneira plena quando o primeiro adquire a Libras como primeira Língua ou o segundo adquire o Português como segunda Língua. Se isso não ocorre, o papel do tradutor e intérprete de Libras-Língua Portuguesa é fundamental na manutenção da comunicação entre ambos. Entre os requisitos referentes ao tradutor e intérprete de Libras-Língua Portuguesa, assinale a opção que o destaca como agente pedagógico no processo educacional.

A O intérprete deve estabelecer limites no momento de sua atuação, prezando pela fidelidade oral, textual, ou seja, jamais dar opinião acerca do assunto em questão, mesmo que seja solicitado para isso.
B O intérprete deve manter uma distância profissional, sem envolvimento afetivo com os alunos surdos e professores no contexto educacional, prezando a discrição.
C Com sua imparcialidade, o intérprete não deve tirar dúvidas se não estiver entendendo o conteúdo que o professor está ensinando, mas pode solicitar do professor a repetição/explicação do conteúdo para o aluno surdo.
D O intérprete não tem somente a função de traduzir, mas buscar, juntamente com o professor, meios diferenciados de ensino para que o aluno surdo possa ser favorecido por uma aprendizagem elaborada, pensada e eficiente.
E O professor regente, sem conhecimento de Libras, deve solicitar do intérprete que busque enriquecer seu vocabulário, contextualizando com todos os alunos surdos e ouvintes da classe, o conhecimento de forma fidedigna.
ID 33572 Libras Interpretação e Tradução de Línguas de Sinais FGV 2023

Sobre o perfil dos profissionais do ensino de Libras, caso não haja docente com titulação de pós-graduação ou de graduação em Libras em cursos de educação superior, analise as afirmativas a seguir.

I. Professor de Libras, usuário da língua com curso de pósgraduação ou com formação superior e certificado de proficiência em Libras, obtido por meio de exame promovido pelo Ministério da Educação.

II. Professor de Libras ouvinte com formação de nível médio ou formação em curso de Pedagogia com certificado obtido por meio de exame de proficiência em Libras promovido pelo Ministério da Educação.

III. Instrutor de Libras, usuário da língua, com formação de nível médio e com certificado obtido por meio de exame de proficiência em Libras promovido pelo Ministério da Educação. Está correto o que se afirma em

A I, apenas.
B I e II, apenas.
C I e III, apenas.
D II e III, apenas.
E I, II e III.
ID 33569 Libras Interpretação e Tradução de Línguas de Sinais FGV 2023

“A demanda legal para o ensino da LIBRAS em escolas é imensa e crescente, pois quanto mais espaço o surdo ocupa na sociedade, maior a necessidade de circulação da LIBRAS. Isso requer, cada vez mais, professores de Libras nos mais diferentes espaços, disseminando o conhecimento da cultura surda, assumindo postos de trabalhos no estado e municípios e criando metodologias para diminuir a diferença entre surdos e ouvintes.” afirma Bruno Gonçalves Carneiro, professor do curso de Letras/Libras da UFT. Fonte: Universidade Federal oferta 30 vagas para curso superior de Letras/Libras no Tocantins. AF Notícias - 25/06/2021. Assinale a opção que apresenta os cursos de formação que devem incluir o ensino da Língua Brasileira de Sinais- LIBRAS, como parte integrante dos Parâmetros Curriculares Nacionais – PCNs, conforme legislação vigente.

A Educação Especial, Fonoaudiologia e Serviço Social, em seus níveis médio e superior.
B Magistério, Fonoaudiologia e Letras/Libras, no nível superior.
C Educação Especial, Magistério e Letras/Libras, em seus níveis médio e superior.
D Somente os cursos de Letras/Libras e Magistério, em seus níveis médio e superior.
E Educação Especial, Fonoaudiologia e Magistério, em seus níveis médio e superior.
ID 33563 Libras Interpretação e Tradução de Línguas de Sinais FGV 2023

“A pessoa com deficiência auditiva, quando se valer da Libras, em vez da língua portuguesa, para se comunicar, deve ter no Estado a garantia de que sua língua não será impedimento para o exercício pleno da cidadania” Senador Flavio Arns

( 2019 ) Considerando o perfil dos profissionais para tradução e interpretação de Libras-Língua Portuguesa, caso não haja profissional com a titulação exigida para o exercício, avalie se os seguintes profissionais apresentam perfil que esteja de acordo com a legislação:

I. Profissional surdo, com competência para realizar a interpretação de línguas de sinais de outros países para Libras, assim como em atuação em cursos e eventos.

II. Profissional ouvinte de nível superior com competência e fluência em Libras para realizar a interpretação das duas línguas, de maneira simultânea e consecutiva, para atuação em instituições de ensino médio e de educação superior.

III. Profissional ouvinte de nível médio com competência e fluência em Libras para realizar a interpretação das duas línguas, de maneira simultânea e consecutiva, para atuação no ensino fundamental. Está correto o descrito em

A I, apenas.
B I e II, apenas.
C I e III, apenas.
D II e III, apenas.
E I, II e III.
ID 33545 Libras Interpretação e Tradução de Línguas de Sinais FGV 2023

O exame de proficiência em Libras deve avaliar a fluência, o conhecimento e a competência para o uso e ensino da Libras. A esse respeito, avalie se as afirmativas a seguir são verdadeiras (V) ou falsas (F).

( ) Anualmente, o exame de proficiência em Libras deve ser promovido pelo Ministério da Educação e por instituições de ensino superior por ele credenciadas para essa finalidade.

( ) A certificação de proficiência em Libras habilitará o professor, mas não o instrutor, para a função docente.

( ) O exame de proficiência em Libras deve ser realizado por banca examinadora com amplo conhecimento em Libras, constituída por docentes surdos e linguistas de instituições de educação superior. As afirmativas são, respectivamente,

A V, V e F.
B V, F e F.
C F, V e V.
D V, F e V.
E F, F e V.
ID 33544 Libras Interpretação e Tradução de Línguas de Sinais FGV 2023

Solange concluiu o curso normal superior de graduação na modalidade licenciatura e, concomitantemente, concluiu um curso de Libras, mas seu interesse é a formação de tradutor e intérprete de Libras-Língua Portuguesa. Avalie se a formação profissional do tradutor e intérprete de Libras-Língua Portuguesa, em nível médio, pode ser realizada por meio de:

I. Cursos de educação profissional reconhecidos pelo sistema que os credenciou.

II. Cursos de extensão universitária.

III. Cursos de formação continuada promovidos por instituições de ensino superior e instituições credenciadas por Secretaria de Educação.

IV. Cursos realizados por organizações da sociedade civil, representativos da comunidade surda, tendo a certificação convalidada por instituições de ensino superior e instituições credenciadas por Secretarias de Educação. Está correto o que afirma em

A I e II, apenas.
B II e III, apenas.
C III e IV, apenas.
D I, II e III, apenas.
E I, II, III e IV.
ID 33524 Libras Interpretação e Tradução de Línguas de Sinais FGV 2023

José, surdo e usuário da Libras, foi encaminhado para uma audiência pelo Ministério Público de sua cidade e contou com o serviço de um profissional tradutor e intérprete de Libras-Língua Portuguesa. Assinale a opção que apresenta uma atribuição do tradutor e intérprete de Libras-Língua Portuguesa para atender a essa finalidade.

A Interpretar, em Libras-Língua Portuguesa, as atividades didático-pedagógicas e culturais desenvolvidas nas instituições de ensino.
B Promover a comunicação entre surdos e ouvintes, surdos e surdos, surdos e surdocegos, surdocegos e ouvintes, por meio da Libras para língua oral e escrita em ambientes educacionais.
C Prestar seus serviços em depoimentos em juízo, em órgãos administrativos ou policiais.
D Atuar no apoio à acessibilidade aos serviços e às atividades-fim das instituições de ensino.
E Atuar nos processos seletivos para cursos na instituição de ensino e nos concursos públicos.
ID 33523 Libras Interpretação e Tradução de Línguas de Sinais FGV 2023

Márcio, tradutor e intérprete de Libras-Língua Portuguesa, foi convocado a interpretar na Assembleia Legislativa. Durante a conferência, sentou-se em uma cadeira situada abaixo da tribuna, o que dificultou a visibilidade das pessoas surdas presentes. Nesse caso, com base nos valores éticos necessários ao rigor técnico de sua atuação, esse profissional deixou de

A atuar livre de preconceito, de origem, raça, credo religioso, idade, sexo ou orientação sexual, ou gênero.
B ser honesto e discreto, protegendo o direito de sigilo da informação recebida.
C ser imparcial e fiel aos conteúdos que lhe couber traduzir.
D ter posturas e condutas adequadas aos ambientes que frequenta no exercício profissional.
E ser solidário e consciente de que o direito de expressão é um direito social.