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ID 33522 Libras Interpretação e Tradução de Línguas de Sinais FGV 2023

A trajetória histórica do profissional tradutor e intérprete de língua de sinais ocorreu a partir de atividades voluntárias que foram, com o tempo, sendo valorizadas como trabalho, à medida que os surdos foram conquistando sua cidadania. O marco fundamental do início do processo de reconhecimento do profissional intérprete de Libras ocorreu

A quando, na década de 1980, os intérpretes de língua de sinais surgiram por meio de trabalhos religiosos.

B quando foi homologada a lei federal que reconhece a Língua Brasileira de Sinais como língua oficial das comunidades surdas brasileiras.

C por intermédio de uma organização nacional de intérpretes de língua de sinais para surdos, a chamada RID, estabelecendo requisitos de atuação.

D quando o parlamento criou cinco cargos de conselheiros para surdos, que não conseguiam atender a demanda da comunidade surda.

E quando o RID começou a selecionar intérpretes de língua de sinais, certificando-os e os qualificando-os, mantendo o registro e promovendo um código de ética.

ID 33521 Libras Interpretação e Tradução de Línguas de Sinais FGV 2023

Segundo o Inep, “os tradutores-intérpretes atuam na interpretação das instruções faladas ou escritas e na tradução do português escrito para a língua de sinais de qualquer questão da prova, a fim de dirimir dúvidas e esclarecer questões pontuais, como o significado de palavras e expressões idiomáticas.” Fonte: Terra- Enem. Grupo de estudantes surdos conquista direito de refazer Enem. 21/07/2014. Existem algumas categorias de análise do processo de interpretação, que apresentam as competências de um profissional tradutor e intérprete de Libras. Assinale a opção que define a competência linguística desse profissional.

A Habilidade em usar diferentes modos de interpretação, escolhendo o mais apropriado, segundo as circunstâncias.

B Ter profundo conhecimento específico das línguas envolvidas com possibilidade de afirmar suas crenças e valores culturais.

C Habilidade em posicionar-se apropriadamente, utilizando microfones e fones, quando necessário.

D Habilidade para distinguir, entre duas línguas, as ideias principais das ideias secundárias, determinando os elos de coesão do discurso.

E Ter conhecimento da área que irá traduzir ou interpretar, se limitando em manter a posição que foi demarcada.

ID 33520 Libras Interpretação e Tradução de Línguas de Sinais FGV 2023

“Ser Intérprete é conflitar sua subjetividade de não surdo e surdo, é moldar seu corpo a partir da sua intencionalidade, reaprender o universo do sentir e do perceber, é uma mudança radical onde a cultura não é mais o único destaque do ser.” (MARQUES e OLIVEIRA, 2008) Há algumas propostas de modelos de processamento no ato da tradução e interpretação. Um deles aborda as seguintes categorias: recepção da mensagem; reconhecimento inicial desta mensagem; retenção da mensagem na memória de curto prazo; reconhecimento da intenção semântica; determinação da equivalência semântica; formulação sintática da mensagem; e por fim, a produção da mensagem. Com isso, o tradutor e intérprete deverá reconhecer o contexto, os participantes, os objetivos e a mensagem. Assinale a opção que apresenta o modelo de tradução descrito.

A Modelo Sociolinguístico.

B Modelo Bilíngue e Bicultural.

C Modelo Receptor.

D Modelo Expressivo.

E Modelo Cultural.

ID 33519 Libras Interpretação e Tradução de Línguas de Sinais FGV 2023

Lopes

( 1997 ) compara diferenças e similaridades do processo de tradução e interpretação entre a língua de partida, o seu processamento, a língua de chegada e as interferências. Assinale a opção que apresenta uma ou mais características referentes às interferências no ambiente no ato da interpretação de Libras para Língua Portuguesa ou vice-versa.

A Diferenças na compreensão de vocabulários e terminologias feitas pelo orador.

B Processamento da língua fonte, sem tempo para refletir, na língua de chegada.

C Variações de velocidade da fala/sinal, de sotaque de nativos e não nativos, variações de voz/sinal e eloquência no discurso.

D Discursos transmitidos com clareza, utilizando processo pragmático de comunicação.

E Discursos na língua de partida fazendo uso de fraseologias e terminologias adequadas.

ID 33518 Libras Interpretação e Tradução de Línguas de Sinais FGV 2023

“Iniciei a interpretar Libras há mais ou menos oito anos, o começo foi no susto como a maioria dos intérpretes; já tive experiência de interpretar nas mais diferentes situações, em vestibular, concursos, cursos, escolas, médico, igreja, faculdade, palestras, congressos, entrevistas, autoescola e atualmente faço interpretações esporádicas quando necessário e interpreto junto ao Detran do estado.” Fonte: Relato de experiências dos intérpretes- Claudia de Almeida Gonçalves (GESSER- 2011) Considerando que todo processo interpretativo envolve a compreensão de vários fatores linguísticos, culturais e cognitivos, é útil para a atuação do tradutor e intérprete de Libras-Língua Portuguesa o conhecimento dos tipos de discurso, relacione os tipos de discurso a seguir a suas respectivas características. 1. Narrativo 2. Persuasivo 3. Explicativo 4. Argumentativo 5. Conversacional 6. Procedural

( ) Objetiva provar alguma coisa para a audiência.

( ) Reconta, mais ou menos de forma cronológica, a ordenação de uma série de eventos.

( ) Oferece instruções para executar uma atividade ou utilizar algum objeto.

( ) Em determinado contexto, oferece algumas informações.

( ) Envolve a conversação entre duas ou mais pessoas.

( ) Tem como objetivo influenciar a conduta de alguém. Assinale a opção que indica a relação correta, na ordem apresentada.

A 4 – 1 – 2 – 6 – 3 – 5

B 4 – 1 – 6 – 3 – 2 – 5

C 4 – 1 – 6 – 3 – 5 – 2

D 3 – 1 – 6 – 2 – 5 – 4

E 3 – 1 – 6 – 4 – 5 – 2

ID 33517 Libras Interpretação e Tradução de Línguas de Sinais FGV 2023

Jéssica, tradutora e intérprete de Libras-Língua Portuguesa, estava traduzindo na versão voz o discurso de um deputado estadual surdo, quando foi interrompida por outro deputado que reclamava estar ela “inventando” um discurso do colega surdo, enquanto ele não estava sinalizando. Jéssica então solicitou a sua substituição por outro colega intérprete e o direito de argumentação sobre a crítica recebida. Diante do exposto, assinale a opção que apresenta a resposta adequada da profissional tradutora e intérprete de Libras-Língua Portuguesa.

A A língua de sinais tem marcação de gênero, enquanto a língua portuguesa não, pois o gênero é marcado a ponto de ser redundante.

B A língua de sinais atribui valor gramatical às expressões faciais, enquanto a língua portuguesa, pode utilizá-la através da prosódia.

C A escrita da Libras não é alfabética como a da Língua Portuguesa.

D Libras e Português não têm o mesmo tipo de construção gramatical, razão pela qual algumas vezes uma frase longa é necessária para dizer poucas palavras em uma ou outra língua.

E A língua de sinais evita o uso da estrutura tópico-comentário, enquanto a língua portuguesa faz grande uso desse tipo de construção.

ID 33515 Libras Interpretação e Tradução de Línguas de Sinais FGV 2023

“As práticas de tradução/interpretação entre uma língua oral e uma língua sinalizada apresentam características diferentes, uma vez que o profissional precisa trabalhar com um par linguístico que envolve duas modalidades diferentes (...)” (ANDRADE-2015) Portanto, é correto afirmar que a tradução e a interpretação diferem

A no sentido de que a tradução é feita a partir da escrita e a interpretação é um produto da fala/sinalização da língua.

B pelo fato de ambos os processos envolverem a comunicação.

C por terem um repertório linguístico comum que os permita transitar de uma língua para outra.

D no acesso à documentação avaliativa de uma interpretação conservadora e em desuso.

E quanto ao acesso restrito de documentos na tradução, devido à “pressão do tempo”, com produção rápida.

ID 33513 Libras Interpretação e Tradução de Línguas de Sinais FGV 2023

Os Tradutores e Intérpretes de Libras-Língua Portuguesa no âmbito da educação de surdos precisam de conhecimento aprofundado das línguas envolvidas nos processos tradutórios, observando aspectos que perpassam o linguístico e/ou gramatical, considerando a pluralidade de contextos e sentidos possíveis culturalmente vivenciados. Nesse sentido, em sua atuação nos diferentes níveis de ensino, a partir de sua formação, o Tradutor e Intérprete de Libras-Língua Portuguesa deve

A conhecer as características da Libras usada por crianças, jovens e adultos, assim como se organizam os conteúdos curriculares nos diferentes níveis e as metodologias bilíngues mais utilizadas no ensino de cada um deles.

B se responsabilizar pelos processos de aprendizagem dos alunos surdos, por meio de uma formação generalista e conteudista que privilegie o contexto cultural dos alunos surdos.

C oferecer material didático a ser trabalhado, com antecedência, ao professor da turma de ensino regular, promovendo debates em torno das diferenças entre as línguas.

D adequar ações pedagógicas que visem à promoção dos jovens e adultos surdos no mercado de trabalho informal, por intermédio das interpretações simultâneas em sala de aula.

E ter domínio das línguas, para atuação profissional bilíngue, focando nas traduções dos vocabulários utilizados em sala de aula dos professores de Atendimento Educacional Especializado.

ID 33082 Libras Interpretação e Tradução de Línguas de Sinais FGV 2023

Carmem, professora surda, inscreveu-se para o curso de Letras: Libras/Língua Portuguesa em universidade de sua cidade. Sobre as medidas a serem adotadas pelo processo seletivo para ingresso no curso oferecido, assinale a afirmativa correta.

A Adoção de critérios de avaliação das provas que considerem a singularidade linguística da pessoa com deficiência no domínio da modalidade escrita da Língua Portuguesa.

B Tradução completa do edital e de suas retificações em Libras, incluindo a modalidade oral.

C Dilação de tempo, conforme demanda apresentada pelo candidato com deficiência, exclusivamente na realização do exame para seleção, sem necessidade de solicitação prévia e comprovação.

D Disponibilização de recursos de acessibilidade e de tecnologia assistiva adequados para os casos de pessoas com paralisia cerebral.

E Disponibilização e adoção de critérios para preenchimento de formulário de inscrição de exames com campos específicos para candidato com deficiência visual, usando meios de formatos aumentativos de leitura.

ID 14255 Libras Interpretação e Tradução de Línguas de Sinais CEBRASPE 2023

Texto associado

Considerando os aspectos históricos da educação de surdos e o disposto na Lei n.º 12.319/2010, que regulamenta a profissão do tradutor e intérprete da LIBRAS, julgue o item a seguir.

Efetuar a comunicação entre surdos e ouvintes, surdos e surdos, surdos e surdos-cegos, surdos-cegos e ouvintes, por meio da LIBRAS para a língua oral, e vice-versa, é atribuição do tradutor e intérprete da LIBRAS.

A Certo

B Errado