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ID 146714 Pedagogia Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS) – Lei nº 10 436/02 e Decreto nº 5 626/05 AOCP 2026

No planejamento de aulas que envolvem conteúdos científicos em Libras, o estudo dos termos específicos contribui para

A reduzir a complexidade dos conteúdos trabalhados.

B substituir conceitos por representações simplificadas.

C favorecer a compreensão conceitual por meio do desenvolvimento linguístico.

D priorizar a memorização de sinais isolados.

E limitar o acesso a conteúdos mais abstratos.

ID 192548 Pedagogia Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS) – Lei nº 10 436/02 e Decreto nº 5 626/05 CEBRASPE 2023

Texto associado

À luz da Lei n.º 10.436/2002 e do Decreto n.º 5.626/2005, julgue os seguintes itens.

A legislação permite que, no sistema educacional brasileiro, a língua brasileira de sinais (LIBRAS) substitua a modalidade escrita da língua portuguesa.

C Certo

E Errado

ID 184320 Pedagogia Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS) – Lei nº 10 436/02 e Decreto nº 5 626/05 Instituto Quadrix 2018

Texto associado

Considerando o disposto na Lei n.º 10.436/2002 e no Decreto
n.º 5.626/2005, julgue os próximos itens.

O Poder Público e as empresas concessionárias de
serviços públicos deverão oferecer apoio ao uso e à
difusão da Libras.

C Certo

E Errado

ID 203457 Pedagogia Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS) – Lei nº 10 436/02 e Decreto nº 5 626/05 CEBRASPE 2017

Lei determina que a acessibilidade deve ser garantida às pessoas
com deficiência ou com mobilidade reduzida para que possam viver
de forma independente e exercer seus direitos de cidadania e
de participação social. A respeito desse assunto, julgue os itens
a seguir.

I O poder público tem o dever de assegurar a adaptação e a
produção de artigos científicos em formato acessível, inclusive
em LIBRAS.

II Durante a execução, as obras de engenharia em via pública
constituem exceção à livre circulação e acessibilidade das
pessoas.

III Caso o desenho universal — regra de caráter geral de
concepção e implantação de projetos de infraestrutura nas
diversas áreas do cotidiano das pessoas — não possa ser
empreendido em instalações abertas ao público, poderá ser
adotada adaptação, desde que razoável.

IV Nas edificações, a cobrança ao comprador, pela construtora, de
valores adicionais para a aquisição de unidades internamente
acessíveis e de uso privado é vedada: deve-se assegurar
percentual mínimo de unidades internas com atendimento aos
preceitos de acessibilidade.

Estão certos apenas os itens

A I e II.

B I e IV.

C III e IV.

D I, II e III.

E II, III e IV.

ID 167660 Pedagogia Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS) – Lei nº 10 436/02 e Decreto nº 5 626/05 FCC 2016

Em determinada escola da rede municipal de ensino, professores da educação infantil impediram que dois alunos surdos se
comunicassem em libras, alegando desconhecer esta língua e que ela não era essencial para a aprendizagem. Porém, a
supervisora educacional, em reunião com a direção escolar, informou que, de acordo com a Lei no 10.436/2002, a Língua
Brasileira de Sinais é

A conceituada como linguagem gestual, podendo ser utilizada de acordo com a criatividade dos profissionais da educação.

B reconhecida como meio legal de comunicação e expressão de outros recursos de expressão a ela associados.

C conceituada como língua universal de sinais na qual educadores poderão adquirir conhecimento através dos cursos livres
ofertados por instituições.

D reconhecida como linguagem optativa, sendo que a escola deverá, prioritariamente, fazer o uso da língua portuguesa.

E conceituada como língua brasileira de sinais, sendo esta padronizada em todos os Estados Brasileiros e obrigatória no
espaço escolar.