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ID 152410 Línguas (Outras) Libras AOCP 2020

O Projeto de Lei n° 1.231/2019 estabelece

A que a Libras deve ser inserida como disciplina curricular obrigatória nos cursos de formação de professores para o exercício do magistério, em nível médio e superior.
B medidas visando assegurar a acessibilidade de pessoa surda ou com deficiência auditiva a cargo ou emprego provido por concurso público, no âmbito da administração pública federal, em igualdade de condições com os demais candidatos.
C a formação de docentes para o ensino de Libras nas séries finais do ensino fundamental, no ensino médio e na educação superior.
D o desenvolvimento e a adoção de mecanismos alternativos para a avaliação de conhecimentos expressos em Libras, desde que devidamente registrados em vídeo ou em outros meios eletrônicos e tecnológicos.
ID 152344 Línguas (Outras) Libras AOCP 2020

Considerando o sistema signwriting (escrita de sinais), assinale a alternativa correta.

A É um programa que permite a tradução do português para Libras.
B Nesse sistema, são utilizadas configurações de mãos (CM), mas não de expressão facial.
C No Brasil, esse sistema é denominado Datilologia em Libras.
D Por meio desse sistema, é possível representar o Movimento (M) e a Orientação(O) e outros.
E Algumas línguas de sinais, como a Libras, não podem ser traduzidas.
ID 152341 Línguas (Outras) Libras AOCP 2020

De acordo com a seguinte imagem, é correto afirmar que a Libras é uma língua

A nacional com pouca variação, e é oficializada pela constituição.
B com variação lexical, já que não possui regras definidas, sendo usada de um modo em cada região.
C com expressiva variedade de sinais, diferente do português, que possui várias regras e, portanto,
poucas variedades.
D igual para todo surdo que a usa, assim como o português é a mesma língua para todos os ouvintes
que a usam.
E que apresenta variedade lexical, pois se transforma nas práticas sociais do uso da linguagem.
ID 152212 Línguas (Outras) Libras AOCP 2020

Quais são os sinais que têm o tipo de movimento sinuoso?

A Pipoca – Viajar – Televisão – Tio/a.
B Dentista – Desculpar – Pouco – Prato.
C Brasil – Caminho – Rio – Navio.
D Ajoelhar – Em pé – Andar – Correr.
E Cor – Começar – Cuidar – Dor.
ID 152180 Línguas (Outras) Libras AOCP 2020

“[...] É um instrumento que orienta o profissional na sua atuação. A sua existência justifica-se a partir do tipo de relação estabelecida com as partes envolvidas na interação [...]”. O enunciado se refere a qual documento?

A Regulamento pessoal do intérprete de Libras.
B Banca de proficiência do intérprete de Libras.
C Código de ética do intérprete de Libras.
D Regimento escolar do intérprete de Libras.
E Minuta do Conselho de educação do intérprete de Libras.
ID 152168 Línguas (Outras) Libras AOCP 2020

Os sinais a seguir são icônicos ou arbitrários? Qual é a respectiva tradução deles?

STROBEL, 1998.

A Sinais Icônicos / Hora – Quente – Febre – Triste.
B Sinais Arbitrários / Convencer – Quente – Difícil – Triste.
C Sinais Arbitrários / Conversar – Depressa – Pessoa – Perdão.
D Sinais Icônicos / Combinar – Cheiro – Amanhã – Eletricidade.
E Sinais Arbitrários / Seguro – Quente – Fácil – Tristeza.
ID 152015 Línguas (Outras) Libras AOCP 2020

A Lei nº 13.146/2015, e suas alterações, institui a Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência (Estatuto da Pessoa com Deficiência). Especificamente sobre a disponibilização de tradutores e intérpretes da Libras, o que essa lei expõe que se deve observar?

A I- os tradutores e intérpretes da Libras atuantes na educação básica devem apenas possuir fluência na Libras; II - os tradutores e intérpretes da Libras, quando direcionados à tarefa de interpretar nas salas de aula dos cursos de graduação e pós-graduação, devem possuir contato com a comunidade surda.
B I- os tradutores e intérpretes da Libras atuantes na educação básica devem, no mínimo, possuir ensino médio completo e certificado de proficiência na Libras; II - os tradutores e intérpretes da Libras, quando direcionados à tarefa de interpretar nas salas de aula dos cursos de graduação e pós-graduação, devem possuir nível superior, com habilitação, prioritariamente, em Tradução e Interpretação em Libras.
C I- os tradutores e intérpretes da Libras atuantes na educação básica devem, no mínimo, possuir contato com a comunidade surda; II - os tradutores e intérpretes da Libras, quando direcionados à tarefa de interpretar nas salas de aula dos cursos de graduação e pós-graduação, devem possuir prática e fluência em Tradução e Interpretação em Libras.
D I- os tradutores e intérpretes da Libras atuantes na educação básica devem, no mínimo, possuir ensino fundamental completo; II - os tradutores e intérpretes da Libras, quando direcionados à tarefa de interpretar nas salas de aula dos cursos de graduação e pós-graduação, devem possuir nível médio, com experiência em Tradução e Interpretação em Libras.
E I- os tradutores e intérpretes da Libras atuantes na educação básica devem, no mínimo, possuir contato com a comunidade surda; II - os tradutores e intérpretes da Libras, quando direcionados à tarefa de interpretar nas salas de aula dos cursos de graduação e pós-graduação, devem possuir nível superior, com habilitação em qualquer bacharelado.
ID 151982 Línguas (Outras) Libras AOCP 2020

Quando um bebê nasce surdo, ele desenvolve inicialmente as mesmas fases de linguagem que o bebê ouvinte: grito de satisfação, choro de dor e fome, emite sons sem significados até mais ou menos seis meses de idade e, quando chega à fase do balbucio, é que começa a diferenciação, porque o bebê ouvinte, podendo ouvir os sons do ambiente ao redor de si, tenta se comunicar emitindo sons, enquanto o bebê surdo não ouve sons do ambiente e, por isso, as primeiras “palavras” não surgem [...]”. O enunciado refere-se a qual dos artefatos culturais?

A Vida Social e Esportiva.
B Materiais.
C Política.
D Artes Visuais.
E Linguístico.