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ID 153725 Línguas (Outras) Libras AOCP 2020

Na trajetória histórica da educação de surdos, são citados, frequentemente, três métodos bastante conhecidos. Quais são eles, respectivamente?

A O oralismo, a comunicação total e o bilinguismo.
B O geral, o artefato cultural e o linguístico.
C A vida familiar, o método social e o esportivo.
D O bilinguismo, o linguístico e o interacionista.
ID 153718 Línguas (Outras) Libras AOCP 2020

O grupo de sujeitos que tem costumes, história, tradições em comuns e pertencentes às mesmas peculiaridades, ou seja, constrói sua concepção de mundo através da visão, e o grupo formado por família, intérpretes, professores, amigos e outros que participam e compartilham os mesmos interesses em comuns em uma determinada localização que podem ser as associações, federações, igrejas e outros, são, respectivamente:

A povo surdo e comunidade surda.
B grupo de comunidade surda e povo surdo.
C comunidade surda e povo surdo.
D grupo de povo ouvinte e povo ouvinte.
ID 153700 Línguas (Outras) Libras AOCP 2020

Acerca do intérprete de Libras na
sociedade brasileira, assinale a
alternativa correta.

A Para desempenhar a função de intérprete, o
indivíduo deve ter conhecimento linguístico
da Libras e da Língua Portuguesa, não
sendo necessário possuir domínio dos
processos, dos modelos, das estratégias e
das técnicas de tradução e interpretação.
B A falta de intérpretes limita que um maior
grupo de surdos possa se socializar fora da
comunidade surda, além de serem
prejudicados educacionalmente.
C Professores de Libras são necessariamente
intérpretes de Libras, já que se trata do
processo comunicativo do surdo, com o
intuito de que esse possa se relacionar com
os ouvintes de maneira eficaz.
D Confiabilidade, Imparcialidade e Descrição
são características imprescindíveis ao
intérprete. Devido a isso, todo professor de
Libras é intérprete e vice-versa.
E Desde o início do século XX, a profissão do
intérprete de libras é valorizada em território
nacional, por ser a única maneira dos
professores ensinarem nos institutos de
educação de surdos.
ID 153665 Línguas (Outras) Libras AOCP 2020

Assinale a alternativa em que todos os
autores são estudiosos na área da
surdez.

A Carlos Skliar, Sueli Fernandes, Fernando
Capovilla.
B Burrhus Skinner, Lev Vygotsky, Jean Piaget.
C Sueli Fernandes, Burrhus Skinner, Jean
Piaget.
D Fernando Capovilla, Sigmund Freud, Lev
Vygotsky.
E Carlos Skliar, Sueli Fernandes, Sigmund
Freud.
ID 153613 Línguas (Outras) Libras AOCP 2020

Quais são os sinais que têm o tipo de movimento helicoidal?

A Triste – Desculpar – Sorriso.
B Confiança – coragem – Curioso.
C Brincar – Fofoca – Bicicleta.
D Encontrar – Estudar – Porque.
E Azeite – Macarrão – Alto.
ID 153543 Línguas (Outras) Libras AOCP 2020

Ainda sobre as diferentes representações culturais e históricas perpassadas pelos surdos, sobre a educação dos surdos também houve diferentes olhares. Dentre eles, é possível citar, respectivamente,

A 1º - A educação deve ter um caráter clínico-terapêutico e de reabilitação; 2º - A educação como caridade, surdos “precisam” de ajuda para apoio escolar, porque têm dificuldades de acompanhar; 3º - A educação de surdos deve ter respeito à diferença cultural e linguística deles.
B 1º - A educação deve ter um caráter respeitoso com os alunos surdos; 2º - A educação como religiosidade, pois os surdos precisam de apoio espiritual; 3º - A educação de surdos deve ter disciplina e regras rígidas no treinamento auditivo dos alunos surdos.
C 1º - A educação deve ter um apoio no respeito à língua de sinais; 2º - A educação como cura e reabilitação no treinamento auditivo de alunos surdos; 3º - A educação de surdos deve ter caridade e religiosidade para estimular os alunos surdos na convivência em sociedade.
D 1º - A educação sempre teve amparo e respeito à diferença cultural e linguística dos surdos; 2º - A educação foi vista como caminho de cura e reabilitação da surdez; 3º - A educação de surdos deve ter treinamento oral-auditivo para os alunos surdos.
E 1º - A educação deve ensinar os surdos a viverem e conviverem em comunidades surdas; 2º - A educação como forma de organização das comunidades surdas; 3º - A educação de surdos deve ter base nos preceitos oralistas.
ID 153179 Línguas (Outras) Libras AOCP 2020

A estrutura gramatical da Libras é composta por quantos parâmetros e quais são eles?

A 3 Parâmetros: vida social, articulação e expressão corporal.
B 5 Parâmetros: configuração de mão, ponto de articulação, movimento, orientação/direcionalidade e
expressão facial/corporal.
C 4 Parâmetros: expressões, vida social, literatura surda e política.
D 5 Parâmetros: artefato cultural, linguístico, experiência visual, artes visuais e familiar.
ID 153178 Línguas (Outras) Libras AOCP 2020

A respeito da História e Cultura Surda brasileira, assinale a alternativa correta.

A No período imperial, o surdo foi marginalizado, principalmente no governo de D. Pedro II, principal
opositor do grupo surdo. Nesse período, a Língua de Sinais foi proibida em território nacional.
B Com o surgimento da República e seu estilo progressista, o surdo ganhou visibilidade pelos políticos.
Dessa forma, e sobre influência do professor francês Hernest Huet, foi fundado o Instituto dos Surdos-
Mudos (Rio de Janeiro).
C A formação da Libras data do século XIX, tendo como principais influências os pensadores e
emigrantes italianos, trazendo ideias antioralistas e a Língua de Sinais Italiana (LSI), respectivamente.
D A Libras foi oficializada em 2002, por um decreto que, entre outras premissas, instituiu que esta não
poderia substituir a escrita da língua portuguesa. Desse modo, a Libras é uma Língua Secundária no
Brasil.
E Atualmente, os cursos educacionais em que a comunicação é essencial (como Magistério,
Fonoaudiologia, Direito) devem, segundo a legislação, apresentar a disciplina de Libras como parte
integrante do Parâmetro Curricular Nacional.
ID 153157 Línguas (Outras) Libras AOCP 2020

A respeito da língua, da linguagem e do
sistema bilinguista, analise as assertivas
e assinale a alternativa que aponta as
corretas.

I. A língua natural do surdo é aquela
adquirida espontaneamente pelo contato
entre seus usuários.

II. O bilinguismo é a filosofia utilizada no
sistema educacional brasileiro, que visa
à inclusão do surdo no ambiente escolar.

III. As experiências linguísticas e
comunicativas são essenciais para o
desenvolvimento intelectual, por isso é
imprescindível que o surdo aprenda sua
língua natural.

IV. De acordo com o bilinguismo, não é
necessário o aprendizado da escrita
alfabética pelo surdo.

A Apenas I, II e III.
B Apenas I, II e IV.
C Apenas I, III e IV.
D Apenas II, III e IV.
E I, II, III e IV.