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Leia o trecho a seguir e responda à questão: "A diversidade da comunidade surda no ambiente escolar é marcada por diferentes níveis de proficiência em Libras, variações culturais e a presença de outras deficiências associadas. Os tradutores/intérpretes e os professores devem estar preparados para lidar com essa pluralidade, adaptando as práticas pedagógicas e de interpretação para atender às especificidades de cada estudante, respeitando sua individualidade e promovendo uma educação inclusiva e acessível." (Fonte: Strobel, K.

( 2008 ). Surdez e educação: uma perspectiva bilíngue e multicultural. Florianópolis: UFSC.) Considerando o trecho e o papel dos profissionais de educação no contexto escolar inclusivo, assinale a alternativa correta.

A Todos os estudantes surdos têm o mesmo nível de proficiência em Libras, o que facilita a atuação dos intérpretes.
B A presença de outras deficiências associadas não interfere na prática dos intérpretes de Libras, que apenas traduzem o conteúdo.
C O intérprete deve adaptar sua prática de interpretação conforme o nível de compreensão de cada estudante e suas necessidades específicas.
D O tradutor/intérprete deve utilizar um único método de comunicação, independentemente da diversidade da comunidade surda.
E A educação inclusiva implica que o intérprete apenas acompanhe o estudante, sem adaptar o conteúdo para seu nível de entendimento.
Órgão: Prefeitura de Florianópolis SC Cargo: Professor Auxiliar Intérprete Educacional Prova: IBADE - Prefeitura de Florianópolis SC - Professor Auxiliar Intérprete Educacional - 2024

Compreendendo que os sujeitos surdos são diversos e se comunicam de diferentes formas, as escolas comuns inclusivas devem adaptar os materiais didáticos conforme as necessidades comunicacionais de cada estudante surdo. Essa afirmação está relacionada ao seguinte princípio da educação inclusiva:

A toda pessoa tem o direito de acesso à educação.
B toda pessoa aprende.
C o ensino inclusivo diz respeito a todos.
D o processo de aprendizagem de cada pessoa é singular.
E o convívio no ambiente escolar comum beneficia a todos.

O professor que trabalha com alunos surdos precisa acreditar e participar efetivamente do processo de inclusão. Sobre o papel do professor em relação à inclusão, marque a alternativa correta.

A O professor deve retirar alguns conteúdos para facilitar a aprendizagem do aluno surdo
B Deve-se responsabilizar o intérprete de Libras pelo aluno surdo, afinal ele é o profissional que trabalha diretamente com o aluno surdo
C O professor é o único responsável pela educação do aluno surdo
D A formação de docentes para o ensino de Libras nos anos iniciais do ensino fundamental deve ser realizada em curso de Pedagogia ou curso normal superior, em que Libras e Língua Portuguesa escrita tenham constituído línguas de instrução, viabilizando a formação bilíngue
E O professor deve adaptar seu processo de ensino-aprendizagem, corroborando com o processo de inclusão de acordo com a proposta curricular do ensino regular