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Com relação a organização do tempo/espaço e aprendizagem no cotidiano escolar, é INCORRETO afirmar que

A refletir sobre o tempo dos alunos revela a preocupação somente com o cumprimento do rol de conteúdos.
B o ensino em ciclos concebe a escola como tempo/espaço de formação, em compromisso com o desenvolvimento integral dos alunos.
C o ensino organizado em ciclos pressupõe modificação no tempo/espaço escolar em função do processo de aprendizagem das crianças.
D a organização do ensino em ciclos é uma proposta presente em muitos municípios brasileiros, que visa à reformulação dos programas escolares.

Analise as afirmativas a seguir acerca do brincar.

I. É importante favorecer a imersão da criança nas culturas infantis ancestrais e contemporâneas, nas culturas locais e universais, problematizando?as, ressignificando?as e, assim, favorecer que as crianças possam aprender brincando.

II. O jogo é propriedade psicológica do adulto e não da criança que está, efetiva e integralmente em ação cognitiva e emocional.

III. O jogo é atividade sempre reelaborada e ressignificada pela criança no processo de experimentar a atividade lúdica proposta no contexto educativo. Está(ão) correta(s) a(s) afirmativa(s)

A I, II e III.
B III, apenas.
C I e III, apenas.
D II e III, apenas.

Sobre as dimensões do educar e do cuidar, assinale a afirmativa INCORRETA.

A Cuidado é, pois, um princípio que norteia a atitude, o modo prático de realizar?se, de viver e conviver no mundo
B Apenas pelo cuidado não se constrói a educação e as dimensões que a envolvem como projeto transformador e libertador
C Cuidar e educar significa compreender que o direito à educação parte do princípio da formação da pessoa em sua essência humana.
D A relação entre cuidar e educar se concebe mediante internalização consciente de eixos norteadores, que remetem à experiência fundamental do valor pragmático e utilitário de educação.

?Para assegurar o direito à aprendizagem, deve?se conceber um trabalho que não isole o ciclo de alfabetização, mas o considere parte integrante de um processo mais global que é a Educação Básica.? De acordo com o exposto, é necessário um trabalho que, EXCETO:

A (Re)crie os Projetos Políticos?Pedagógicos (PPPs).
B Atue de forma fragmentada às disciplinas nos currículos.
C Traga a ludicidade, a imaginação e propostas instigantes para o contexto pedagógico.
D Possibilite que o processo avaliativo cumpra seu papel diagnóstico e que desvele em ações diversas.

?A realidade tem mostrado que um dos grandes desafios, na implementação do ciclo de alfabetização, é o de assegurar às crianças o direito às aprendizagens básicas nesse tempo de três anos. Isto pressupõe que o protagonismo das ações esteja centrado nas crianças, o que exige, necessariamente, que haja a revisão de?, EXCETO:

A Propostas pedagógicas.
B Espaços e tempos escolares.
C Investimento unicamente na formação inicial dos professores.
D Vários aspectos que direta ou indiretamente influenciam no direito de aprender das crianças.

Analise as afirmativas sobre projetos e interdisciplinaridade, marque V para as verdadeiras e F para as falsas.

( ) O sucesso de um trabalho interdisciplinar está contido apenas no processo de integração das disciplinas.

( ) A interdisciplinaridade necessariamente precisa estar ligada a um projeto.

( ) A interdisciplinaridade se manifesta no conhecimento ou áreas do saber, tendo, portanto, uma razão epistemológica.

( ) Na própria dimensão epistemológica da interdisciplinaridade está posta a sua dimensão antropológica - o sujeito. A sequência está correta em

A V, V, F, F.
B V, F, V,F.
C F, V, F, V.
D F, F, V, V.

A família e a escola são ambientes de desenvolvimento e aprendizagem. A respeito da relação entre essas instituições, assinale a alternativa correta.

A A aprendizagem escolar independe das aprendizagens que ocorrem no ambiente familiar.
B É papel exclusivo da família escolher os conteúdos que devem ser ensinados na escola.
C A família e a escola podem funcionar como propulsoras ou inibidoras do desenvolvimento e da aprendizagem humana.
D À família cabe a aprendizagem informal e à escola a aprendizagem formal, por isso uma não deve interferir na outra.
E De acordo com os teóricos críticos, o sucesso na educação escolar ocorre independentemente do contexto familiar.

O processo de ensino e aprendizagem requer tanto do professor quanto do aluno uma autorreflexão sobre as conquistas e os limites de cada sujeito envolvido. A respeito da relação entre os sujeitos na pesquisa educacional, assinale a alternativa correta.

A A pesquisa participante é o método mais indicado para refletir sobre a relação entre sujeito e objeto no processo de ensino porque o pesquisador não se envolve com o objeto pesquisado.
B No campo educacional, o objeto de pesquisa é sempre a aprendizagem, por isso os alunos são entendidos como os únicos sujeitos do processo.
C A aprendizagem pode ser considerada como um objeto de pesquisa, mas sua manifestação é muito subjetiva, por isso é impossível transformá-la em estudo científico.
D Tanto o professor quanto o aluno devem ser envolvidos no processo de pesquisa como sujeitos que se modificam e transformam o processo durante sua construção.
E Apenas o professor poderá ser considerado sujeito no processo de pesquisa participante sobre a aprendizagem, pois os alunos são os objetos explorados no processo.