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CEBRASPE 51.363 questões FGV 25.316 questões FCC 24.632 questões AOCP 23.456 questões IBFC 11.190 questões VUNESP 10.983 questões Instituto Quadrix 9.793 questões FUNDATEC 9.088 questões IBADE 7.820 questões CESGRANRIO 6.013 questões OBJETIVA 4.740 questões CONSULPLAN 4.174 questões FEPESE 3.585 questões IADES 3.439 questões IESES 2.627 questões SELECON 2.377 questões IDECAN 1.907 questões MS CONCURSOS 1.485 questões Instituto Legalle 1.281 questões FAFIPA 1.161 questões FUMARC 842 questões ACAFE 551 questões INSTITUTO AOCP 430 questões NUCEPE 378 questões FUNIVERSA 348 questões FAURGS 203 questões FIOCRUZ 48 questões MACKENZIE 48 questões CETRO 17 questões

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Palavra-chave

Disciplina

Assunto

Tópico

Banca

Órgão

Ano

Cargo

Modalidade

14 questões encontradas

ID 128720 Psicologia Psicologia da Educação CEBRASPE 2020

Ao atuar no assessoramento da escola, o psicopedagogo deve considerar

A o modo como a escola se relaciona com a diversidade de aprendizagens.

B as abordagens de intervenção exclusivamente clínica na interpretação da história traumática de aprendizagem dos estudantes.

C exclusivamente os estudantes com problemas de aprendizagem, com o intuito de reintegrá-los ao ambiente escolar.

D a comunidade educadora unicamente como agente de integração e mediação no processo de inclusão.

E aspectos intelectuais, emocionais e cognitivos dos sujeitos, em detrimento dos aspectos sociais.

ID 128474 Psicologia Psicologia da Educação CEBRASPE 2020

Fracasso escolar e problemas de aprendizagem já foram, muitas vezes, caracterizados como sinônimos, mas atualmente são entendidos como conceitos distintos. A respeito desses conceitos, assinale a opção correta, de acordo com as teorias recentes da psicopedagogia.

A Fracasso escolar deve ser tratado em clínica por meio de uma psicopedagogia preventiva.

B Fracasso escolar é uma patologia instalada nas modalidades de ensino da escola.

C Problemas de aprendizagem devem ser tratados por meio de intervenção institucional.

D Problemas de aprendizagem são uma patologia externa ao indivíduo.

E As causas do fracasso escolar e dos problemas de aprendizagem são as mesmas.

ID 70159 Psicologia Psicologia da Educação IADES 2020

A Lei n° 4.119/1962 reconhece a profissão de psicólogo, fixa normas para a atuação profissional e estabelece um currículo mínimo para sua formação. Os campos de atuação são aqueles que se consolidaram como prática no período anterior: clínica, escolar-educacional e organização do trabalho. CONSELHO REGIONAL DE PSICOLOGIA DA 6ª REGIÃO. Exposição 50 anos da psicologia no Brasil : A história da psicologia no Brasil. São Paulo: CRPSP, 2011, p. 13, com adaptações. A respeito da consolidação da psicologia como ciência e profissão no território brasileiro, julgue o item a seguir. A reforma universitária de 1968 possibilitou o desenvolvimento de um importante campo de atuação para os profissionais da psicologia, que é a docência superior.

A Certo

B Errado

ID 67322 Psicologia Psicologia da Educação FUNDATEC 2020

Analise as afirmações abaixo e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas, levando em conta os conceitos de Santos, Perkoski e Kienen

( 2015 ) sobre Bullying.

( ) O bullying é definido como a violência que ocorre entre crianças e adolescentes, de forma intencional, repetitiva e sem motivação aparente, demarcada pelo desequilíbrio de poder entre agressor e vítima em alguma instância.

( ) O bullying direto envolve ignorar, excluir, difamar ou realizar complôs.

( ) A violência escolar é um tipo de violência que não se apresenta de forma independente ou isolada de outros contextos, sendo apenas uma das várias formas às quais uma pessoa pode ser exposta ao longo do seu desenvolvimento. A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

A V - V - V.

B F - V - F.

C F - V - V.

D V - F - V.

E V - F - F.