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CEBRASPE 51.363 questões FGV 25.316 questões FCC 24.632 questões AOCP 23.456 questões IBFC 11.190 questões VUNESP 10.983 questões Instituto Quadrix 9.793 questões FUNDATEC 9.088 questões IBADE 7.820 questões CESGRANRIO 6.013 questões OBJETIVA 4.740 questões CONSULPLAN 4.174 questões FEPESE 3.585 questões IADES 3.439 questões IESES 2.627 questões SELECON 2.377 questões IDECAN 1.907 questões MS CONCURSOS 1.485 questões Instituto Legalle 1.281 questões FAFIPA 1.161 questões FUMARC 842 questões ACAFE 551 questões INSTITUTO AOCP 430 questões NUCEPE 378 questões FUNIVERSA 348 questões FAURGS 203 questões FIOCRUZ 48 questões MACKENZIE 48 questões CETRO 17 questões

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32 questões encontradas

ID 151763 Psicologia Psicologia da Educação e Psicopedagogia AOCP 2019

A expressão dificuldade de aprendizagem remonta ao ano de 1962 e seu significado centra-se nas dificuldades que os indivíduos encontram nos processos de desenvolvimento da linguagem e do rendimento acadêmico. Aponta, também, para causas como disfunção cerebral e até mesmo alterações emocionais e comportamentais. Referente ao assunto, analise as assertivas e assinale a alternativa que aponta a(s) correta(s).

I. As dificuldades de aprendizagem surgem associadas a obstáculos no desenvolvimento psicológico.
II. A falta de compreensão no uso da linguagem está relacionada com as disfunções do sistema nervoso central.
III. As dificuldades de aprendizagem alteram apenas as questões emocionais do indivíduo.

A Apenas II.

B Apenas III.

C Apenas I e II.

D Apenas I e III.

ID 183692 Psicologia Psicologia da Educação e Psicopedagogia Instituto Quadrix 2018

Em uma perspectiva construtivista, os processos de aprendizagem apresentam implicações educativas. Considerando essa informação, assinale a alternativa que apresenta característica que não se refere à perspectiva construtivista.

A Não se pode separar o processo de desenvolvimento do de aprendizagem, sendo que este último, em alguns momentos, promove o desenvolvimento.

B O indivíduo adulto apresenta um papel importante como mediador entre o mundo cultural e a criança.

C As vivências que as crianças apresentam sobre os objetos e as situações são a base para construir e ampliar o próprio conhecimento.

D O ambiente é peça fundamental para entender o desenvolvimento, atuando a partir de condicionamentos e associações que ampliem o conhecimento.

E Os processos de construção feitos pela criança sempre partem daquilo que ela sabe e caminham rumo a fases mais avançadas de conhecimento.

ID 183425 Psicologia Psicologia da Educação e Psicopedagogia Instituto Quadrix 2018

Diversos autores afirmam que as habilidades psicomotoras podem interferir nas aquisições escolares. No que diz respeito a esse assunto, julgue os itens que se seguem.

I O esquema corporal envolve o controle motor do corpo e, em especial, das mãos, interferindo na caligrafia.
II A orientação espacial e a lateralidade interferem na ordem de disposição do texto na folha de caderno.
III A definição do lado dominante também contribui para a melhora do tônus das mãos e para o desenvolvimento da noção de direita e esquerda.
IV A orientação temporal está ligada diretamente ao ritmo da leitura e à ordem dos fatos.

A quantidade de itens certos é igual a

A 0

B 1

C 2

D 3

E 4

ID 183380 Psicologia Psicologia da Educação e Psicopedagogia Instituto Quadrix 2018

No que diz respeito às habilidades metalinguísticas, julgue os itens que se seguem.

I Podem ser definidas como a capacidade de pensar a própria língua.
II Abrangem as habilidades sintática, semântica e fonológica.
III Constituem um importante preditor do sucesso em leitura e escrita.
IV Abrangem, por exemplo, a consciência fonológica que contribui positivamente para o desempenho em leitura, especialmente para a decodificação de palavras.
V São inatas.

A quantidade de itens certos é igual a

A 1

B 2

C 3

D 4

E 5

ID 183358 Psicologia Psicologia da Educação e Psicopedagogia Instituto Quadrix 2018

Na técnica de Cloze, eliminam‐se palavras de um texto escrito, substituindo‐as por um espaço vazio sublinhado que será preenchido pelo leitor com a palavra que ele julgar mais adequada. Diferentes tipos de técnica de Cloze podem ser utilizadas, sendo que um tipo bastante comum é aquele em que há a supressão do quinto vocábulo, substituindo‐se o espaço vazio por um traço com tamanho equivalente ao da palavra omitida. Acerca do uso da técnica de Cloze em psicopedagogia, julgue os itens subsequentes.

I Deve ser evitada com estudantes de educação superior, pois, nesse nível, os estudantes já apresentam boa compreensão textual, gerando efeito teto.
II É pouco útil para a clínica, pois os resultados são apenas quantitativos.
III É um recurso avaliativo que tem possibilitado identificar a capacidade de o leitor integrar a informação impressa que recebe e o conhecimento que tem da estrutura da língua.
IV Permite classificar diferentes níveis de compreensão textual, como, por exemplo, nível de frustração, nível instrucional e nível competente.
V É tanto um recurso avaliativo quanto de intervenção.

A quantidade de itens certos é igual a

A 1

B 2

C 3

D 4

E 5

ID 183289 Psicologia Psicologia da Educação e Psicopedagogia Instituto Quadrix 2018

O hemisfério direito, responsável pela habilidade visuoespacial, precisa de ser estimulado por meio de atividades direcionadas a esse fim. Para se realizar esse estímulo, não é indicado o(a)

A reconhecimento de fisionomias.

B desenho de uma planta da escola.

C montagem de quebra‐cabeça.

D trabalho com argila

E material dourado.

ID 203353 Psicologia Psicologia da Educação e Psicopedagogia CEBRASPE 2017

Josué, garoto de sete anos de idade diagnosticado com
transtorno de déficit de atenção e hiperatividade (TDAH) aos seis
anos de idade, no início de sua vida escolar, apresenta dificuldades
na aprendizagem, reação aversa ao toque, déficit significativo na
manutenção do foco e da atenção, comportamento hiperativo,
agnosia e dificuldades na coordenação motora ampla e fina. Ele faz
uso de medicação e tem acompanhamento psicopedagógico.

Considerando essa situação hipotética, assinale a opção correta.

A O comprometimento do desempenho escolar de Josué pode
estar associado a uma anosognosia.

B Intervenções voltadas ao desenvolvimento de habilidades que
integrem estímulos sensoriais são essenciais para o processo de
aprendizagem de Josué e para melhora do seu comportamento.

C Defensividade tátil não é uma característica do quadro
apresentado por Josué.

D É recomendável que a família de Josué supervisione o
comportamento dele no contexto domiciliar, porém a
responsabilidade pelas intervenções deve ser delegada à escola,
pois as principais repercussões do transtorno se manifestam no
âmbito escolar.

E A agnosia apresentada por Josué está associada a um quadro de
falso desconhecimento.

ID 203325 Psicologia Psicologia da Educação e Psicopedagogia CEBRASPE 2017

A respeito de educação a distância (EAD) e ambiente virtual de
aprendizagem (AVA), assinale a opção correta.

A Desde a sua criação, a EAD é uma modalidade de ensino
amplamente aceita nas instituições de ensino, em razão da
experiência que os profissionais atuantes nas equipes
multidisciplinares de EAD têm com diretrizes de planejamento,
gestão, ensino, produção de materiais didáticos e execução de
cursos.

B O termo educação a distância revela o papel do estudante; para
que se abarque o papel essencial do instrutor nesse processo,
seria mais adequado o termo aprendizagem a distância.

C A educação semipresencial é aquela em que o contato entre
professores e alunos se dá tanto no estilo convencional quanto
a distância, sendo a mais indicada para a formação continuada
dos estudantes.

D Os AVAs são facilitadores da interação e viabilizam a
organização das ideias dos estudantes que, ao compartilharem
seus conhecimentos, tornam-se sujeitos autônomos de sua
aprendizagem.

E A comunicação e a inclusão digital compostas pela distribuição
dos materiais e pelos processos de comunicação e avaliação,
assim como a estrutura e a organização, constituídas de
inclusão digital, conteúdos e AVAs, são os dois elementos que
compõem um sistema de EAD.

ID 203273 Psicologia Psicologia da Educação e Psicopedagogia CEBRASPE 2017

Texto associado

A respeito da elaboração de procedimentos educacionais
diferenciados, julgue os próximos itens.

Os serviços de apoio especializado devem ser respaldados pela
opinião de profissionais atuantes na sociedade e de autoridades
no assunto, conforme a demanda dos professores para esse tipo
de atendimento.

C Certo

E Errado

ID 203123 Psicologia Psicologia da Educação e Psicopedagogia CEBRASPE 2017

No que se refere às teorias da aprendizagem, assinale a opção
correta.

A De acordo com Vigotsky, por envolverem a experiência ativa,
as atividades de alta complexidade de realização são requisito
para a criança adquirir novas habilidades e capacidades.

B De acordo com Vigotsky, o funcionamento mental superior é
possível apenas por meio da linguagem.

C A teoria piagetiana é reconhecida pelo postulado de que a
interação verbal entre a criança e o adulto possibilita o
desenvolvimento cognitivo.

D Edgar Morin foi o primeiro teórico a defender que a linguagem
é fundamental para a capacidade cognitiva e para o processo
maturacional da criança.

E De acordo com Jean Piaget, as forças genéticas determinam o
comportamento do indivíduo.