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A dislexia e a discalculia são consideradas, nos padrões diagnósticos atuais, transtornos do neurodesenvolvimento específicos da aprendizagem, com origem biológica composta de fatores genéticos, epigenéticos e ambientais. As dificuldades persistentes para aprender as habilidades acadêmicas fundamentais estão entre suas características essenciais. Essa característica pode gerar confusões diagnósticas por ser comum aos transtornos do espectro autista.
Ao contrário do indivíduo com transtorno do espectro autista, o disléxico

A apresenta achados anormais nos exames neurológicos, indicando lesão do sistema nervoso central.
B apresenta níveis de funcionamento intelectual anormalmente baixos, sendo o escore do QI abaixo de 60 ±5.
C apresenta seus sintomas e sinais tardiamente, comumente no início da vida adulta, e com desenvolvimento abrupto.
D não apresenta dificuldade de compreensão de texto nem de significado das palavras, mas tem problemas na decodificação da escrita.
E não apresenta déficits na comunicação social nem na interação social, assim como também não apresenta padrões repetitivos e restritos de comportamento, interesses e atividades.

Um paciente, acolhido em um CAPS pelo psiquiatra, atende ao seguinte critério clínico: Exibição de um padrão persistente de experiência interna e comportamento que se desvia acentuadamente das expectativas da cultura do indivíduo, manifestando-se em duas (ou mais) das áreas: cognição; afetividade; funcionamento interpessoal; controle dos impulsos. O critério clínico acima descrito é decisivo para o diagnóstico de transtorno

A de sintomas somáticos
B de personalidade
C de ansiedade
D depressivo
E fóbico

Um sujeito queixa-se de estar tendo o que chama de alucinações que o atrapalham sobremaneira na vida cotidiana. Descreve que os objetos que se movem deixam suas imagens para trás, flutuando no trajeto por onde passaram. Também vê movimentos, que não existem, pelo canto dos seus olhos. Diz ter experimentado, pela primeira vez, tais sensações ao consumir uma droga (LSD) que, daí em diante, nunca mais voltou a usar. Submeteu-se a uma série completa de exames médicos, que não indicaram nenhum problema em seu corpo. Seu teste de realidade encontra-se perfeito, o discurso é organizado, o comportamento motor é adequado e não apresenta nenhuma alteração da vida afetiva e sexual. Os dados acima descritos são suficientes para um diagnóstico de

A intoxicação por Fenciclidina
B delirium por intoxicação por substância
C transtorno neurocognitivo leve
D transtorno esquizofreniforme
E transtorno persistente da percepção, induzido por alucinógenos

Referente à deficiência intelectual, assinale a alternativa correta.

A O fato de uma criança de 10 anos não conseguir se apropriar do alfabeto é o suficiente para determinar o diagnóstico definitivo de deficiência intelectual, caso tenha frequentado assiduamente a educação infantil e o ensino fundamental até o momento da avaliação psicológica.
B No Brasil, o laudo psicológico relativo à deficiência intelectual ocorre antes dos 5 (cinco) anos de idade, com a utilização das Escalas Wechsler de Inteligência para Crianças (WISC-IV).
C Uma criança que tem capacidade acima do esperado para a idade e experiência em matemática, mas que possui dificuldades na leitura e escrita, tem o diagnóstico de deficiência intelectual.
D A deficiência intelectual é definida unicamente pelo resultado do Q.I (Quociente Intelectual) do indivíduo, por isso o psicólogo necessita utilizar apenas a WISC-IV (Escala Wechsler de Inteligênca para Crianças) na avaliação psicológica de crianças.
E A deficiência intelectual se caracteriza por sérias limitações tanto no funcionamento cognitivo quanto no comportamento adaptativo expresso em habilidades conceituais, sociais e práticas.

Sobre os transtornos mentais, assinale a alternativa correta.

A A ansiedade generalizada não está relacionada a uma situação preestabelecida, pois os sintomas são variáveis e recorrentes de um ataque de pânico, com medo secundário de morrer ou perder o controle, o que ocorre de maneira imprevisível.
B Na esquizofrenia, ocorrem distorções do pensamento e da percepção, com sintomas negativos relacionados à imposição ou roubo do pensamento, ideias delirantes e vozes alucinatórias.
C As principais causas de incapacidade no mundo estão relacionadas a transtornos depressivos unipolares, transtornos devido ao uso de álcool, esquizofrenia e transtornos afetivos bipolares.
D O transtorno de ansiedade impacta diretamente o ciclo social do indivíduo, compreendendo fobia, pânico, ansiedade generalizada, ansiedade de doença, transtorno obsessivo-compulsivo (TOC) e ansiedade de separação.

O transtorno bipolar, previamente denominado e mais conhecido como maníaco-depressivo, não é um transtorno homogêneo. Atualmente, é considerado como parte do conjunto afetivo que inclui maior ou menor grau de agitação, euforia, grandiosidade, impulsividade, irritabilidade, aceleração da linguagem e do pensamento, estímulos aos comportamentos adictivos e hedonistas. (Knapp, 2004, p. 317.) Considerando a definição sobre o transtorno afetivo bipolar e os seus estágios de mania comum, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.

( ) Em relação ao humor, a labilidade, a euforia e a irritabilidade, devido à frustação, caracterizam o primeiro estágio.

( ) O comportamento de atividades e atitudes bizarras e frenéticas pode ser observado no segundo estágio.

( ) Sobre a cognição pode-se afirmar que a fuga de ideias, a desorganização cognitiva e os delírios encontram-se no segundo estágio.

( ) O terceiro estágio está relacionado à cognição, podendo-se observar incoerência, delírios bizarros, alucinações e ideias de referência. A sequência está correta em

A V, V, F, F.
B V, F, V, V.
C F, F, V, V.
D F, V, V, F.
Texto associado
No que se refere às síndromes relacionadas ao comportamento
alimentar e às abordagens psicológicas adequadas a esses casos,
julgue os itens que se seguem.

Do ponto de vista psicopatológico, a anorexia nervosa é
caracterizada pela perda de peso autoinduzida, com distorção
da imagem corporal.

C Certo
E Errado
Órgão: Hospital Universitário de Brasília Cargo: Médico Residente Multiprofissional em Atenção Oncológica - Área Psicologia Prova: CESPE/CEBRASPE - HUB - Médico Residente Multiprofissional em Atenção Oncológica - Área Psicologia - 2018
Texto associado
Ainda com relação à dependência química e à sua prevenção, bem
como ao seu tratamento, julgue os itens que se seguem.

A síndrome de abstinência de álcool é caracterizada por
sintomas físicos decorrentes da interrupção do uso dessa
substância.

C Certo
E Errado

Uma pessoa procura a psicóloga após insistência de seus familiares. Ela disse que sempre foi uma pessoa com uma visão mais realista sobre o mundo, mas que no geral as pessoas a consideram pessimista. Ela relata que seus níveis de entusiasmo nunca foram altos e que há mais de três anos tem se sentido triste, porém sem apresentar mudanças de comportamentos significativas. A hipótese diagnóstica que pode ser levantada é de

A transtorno depressivo maior, devido à presença da visão pessimista de mundo.
B estresse ocupacional, por não haver mudança de comportamento significativa.
C transtorno depressivo persistente, pois se sente triste há mais de três anos.
D transtorno depressivo maior cíclico, devido a constantes alterações de humor.
E Burnout ou exaustão emocional, devido à sua visão de mundo e relacionamento com os familiares
Órgão: Fundação da Criança e do Adolescentes do Amapá Cargo: Educador Social Nível Superior - Área: Psicólogo Prova: FCC - FCRIA - Educador Social Nível Superior - Área: Psicólogo - 2018

De acordo com o DSM-V, o Transtorno de Ansiedade Generalizada − TAG é caracterizado pelo excesso de preocupações que
interferem de forma significativa na vida da pessoa e apresenta sintomas relacionados a fadiga, irritabilidade e perturbações do
sono. O modelo cognitivo-comportamental pressupõe que esses sintomas

A são decorrentes da catastrofização, ou seja, na antecipação do futuro em termos negativos, da necessidade excessiva de
controle em todas as situações.
B estão relacionadas a crenças centrais disfuncionais e ao pensamento obsessivo.
C são decorrentes dos estímulos discriminativos presentes na história passada da pessoa.
D são reforçados positivamente no processo de condicionamento reflexo.
E podem ser entendidos por meio da análise funcional que consiste em identificar os pensamentos disfuncionais.