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A Convenção sobre os Direitos das Pessoas com Deficiência, de 06/12/2006 indica no artigo 6º aspectos sobre a relação: “mulheres e deficiência”. Considerando o disposto em tal documento, podemos afirmar que:

A Os Estados Partes reconhecem que as mulheres e meninas com deficiência estão sujeitas a múltiplas formas de discriminação e, portanto, tomarão medidas para assegurar às mulheres e meninas com deficiência o pleno e igual exercício de todos os direitos humanos e liberdades fundamentais
B Os Estados Partes reconhecem que as mulheres e meninas com deficiência não estão sujeitas a múltiplas formas de discriminação e, portanto, não tomarão medidas para assegurar às mulheres e meninas com deficiência o pleno e igual exercício de todos os direitos humanos e liberdades fundamentais
C Os Estados Partes reconhecem que as mulheres e meninas com deficiência estão sujeitas a múltiplas formas de discriminação e, portanto cabe a sociedade tomar medidas para assegurar às mulheres e meninas com deficiência o pleno e igual exercício de todos os direitos humanos e liberdades fundamentais
D Os Estados Partes são impedidos de tomar todas as medidas apropriadas para assegurar o pleno desenvolvimento, o avanço e o empoderamento das mulheres, a fim de garantirlhes o exercício e o gozo dos direitos humanos e liberdades fundamentais estabelecidos na presente Convenção
E Os Estados Partes tomarão todas as medidas apropriadas para assegurar o pleno desenvolvimento, o avanço e o empoderamento das mulheres, a fim de garantir-lhes o exercício e o gozo dos direitos humanos e liberdades fundamentais estabelecidos na presente Convenção, considerando-se para tanto apenas os casos de mulheres pobres

De acordo com a Lei 13.840 de 05/06/2019 há necessidade de constituir Conselhos de Políticas sobre Drogas. Tais conselhos possuíram determinados objetivos, dentre os quais:

I. Difusão de informações sobre os problemas decorrentes do uso de drogas.

II. Promoção de eventos para o debate público sobre as políticas sobre drogas.

III. Auxiliar na elaboração de políticas sobre drogas.

IV. Promover a realização de estudos, com o objetivo de subsidiar o planejamento das políticas sobre drogas.

V. Desenvolver outras atividades relacionadas às políticas sobre drogas em consonância com o Sisnad e com os respectivos planos. Estão corretas as afirmativas:

A I, II e III apenas
B I, II e IV apenas
C II, III e IV apenas
D II, III e V apenas
E III, IV e V apenas

Indique a alternativa que complete correta e respectivamente a lacuna abaixo. Toda _________, independentemente de classe, raça, etnia, orientação sexual, renda, cultura, nível educacional, idade e religião, goza dos direitos fundamentais inerentes à pessoa humana, sendo-lhe asseguradas as oportunidades e facilidades para viver sem violência, preservar sua saúde física e mental e seu aperfeiçoamento moral, intelectual e social.

A criança.
B mulher.
C pessoa.
D sociedade.
E população.

As novas modalidades de família refletem a diversidade e as transformações sociais que ocorrem na contemporaneidade. O reconhecimento e a valorização dessas novas configurações familiares são essenciais para a atuação do assistente social. Com base nesse contexto, assinale a alternativa que descreve corretamente a ação do assistente social no atendimento das famílias.

A Focar exclusivamente em modelos tradicionais de família, desconsiderando as novas configurações que emergem na sociedade contemporânea, e ignorando as mudanças e evoluções nas relações familiares.
B Implementar ações que priorizem apenas famílias nucleares, negligenciando a importância e a existência de outras formas de organização familiar, e não oferecendo suporte adequado às suas necessidades específicas.
C Elaborar políticas e programas sociais baseados em um único modelo de família, sem considerar a pluralidade, a complexidade e a riqueza das relações familiares modernas, resultando em intervenções inadequadas e excludentes.
D Planejar intervenções que reforcem estereótipos de família tradicional, ignorando completamente as demandas e necessidades específicas das novas modalidades familiares, e perpetuando preconceitos e discriminações.
E Reconhecer e valorizar as diferentes configurações familiares, promovendo a inclusão social e o acesso aos direitos de todos os membros, independentemente de sua composição familiar, e adotando uma abordagem sensível e respeitosa às diversidades existentes.

Gramsci afirma que a sociedade civil não mais compreende o conjunto das relações materiais de produção mas todo o conjunto da vida espiritual e intelectual. Além de ser o primeiro teórico a perceber o lugar, por excelência, da organização da cultura, Gramsci vê a sociedade civil como uma das esferas do Estado em seu sentido ampliado, onde o que importa não é a ruptura, mas a complementaridade na qual se desenvolvem conflitos e lutas políticas de várias ordens entre as forças que lutam pela conquista de poder. Em suma, para Gramsci, a sociedade civil é

A um rol de instituições por meio das quais os grupos dominantes exercem a sua hegemonia essencialmente pelo viés da educação.
B um grupo de segmentos sociais por meio dos quais a hegemonia se manifesta, tendo a religião como o segmento mais representativo.
C uma coletividade por meio da qual a hegemonia se expressa, precipuamente através da cultura.
D um agrupamento através do qual se consolida consenso e luta política, tendo por excelência a ideologia como norte das relações sociais.
E um conjunto de instituições por intermédio das quais os grupos dominantes exercem a sua hegemonia e onde se desenrola a própria luta pela hegemonia.

Os estudantes de uma universidade pública decretaram greve e se mobilizam para participar do Conselho Universitário a fim de apresentarem suas reivindicações. No dia do ato, a discente Samara é impedida de entrar na sala do Conselho por um professor que alegava que a moça não tinha decoro para entrar ali, uma vez que era transgênero, usava short e possuía tatuagens no corpo. De acordo com o Estatuto da Juventude, o professor:

A agiu de acordo com as normas que regem os prédios das instituições públicas;
B feriu o direito à diversidade e à igualdade, pois apresentou conduta preconceituosa;
C seguiu a legislação brasileira sobre a discriminação e sobre o direito de todos os grupos e indivíduos a tratamento igualitário;
D desrespeitou um grupo formalmente organizado, que se encontra sob amparo legal;
E deveria ter valorizado a capacidade criativa do jovem, mediante o desenvolvimento de (e incentivo a) programas e projetos culturais e políticos.

A assistente social Alair acompanha uma família no CRAS em que trabalha. Ontem, uma das filhas do casal, com 7 anos de idade, em meio ao atendimento, revelou-lhe uma situação de violência da qual foi vítima. Tendo em vista que se tratou de uma revelação espontânea, os “Parâmetros de atuação do Sistema Único de Assistência Social (SUAS) no sistema de garantia de direitos da criança e do adolescente vítima ou testemunha de violência” indicam que a conduta de Alair deve ser:

A pedir para outro profissional da equipe ficar na sala como testemunha;
B permitir o livre relato da criança com o mínimo de interferência;
C convocar a família da criança para acompanhar o relato;
D recusar-se a ouvir e informar o Conselho Tutelar;
E fazer perguntas que possam elucidar o que ocorreu de fato.

As opções a seguir apresentam objetivos do Serviço de Proteção Social a Adolescentes em Cumprimento de Medida Socioeducativa de Liberdade Assistida (LA) e de Prestação de Serviços à Comunidade (PSC), à exceção de uma . Assinale-a.

A Criar condições para a construção/reconstrução de projetos de vida.
B (B) Contribuir para o estabelecimento da autoconfiança e a capacidade de reflexão sobre as possibilidades de autonomias.
C Possibilitar acessos e oportunidades para a ampliação do universo informacional e cultural e o desenvolvimento de habilidades e competências.
D Consolidar o papel da segurança pública garantindo a convivência em comunidade por meio de ações punitivas que garantam a privação de liberdade de jovens infratores.
E Realizar acompanhamento social a adolescente durante o cumprimento de medida socioeducativa de Liberdade Assistida e de Prestação de Serviços à Comunidade e sua inserção em outros serviços e programas socioassistenciais e de políticas públicas setoriais.

Considerando os conceitos estabelecidos na Lei n.º 11.340/2006 (Lei Maria da Penha), que cria mecanismos para coibir a violência doméstica e familiar contra a mulher e estabelece medidas de assistência e proteção, julgue os itens subsequentes.

I Entende-se por violência física qualquer conduta que ofenda a integridade ou saúde corporal da mulher.

II Violência psicológica consiste em qualquer conduta que cause à mulher dano emocional e diminuição da autoestima, constrangimento, humilhação, manipulação e isolamento.

III Consiste em violência sexual a conduta de impedir a mulher de usar método contraceptivo.

IV Configura violência patrimonial qualquer conduta contra a mulher que configure retenção ou destruição de seus objetos, instrumentos de trabalho e documentos pessoais.

V Violência moral é definida como qualquer conduta que configure calúnia, difamação ou injúria contra mulher. Assinale a opção correta.

A Apenas o item IV está certo.
B Apenas os itens I e V estão certos.
C Apenas os itens I, II e III estão certos.
D Apenas os itens II, III, IV e V estão certos.
E Todos os itens estão certos.

Conforme o Estatuto da Pessoa com Deficiência, o cordão identificador de fita com desenhos de girassóis

A tem padronização de desenhos distinta para as regiões e os estados.
B destina-se à identificação de todas as pessoas com deficiências.
C é um símbolo de identificação de pessoas com deficiências ocultas.
D dispensa seu usuário da apresentação de documento comprobatório da deficiência, quando solicitado.
E é de uso obrigatório para a garantia de direitos da pessoa com deficiência.