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ID 117314 Pedagogia Tecnologias Educacionais e Educação a Distância (EaD) VUNESP 2020

A Internet e as Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) estão trazendo novos desafios pedagógicos para as universidades e escolas, e os professores precisam aprender a gerenciar vários espaços e a integrá-los de forma aberta, equilibrada e inovadora. Acerca das TIC na educação, é correto afirmar que

A o seu uso efetivo por professores e alunos em sala de aula é o fator que determina sua capacidade de transformar o ensino e a aprendizagem.

B um dos fatores transformadores e inovadores das práticas educacionais é a sua incorporação às atividades docentes.

C a sua utilização pelos professores e alunos nas salas de aula ocorre na maior parte das instituições de ensino.

D as expectativas de seu alcance para transformar o processo de ensino e aprendizagem e o seu uso efetivo são, praticamente, coincidentes.

E a sua utilização no processamento da informação de uma única forma, segundo o objetivo e o universo de quem aprende, favorece a construção do conhecimento de maneira significativa.

ID 151277 Pedagogia Tecnologias Educacionais e Educação a Distância (EaD) AOCP 2019

O profissional denominado gestor de projetos de Educação a Distância (EAD) tem como competência geral:

A gerenciar o desenvolvimento de projetos de EAD: administrar, orientar e avaliar o processo e a qualidade dos produtos elaborados.

B gerenciar a implantação de projetos de EAD: administrar e coordenar as atividades dos recursos humanos e materiais.

C propor e gerir projetos na modalidade de EAD, buscando a melhoria contínua, no desenvolvimento de boas práticas, a partir de princípios éticos.

D avaliar a gestão de projetos de EAD em relação ao planejamento, desenvolvimento e implantação.

E planejar e organizar o desenvolvimento de projetos de EAD.

ID 151116 Pedagogia Tecnologias Educacionais e Educação a Distância (EaD) AOCP 2019

Sobre a Educação a Distância (EAD), de acordo com o contexto educacional brasileiro, é correto afirmar que

A durante esses primeiros anos, o rádio foi uma importante ferramenta na difusão dessa modalidade de ensino.

B tem suas primeiras experiências registradas no fim do século XIX.

C esteve estagnada até os anos 70 do século passado.

D o ensino utilizando Rádio, Vídeo, TV e Fitas cassetes é classificado como sendo de primeira geração.

E o crescimento do mercado de educação a distância é explosivo apenas no Brasil.

ID 46002 Pedagogia Tecnologias Educacionais e Educação a Distância (EaD) CONSULPLAN 2019

Na relação cotidiana de sala de aula no século XXI, não é mais possível manter o foco de atenção dos estudantes por meio de aulas-palestras centradas no professor, ainda que incrementadas por ferramentas digitais como PowerPoint, Prezi, vídeos ou recursos de lousas digitais. (Lilian. MORAN, José (Orgs.). Metodologias ativas para uma educação inovadora: uma abordagem teórico-prática.) A partir do exposto, assinale a atividade envolvendo aprendizagem ativa:

A Estudo teórico.

B Ausência de registro.

C Reprodução de tutoriais.

D Comparação de estratégias.

ID 987 Pedagogia Tecnologias Educacionais e Educação a Distância (EaD) AOCP 2019

O Design Instrucional (DI) é uma área da Tecnologia Educacional definida como o estudo e a prática ética de facilitação de aprendizagem e melhoria do desempenho, por meio da criação, uso e gestão de processos e recursos tecnológicos apropriados. Ao fazermos uma retrospectiva sobre o DI, é correto afirmar que

A na década de 40, do século passado, Bloom apresentou uma categorização dos objetivos educacionais, cognitivos e, mais tarde, dos afetivos.

B na era considerada do “behaviorismo”, a preocupação em educação era com a tecnologia do ensino, a aplicação de princípios científicos às situações de ensino.

C data da década de 90 do século passado o desenvolvimento do enfoque sistêmico tão difundido na tecnologia da educação.

D Romiszowski é considerado o primeiro exemplo de profissional a ser chamado de Designer Instrucional.

E atualmente, o DI tem como sua maior preocupação o produto e não o processo de ensino-aprendizagem.

ID 986 Pedagogia Tecnologias Educacionais e Educação a Distância (EaD) AOCP 2019

É possível considerar que há três tipos de Design Instrucional: fixo, aberto e contextualizado. Sobre o Design Instrucional aberto, assinale a alternativa INCORRETA.

A Também é denominado Design on-the-fly

B O Designer privilegia os processos mais do que os produtos da aprendizagem.

C Esse tipo propõe uma aprendizagem mais flexível e dinâmica, por meio de um ambiente menos estruturado, com mais links, encaminhando às referências externas

D É aquele cuja ação de planejar, desenvolver e aplicar situações didáticas específicas parte da intenção de incorporar, tanto na fase de concepção como durante a implementação, mecanismos de contextualização e flexibilização.

E Implica menor qualidade de mídias devido à escassez de tempo necessário para produzi-las.

ID 803 Pedagogia Tecnologias Educacionais e Educação a Distância (EaD) AOCP 2019

Martha foi convidada para desenvolver um programa de treinamento na modalidade Educação a Distância (EAD). Uma de suas competências é a a de planejar ações de tutoria para esse curso e, para isso, precisa inicialmente analisar o contexto do curso e todos os seus componentes. Faz parte dessas ações.

A pesquisar informações sobre o per l dos educandos - habilidades de comunicação, atitudes, nível de conhecimentos e posição sociocultural - para facilitar o relacionamento e a interação.

B planejar a relação tempo/atividades previstas no curso.

C dominar os conteúdos do curso.

D estimular atividades colaborativas por meio de discussão de dúvidas e questionamentos.

E comunicar a inserção de recursos pedagógicos à equipe pedagógica.

ID 201708 Pedagogia Tecnologias Educacionais e Educação a Distância (EaD) CEBRASPE 2018

Texto associado

Julgue os itens seguintes, a respeito da oferta de cursos a distância
e cursos híbridos em ambientes corporativos.

Os desafios dos cursos corporativos a distância incluem
restrições situacionais do ambiente de trabalho, conflitos de
papéis, falta de apoio organizacional, tarefas incompatíveis
com os estudos, interferências e interrupções, pressões
do tempo, flexibilização do tempo e diferença no ritmo
da aprendizagem.

C Certo

E Errado

ID 201481 Pedagogia Tecnologias Educacionais e Educação a Distância (EaD) CEBRASPE 2018

Texto associado

No que tange à abordagem ciência, tecnologia e sociedade
(abordagem CTS), julgue os itens seguintes.

Os estudos sobre a abordagem CTS se desenvolveram no bojo
de uma reflexão sobre o problema do cientificismo e suas
consequências para o mundo atual.

C Certo

E Errado

ID 140105 Pedagogia Tecnologias Educacionais e Educação a Distância (EaD) CEBRASPE 2018

Considerando o assunto abordado nesse texto, julgue o próximo item, relativo à educação a distância (EaD) e às tecnologias da educação.

Ambientes de aprendizagem interativa buscam promover a colaboração entre estudantes, professores, cientistas e educadores, funcionando, entre outras coisas, como fontes de informação, como ferramentas cognitivas e de colaboração, de apoio contextual e social.

A Certo

B Errado