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89 questões encontradas

ID 58104 Pedagogia Temas Transversais e Contemporâneos na Educação FEPESE 2024

A escola tem uma responsabilidade muito grande com os estudantes dentro do ambiente escolar. Analise as afirmativas abaixo sobre a prevenção de acidentes na escola. 1. É necessária a manutenção constante de parques, assegurando que estejam em condições de uso, limitando o acesso em conformidade com a faixa etária, peso e altura, conforme a recomendação dos fabricantes. 2. Ao realizar a limpeza dos espaços escolares, os profissionais devem atentar-se à correta sinalização de modo a evitar quedas daqueles que transitam por aquele espaço. 3. A escolha correta dos brinquedos no ambiente escolar é de responsabilidade da instituição. Recomenda-se obedecer às normas do fabricante quanto à faixa etária e forma de utilização. Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas .

A É correta apenas a afirmativa 1.

B São corretas apenas as afirmativas 1 e 2.

C São corretas apenas as afirmativas 1 e 3.

D São corretas apenas as afirmativas 2 e 3.

E São corretas as afirmativas 1, 2 e 3.

ID 57282 Pedagogia Temas Transversais e Contemporâneos na Educação FEPESE 2024

Muitos estudos e estudiosos apontam que há violações dos direitos sexuais e reprodutivos das pessoas com deficiência, indicando a existência de barreiras tanto arquitetônicas como, principalmente, atitudinais, como elementos que corroboram a constituição desse fenômeno. Autores como Shakespeare

( 1998 ), Silva e Albertini

( 2007 ), França e Chaves

( 2005 ), Nosek e Simmons

( 2007 ), Soares, Monteiro e Costa

( 2008 ) e Maia e Ribeiro

( 2010 ) são alguns estudiosos da temática da sexualidade da pessoa com deficiência (GESSER, NUEMBERG, 2013). Tais autores apontam que:

A a pessoa com deficiência é assexuada e não possui necessidades relacionadas à vida afetiva e reprodutiva.

B as pessoas com deficiência necessitam de esterilização compulsória, já que não possuem condições de manter o cuidado de outra pessoa.

C o estigma e o isolamento social associados à deficiência podem ser considerados mitos reproduzidos na sociedade.

D as pessoas com deficiência devem ser consideradas infantis e por isso não apresentam necessidade de exercer sua sexualidade.

E há um mito de que a pessoa com deficiência é assexuada, não apresentando desejos, interesses, práticas e necessidades sexuais.

ID 28892 Pedagogia Temas Transversais e Contemporâneos na Educação FGV 2024

O Ministério da Saúde busca conscientizar as comunidades escolares sobre o problema das doenças contagiosas que persistem no Brasil apesar de existirem ferramentas de prevenção e controle. Relacione as doenças com suas respectivas formas de prevenção na escola: 1. Doença de Chagas 2. Malária 3. Raiva 4. Tracoma

( ) Eliminação de águas paradas que favoreçam a reprodução de mosquitos.

( ) Incentivo às práticas de higiene facial e das mãos, evitando compartilhamento de objetos pessoais.

( ) Educação dos alunos sobre formas de evitar a provocação de animais como cães e gatos.

( ) Conscientização dos alunos sobre as etapas de produção de alimentos como o açaí. Assinale a opção que indica a relação correta na ordem apresentada.

A 1 – 3 – 2 – 4.

B 1 – 4 – 2 – 3.

C 4 – 2 – 3 – 1.

D 2 – 4 – 3 – 1.

E 4 – 3 – 2 – 1.

ID 28823 Pedagogia Temas Transversais e Contemporâneos na Educação FGV 2024

São constantes os relatos de educadores sobre os comportamentos considerados como violência, agressões e indisciplina, e que apontam para a necessidade de se buscar estratégias capazes de melhorar a qualidade das relações interpessoais nas escolas. Conforme dados do Sistema de Avaliação da Educação Básica

( 2019 ), metade dos diretores assinalou já ter presenciado agressão física ou verbal de alunos a professores ou funcionários da escola; 68,4% dos professores relataram já ter havido agressão verbal ou física entre alunos; e a indisciplina dos alunos é vista por 68% dos gestores como um dos fatores que mais dificulta o funcionamento das escolas. Com base no debate sobre tendências pedagógicas contemporâneas, assinale a afirmativa correta.

A Estudos indicam que não há uma percepção do aumento da violência na escola e um sentimento de insegurança.

B O cyberbullying não marca uma característica dos tipos de violência on-line, uma vez que corresponde a não+intencionais dos indivíduos na rede.

C O cyberbullying é marcado por uma característica que o diferencia dos demais tipos de violência on-line, uma vez que corresponde a ações violentas e intencionais entre pares, no ambiente virtual.

D A Lei nº 13.185, que instituiu o Programa de Combate à Intimidação Sistemática, prevê punição específica para o bullying .

E Os estabelecimentos educacionais não são obrigados a manter fichas cadastrais e certidões de antecedentes criminais atualizadas de todos os seus colaboradores.

ID 28821 Pedagogia Temas Transversais e Contemporâneos na Educação FGV 2024

Na sociedade brasileira, o multiculturalismo faz referência às intensas mudanças demográficas e culturais, marcadas pela diversidade em termos de raça, etnia, gênero, sexualidade cultura, religião classe social, idade, necessidades especiais ou a outras dinâmicas sociais. Em educação, ele diz respeito aos arranjos teóricos, às práticas e às políticas educacionais, marcando ainda a luta contra a opressão e discriminação dos grupos em minoria. Sobre a organização do trabalho pedagógico pautado na perspectiva multicultural, assinale a afirmativa correta.

A É possível, para o professor, conceber uma experiência pedagógica neutra, para que o educando possa alcançar o conhecimento poderoso e intervir na realidade.

B A inadequação de métodos e técnicas para lidar com as diferenças faz com que a escola tenha que priorizar um currículo homogeneizado, igual para todos.

C Entendendo o multiculturalismo como uma maneira de atuar, de intervir, de transformar a dinâmica social, faz-se necessário acreditar num projeto político-cultural que construa estratégias pedagógicas cujas propostas pedagógicas ofereçam espaços e tempos de aprendizagem significativos para os educandos.

D Os espaços coletivos de participação para a identificação destes grupos não se configuram como estratégias positivas à medida em que configuram processo de exclusão destes na escola.

E A política de universalização da escola pretende com que todos tenham acesso ao conhecimento socialmente distribuídos. Portanto, a perspectiva multicultural atende a uma estratégia de caráter compensatório que não favorecerá ao indivíduo na sociedade contemporânea.

ID 26195 Pedagogia Temas Transversais e Contemporâneos na Educação FGV 2024

De acordo com as legislações que tratam sobre a Educação em Direitos Humanos, o tema deve ser tratado na escola de forma

A transversal, em todos os componentes curriculares, de forma a fortalecer a educação integral dos estudantes.

B disciplinar, sendo considerado objeto de conhecimento específico da disciplina de Geografia no Ensino Fundamental.

C transversal, sem necessidade de uma relação dialógica entre as diversas áreas do conhecimento.

D disciplinar, sendo considerado objeto de conhecimento específico da área da linguagem e suas tecnologias.

E transversal, somente nos componentes da área das ciências humanas, sociais e suas tecnologias.

ID 26052 Pedagogia Temas Transversais e Contemporâneos na Educação FGV 2024

Nos discursos pedagógicos há uma ênfase recorrente na necessidade de iniciação de jovens no campo de práticas e conhecimentos relativos aos valores públicos vinculados à democracia e aos direitos humanos. O Plano Nacional de Educação em Direitos Humanos

( 2003 ) marca a inserção do Estado e da escola brasileiras na história da afirmação dos direitos humanos. Nesse contexto, educar para uma cultura dos direitos humanos visa a

A prática da solidariedade e do respeito às diversidades e o desenvolvimento de ações e instrumentos em favor da promoção e da defesa dos direitos humanos.

B memorização de conceitos vinculados à educação para cidadania, tal como diversidade, alteridade, multiculturalidade, entre outros.

C transmissão de informações tais como o conteúdo da Declaração dos Direitos do Homem ou os princípios da Constituição da República.

D pesquisa bibliográfica sobre os sistemas de Estado, as formas de governo e a história clássica, greco-romana da democracia e da República.

E formação de valores cívicos pátrios e o conhecimento das normas nacionais e internacionais que tutelam o estado de direito, a democracia e os direitos humanos.

ID 26047 Pedagogia Temas Transversais e Contemporâneos na Educação FGV 2024

O método de aplicação das ações para a Educação para os Direitos Humanos é o empoderamento. Empoderamento significa que cada cidadão individual e coletivamente deve descobrir, construir e exercer no cotidiano o poder que tem por essa condição de cidadão(ã). É importante que cada grupo, movimento, associação descubra seu poder e o exerça. É uma tarefa educativa fundamental colaborar com a construção do empoderamento dos grupos tradicionalmente marginalizados e excluídos: indígenas, negros, mulheres, jovens, desempregados, analfabetos, sem terra, sem casa, entre outros. Com base no trecho, é correto afirmar que uma educação em Direitos Humanos, mediante o empoderamento, visa

A propiciar o desenvolvimento de sentimentos filantrópicos nos educandos, de modo que eles se engajem na assistência aos mais necessitados.

B fomentar uma cultura humanista na comunidade escolar, para incentivar a solidariedade entre os alunos e diminuir as desigualdades socioeconômicas.

C desenvolver estratégias de tutela das minorias em ambiente escolar, de modo a conscientizar os alunos a respeito da necessidade de executar reparações históricas.

D tornar os sujeitos mais conscientes e comprometidos com a melhoria das próprias condições gerais de vida, mediante um processo de autoconhecimento e autoconfiança.

E dignificar os indivíduos e promover a magnanimidade, a prodigalidade e o altruísmo, de modo que cada sujeito enxergue os demais como seus pares.

ID 26025 Pedagogia Temas Transversais e Contemporâneos na Educação FGV 2024

Para evitar equívocos conceituais, lembremos que a palavra “violência” não significa o mesmo que “agressividade”. A agressividade é uma força que permite proteger nossa existência de ameaças e vencer o medo ante o desconhecido. Sem o impulso da agressividade, ficaríamos à mercê das injustiças, da dominação, das humilhações e do medo que deixa sem ação, e as atitudes capazes de neutralizar esse estado paralisante, seriam inviáveis. “Violência”, por sua vez, refere-se ao uso intencional de uma força física ou psicológica que fere, intimida, desqualifica e mata. DISKIN, L. Paz, como se faz? Semeando a cultura de paz nas escolas. São Paulo: Palas Athena; Brasília: UNESCO, 2021 (adaptado). Com base no trecho acima, assinale a opção correta.

A A agressividade é um produto da existência de dinâmicas de violência que colocam em risco a vida individual.

B A erradicação da agressividade e da violência é uma condição para a promoção da verdadeira dignidade humana.

C O exercício da violência pode, eventualmente, ser combatido por meio do uso legítimo da agressividade.

D A violência é um fenômeno coletivo, enquanto a agressividade é uma característica individual.

E O uso da violência é justificado nos casos em que a integridade do indivíduo está sob ameaça.

ID 1785 Pedagogia Temas Transversais e Contemporâneos na Educação AOCP 2024

Determinada Escola, considerando os avanços da inteligência artificial, realizou com os estudantes adolescentes uma atividade sobre os riscos associados à divulgação de dados e imagens na internet. Durante a atividade, a estudante Ana Laura contou que uma amiga teve o rosto utilizado em imagens e vídeos de uma mulher nua. A respeito desse caso hipotético, é correto afirmar que Ana Laura descreveu uma situação que se refere ao

A deepnude , uma prática que colabora para um ambiente digital hostil e que pode ser considerada uma forma de violência contra a mulher.

B deepfake , que significa uma criação falsa que, justamente por ter sido manipulada, é incapaz de trazer problemas e prejuízos à vítima.

C sharenting , que é uma criação feita a partir de aplicativos de inteligência artificial utilizados para fins de diversão.

D stalking , que significa o vazamento de imagens com conteúdo censurado.

E oversharenting , que são criações feitas por meio de aplicativos visando expor a nudez sem ser condizente com a realidade.