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ID 75491 Pedagogia Tendências Pedagógicas IBADE 2023

As concepções pedagógicas pretendem dar conta da compreensão e da orientação da prática educacional, exprimindo-se entre filosofia e educação. O conhecimento dessas tendências assume grande relevância, pois permite a cada educador situar-se teoricamente sobre suas opções, articulandose e autodefinindo-se. A educação brasileira, tem sido marcada pelas tendências liberais, manifestadas nas suas formas ora conservadora, ora renovada. Analise o papel da escola em cada afirmação e o relacione à tendência pedagógica em questão: I- A atuação da escola consiste na preparação intelectual e moral dos alunos para assumir sua posição na sociedade. O compromisso da escola é com a cultura, os problemas sociais pertencem à sociedade. O caminho cultural em direção ao saber é o mesmo para todos os alunos, desde que se esforcem. Caso não consigam, devem procurar o ensino mais profissionalizante. II- A finalidade da escola é adequar as necessidades individuais ao meio social e, para isso, ela deve se organizar de forma a retratar a vida. A integração da adaptação ao meio e ao comportamento se dá através de experiências que devem satisfazer, ao mesmo tempo, os interesses do aluno e as exigências sociais. A escola cabe suprir as experiências que permitam ao aluno educar-se, num processo ativo de construção e reconstrução do objeto, numa interação entre estruturas cognitivas do indivíduo e estruturas do ambiente. III- O papel da escola se concentra na formação de atitudes, razão pela qual deve estar mais preocupada com os problemas psicológicos do que com os pedagógicos ou sociais. Todo esforço está em estabelecer um clima favorável a uma mudança dentro do indivíduo. Os procedimentos didáticos, a competência na matéria, as aulas, os livros, tem muito pouca importância, face ao propósito de favorecer à pessoa um clima de autodesenvolvimento e realização pessoal, o que implica estar bem consigo próprio e com seus semelhantes. O resultado de uma boa educação é muito semelhante ao de uma boa terapia. A alternativa que representa as tendências liberais, respectivamente, é:

A Tradicional, Renovada Progressivista, Renovada Não-Diretiva.

B Renovada Não-Diretiva, Renovada Progressivista, Tradiciona.

C Renovada Não-Diretiva, Tradicional, Renovada Progressivista.

D Renovada Progressivista, Tradicional, Renovada Não Diretiva.

E Tradicional, Renovada Não-Diretiva, Renovada Progressivista.

ID 75490 Pedagogia Tendências Pedagógicas IBADE 2023

Na sala dos professores, em conversa, Prof. Edileuza diz acreditar que a relação pedagógica consiste no cuidado das condições em que professores e alunos colaboram para fazer progredir trocas. Ela coloca que o papel do adulto é insubstituível, mas importante, também, a participação do aluno no processo. Não se contenta, em satisfazer apenas as necessidades e carências dos alunos, busca despertar outras necessidades, acelerar e disciplinar os métodos de estudo, exigir o esforço dele, propor conteúdos e modelos compatíveis com suas experiências vividas, para que se mobilize para uma participação ativa. Com esse pensamento, a Prof. Edileuza é adepta da:

A Liberal Tecnicista.

B Progressista Crítico-Social dos Conteúdos.

C Liberal Tradicional.

D Progressista Libertária.

E Liberal Renovada Progressivista.

ID 75470 Pedagogia Tendências Pedagógicas IBADE 2023

As práticas de avaliação da aprendizagem escolar, ainda predominantes em nosso meio, se dão a partir de um modelo teórico tradicional e refletem uma pedagogia a serviço de um modelo dominante identificado como liberal conservador. Este modelo produziu três pedagogias distintas, mas com um objetivo em comum: a manutenção das condições sociais. As pedagogias resultantes desse modelo são:

A a libertadora, a libertária e a dos conteúdos socioculturais.

B a tradicional, a libertadora e a tecnicista.

C a tradicional, a renovada ou escolanovista e a tecnicista.

D a libertadora, a renovada ou escolanovista e a crítica.

E a libertadora, a libertária e a tecnicista.

ID 195238 Pedagogia Tendências Pedagógicas CEBRASPE 2022

Texto associado

Julgue os próximos itens, a respeito das tendências pedagógicas na prática escolar.

Na tendência crítica social, os conteúdos estabelecem a oposição da cultura erudita à cultura popular para, assim, valorizar o conhecimento do educando.

C Certo

E Errado

ID 195163 Pedagogia Tendências Pedagógicas CEBRASPE 2022

Texto associado

Julgue os próximos itens, a respeito das tendências pedagógicas na prática escolar.

O ensino humanístico de cultura geral sob o qual o aluno se esforçará para atingir os seus referenciais expressa a tendência pedagógica tradicional.

C Certo

E Errado

ID 195082 Pedagogia Tendências Pedagógicas CEBRASPE 2022

A tendência liberal renovada não diretiva centra-se

A no estímulo à construção de comportamentos previsíveis.

B na promoção de vivências grupais e de autogestão.

C na ênfase a aspectos psicológicos relacionais.

D no foco em atitudes passíveis de explicitação.

E no favorecimento de análise crítica e coletiva da realidade social.

ID 45445 Pedagogia Tendências Pedagógicas CONSULPLAN 2022

Entre as relações didáticas desenvolvidas nas salas de aula, a dinâmica entre ensino e aprendizagem é, certamente, uma das mais evidentes. Apesar de serem analisados como partes distintas da didática na prática, são dois elementos interdependentes do processo de apropriação do conhecimento nas escolas. O aprendizado da escola decorre da interação entre alunos e professores, estabelecendo uma dinâmica de ensino-aprendizagem. Nessa perspectiva, há dois atores principais: o aluno e o professor. Relacione adequadamente as abordagens pedagógicas em que se consubstanciam as relações entre alunos e professores às suas características. 1. Abordagem tradicional. 2. Abordagem comportamentalista. 3. Abordagem humanista. 4. Abordagem cognitivista. 5. Abordagem sociocultural.

( ) A educação deve ser conscientizadora, para desenvolver nos alunos o pensamento crítico e problematizador.

( ) Os três elementos necessários para a construção de um sistema de instruções são: o aluno; o objetivo de aprendizagem; e, o plano para atingir o objetivo.

( ) A ênfase está em ensinar os alunos a resolver problemas para que se tornem capazes de sistematizar pensamentos em diferentes circunstâncias.

( ) Foco na ação do professor e ensino reduzido a um processo receptivo.

( ) Ensino mais preocupado com a quantidade e a variedade de conhecimentos transmitidos.

( ) Objetivo do ensino é modificar o comportamento e a mente dos alunos.

( ) O ensino e a aprendizagem são entendidos de forma global, com foco na superação das relações sociais de poder que estabelecem o domínio de uns sobre os outros.

( ) O centro dessa abordagem é o aluno; sendo o ensino o resultado de personalidades únicas e de circunstâncias específicas de cada aluno, gerando um tipo de relacionamento especial.

( ) Na prática, significa que o aluno precisa aprender a aprender.

( ) O impulso e o estímulo inicial que pode ter origem fora da própria pessoa, por meio de um professor, por exemplo, mas a capacidade de descobrir, entender e captar conhecimentos é inerente a cada aluno. A sequência está correta em

A 5, 2, 4, 1, 1, 2, 5, 3, 4, 3.

B 4, 2, 3, 1, 1, 5, 2, 3, 5, 3.

C 2, 4, 1, 1, 2, 5, 3, 4, 3, 5.

D 3, 1, 5, 2, 4, 4, 1, 5, 4, 1.

ID 154138 Pedagogia Tendências Pedagógicas AOCP 2021

A respeito da tendência pedagógica progressista libertadora, é correto afirmar que

A os conteúdos são os temas geradores extraídos da vida dos alunos, o saber do próprio aluno.

B O conhecimento é o resultado da Experiência.

C o ensino, metodologicamente, desenvolve-se por meio de experiências, pesquisas e método de solução de problemas.

D aprender é modificar as percepções da realidade.

E o papel da escola é o de formar atitudes.

ID 198148 Pedagogia Tendências Pedagógicas CEBRASPE 2020

Acerca das tendências pedagógicas, que compreendem diferentemente as relações entre ensino e aprendizagem, professor e aluno, escola e sociedade, assinale a opção correta.

A Na tendência tradicional, o relacionamento professor-aluno é pautado pelo diálogo e a transmissão dos conteúdos é realizada de forma reflexiva.

B Para a tendência renovada não diretiva, os problemas pedagógicos e sociais são os mais importantes, pois eles fortalecem o autodesenvolvimento.

C Na tendência tecnicista, o papel do professor é incentivar a reflexão crítica por meio do treinamento da argumentação lógica.

D A valorização da escola como meio de apropriação do saber e de transformação social é preconizada pela tendência crítico-social dos conteúdos.

E A relação educador-educando defendida pela tendência libertadora pauta-se numa posição vertical, na qual predomina a autoridade do professor.

ID 153261 Pedagogia Tendências Pedagógicas AOCP 2020

Na abordagem de ensino tradicional, a escola tem a característica de

A ser uma agência educacional de controle – dos comportamentos que pretende instalar e manter.

B ser um lugar onde se realiza a educação, que se restringe a um processo de transmissão de informações.

C estabelecer clima de aprendizagem, compromisso e liberdade para aprender.

D ser um local no qual seja possível o crescimento mútuo de professores e alunos.