QuestLab Plataforma Inteligente de Questões
Banco público de questões

Questões para Concursos

Pesquise questões reais por disciplina, assunto, tópico, banca, órgão, cargo, ano e modalidade.

Questões por banca

29 bancas disponíveis. Clique para visualizar todas.

Encontre as questões que procura
Limpar filtros
18 questões encontradas
Texto associado
No que se refere ao multiculturalismo, julgue os itens a seguir.

A cultura é composta por costumes e tradições representados, por exemplo, na mitologia, no folclore, na língua, na culinária, na música, na dança, na religião de um povo.

C Certo
E Errado
Texto associado
Em relação à produção audiovisual, julgue os itens subsequentes.

Na produção de arte audiovisual, os artistas ignoram as manifestações artísticas já existentes e criam uma nova linguagem como forma de expressão.

C Certo
E Errado

Os itens seguintes representam gêneros, estilos ou termos musicais ordenados fora da sequência cronológica de aparecimento, na História da Música:

I. Troubadours;
II. Sinfonia;
III. Serialismo;
IV. Ópera;
V. Baixo contínuo;
VI. Organum;
VII. Lieder;
VIII. Madrigal;
IX. Canto gregoriano.

Assinale a alternativa que apresenta os itens na sequência correta, do mais antigo para o mais recente, na História da Música.

A I, IX, II, VIII, III, VII, IV, VI e V.
B V, IX, III, VI, IV, II, VIII, I e VII.
C IX, III, VII, II, I, IV, VI, V e VIII.
D IX, VI, I, VIII, IV, V, II, VII e III.
E II, IV, V, III, I, IX, VI, VIII e VII.

Considerando as artes afro-diaspóricas no Brasil e os atravessamentos estéticos coloniais, assinale a alternativa correta.

A As estéticas negras não encontraram terreno para seu desenvolvimento, sendo apagadas do manto artístico nacional.
B A arte afro-brasileira pode ser entendida como uma produção decorrente da confluência, fusão, hibridização de princípios, práticas, elementos e valores da arte africana aos da brasileira.
C Os africanos escravizados não foram coagidos e/ou incentivados a usar sua força de trabalho para construção e reprodução dos símbolos e estéticas europeias no Brasil.
D No quadro sociocultural colonial, os escravizados encontraram liberdade de expressão artística e estética, reproduzindo tal qual suas culturas originárias.
E A arte afro-brasileira precisa ser compreendida por meio da sua matriz cultural africana, uma vez que a pureza das expressões estéticas originárias desse continente pôde ser reproduzida no contexto colonial brasileiro.
Texto associado
A música brasileira teve origem no período colonial, com forte influência da música sacra, e aos poucos foi ganhando novas composições mescladas, com ritmos e instrumentos próprios, de cada uma das etnias formadoras do povo brasileiro. Acerca da música brasileira, julgue os itens seguintes.

A obra O Guarani , inspirada no romance de José de Alencar, foi criada por Carlos Gomes durante o período em que ele viveu no Brasil.

C Certo
E Errado

O estudo do espaço cênico é fundamental para a compreensão do fenômeno teatral. A esse respeito, assinale a alternativa correta.

A O espaço cênico está relacionado com o edifício da encenação, envolvendo palco, plateia e a localização geográfica.
B No palco italiano, os atores ficam no centro de uma arena, podendo misturar-se com o público ao redor.
C O palco elisabetano era um palco simultâneo, feito para impressionar e realizado em grandes estádios.
D Durante a Idade Média, temos a permanência do teatro grego e romano em grandes anfiteatros que reviviam tragédias e comédias clássicas.
E No teatro moderno, o palco arredondado e dividido em três planos torna-se uma novidade ao realizar a separação entre o público e a encenação.

Com fundamento na tríade arte, educação e cultura, é correto afirmar que

A a prática docente também precisa destinar sua atenção para a imersão dos processos pedagógicos em processos culturais.
B as dimensões locais da arte e da cultura, bem como as vivências individuais, não interferem nas práticas pedagógicas em sala de aula.
C ao enfatizar os processos culturais na educação, as práticas pedagógicas precisam ignorar as realidades que constituem as políticas educacionais.
D os conteúdos curriculares para o ensino de arte devem privilegiar a cultura hegemônica e universal.
E as implicações sociais e culturais pouco impactam no processo avaliativo em arte.

Nos jogos e nas peças teatrais, é possível criar uma comunicação, substituindo as palavras por uma configuração de sons e entonações. Isso, no Brasil, recebeu o nome de

A diálogo.
B improviso.
C frisas.
D blablação.
E enredo.