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18 questões encontradas

Por definição, criatividade é a capacidade
de criar ou inventar. Ser criativo é um
potencial próprio do ser humano e uma
maneira de realizar ou materializar esse
potencial é através da arte. Sobre as
relações entre criatividade e processos
de criação artísticos, assinale a
alternativa INCORRETA.

A Durante toda a história da humanidade, as
criações elaboradas por qualquer ser
humano possuem critérios definidos pelo
indivíduo por meio de escolhas feitas
durante o processo criativo.
B O contexto cultural serve como referência
para tudo que o indivíduo faz e comunica.
Por essa razão, o processo criativo leva em
conta características culturais, mas também
individuais, relacionadas às experiências de
vida.
C As criações não partem do nada, sendo
embasadas em algo já existente que fora
apropriado e experienciado pelo sujeito.
D O processo de criação é orientado pela
intencionalidade da ação humana, que
antecipa mentalmente a ação sob a
premissa de resolver situações,
pressupondo uma mobilização interior, não
necessariamente consciente.
E O processo criativo de uma obra de arte,
independente da linguagem utilizada,
resultará na materialização da criatividade.
Assim, só é possível o indivíduo ser
considerado artista se ele for capaz de
racionalizar sua criatividade, a fim de
estabelecer uma comunicação objetiva com
qualquer público.
Texto associado
Rosana Paulino. As riquezas desta terra. 2017. Impressão digital sobre tecido. Internet: www.rosanapaulino.com.br.

Na obra As riquezas desta terra , de Rosana Paulino, a artista usa fotografia e desenhos da memória colonial e industrial impressos sobre tecido. Tendo essa obra como referência inicial, julgue os itens a seguir.

O uso da impressão fotográfica da memória histórica sobre
tecido e a costura bem como a impressão digital “As riquezas
desta terra” no centro da obra, por serem considerados
processos industriais, fazem que a obra em apreço seja
considerada produto industrial.

C Certo
E Errado
Órgão: Prefeitura de São Cristóvão Cargo: Professor de Educação Básica - Área Artes Prova: CESPE/CEBRASPE - Prefeitura de São Cristóvão - Professor de Educação Básica - Área: Artes - 2019

Observe a seguinte figura e assinale a alternativa correta.

A O compasso do trecho é 2/2.
B O trecho apresenta contratempo entre o 1º e o 2º compassos.
C O trecho termina na tônica.
D O trecho tem 3 ligaduras de expressão.
E O trecho está em lá menor.

Qual é a diferença entre o staccato simples e o staccato martelato?

A O staccato simples é um ponto de diminuição e o staccato martelato é um ponto de aumento.
B O staccato martelato é um toque específico para piano, enquanto o staccato simples pode ser realizado em vários outros instrumentos.
C O staccato simples é simbolizado por um ponto sobre a cabeça da nota, enquanto o staccato martelado é representado por um pequeno martelo com a haste apontada para a cabeça da nota real.
D O staccato simples diminui a duração da nota real pela metade e o staccato martelato diminui a duração em três quartos.
E O staccato martelato também é conhecido como pizzicato.

Observe os seguintes intervalos e assinale a alternativa correta.

A Um dos intervalos apresentados é um intervalo composto.
B O 4º intervalo pode ser encontrado na escala de Sol bemol Maior.
C O 1º e o 3º intervalos podem ser encontrados na escala de Lá Maior.
D O 3º intervalo é uma 5ª diminuta.
E O 2º intervalo é um semitom natural.

Observe o seguinte trecho e assinale a alternativa correta.

A O início é anacrústico.
B O início é acéfalo.
C Há nove compassos no trecho apresentado.
D O trecho termina no VI grau.
E O trecho foi composto usando figuras simples e pontuadas.

Assinale a alternativa correta.

A A única diferença entre uma escala maior e a parte ascendente de sua homônima menor melódica é a terça.
B Uma escala maior tem a mesma estrutura de sua escala relativa menor.
C Uma escala maior e a sua homônima menor harmônica compartilham do mesmo acorde de subdominante.
D A parte ascendente da escala menor melódica é igual à escala menor natural.
E Existem cinco escalas maiores com sustenidos e cinco com bemóis.

Os rappers podem ser considerados cronistas da modernidade por

A desenvolverem o gênero do romance em narrativas literárias pautadas na apologia ao conflito racial.
B dançarem ao ritmo do break simulações da rotina das periferias excluídas dos meios de produção.
C narrarem oralmente o cotidiano das cidades contemporâneas num momento de intensa globalização.
D utilizarem o acompanhamento de instrumentos musicais acústicos pertencentes à tradição dos românticos.
E abordarem temáticas de conflito social, até então excluídas do universo artístico brasileiro.
Órgão: Fundação da Criança e do Adolescentes do Amapá Cargo: Educador Social Nível Superior - Área:Arte Educador Prova: FCC - FCRIA - Educador Social Nível Superior - Área: Arte Educador - 2018