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ID 105275 Pedagogia Teorias do Ensino e da Aprendizagem MS CONCURSOS 2018

Segundo Jean Piaget, o estágio do desenvolvimento cognitivo que vai dos 2 aos 7 anos de idade é o:

A Operatório Concreto

B Sensório Motor

C Pré-Operatório

D Operatório Formal

E Pré-Operatório Concreto

ID 105274 Pedagogia Teorias do Ensino e da Aprendizagem MS CONCURSOS 2018

Caracterizada pela disciplina, com prioridade nos conteúdos, cuja figura principal é o professor que transmite conhecimento ao aluno. Essa é a definição de uma educação:

A Ativa

B Tradicional

C Técnica

D Crítica

E Construtivista

ID 105273 Pedagogia Teorias do Ensino e da Aprendizagem MS CONCURSOS 2018

A teoria da aprendizagem significativa diz que um novo conhecimento se relaciona a outro já existente de modo não arbitrário, sendo necessária a predisposição para aprender. Essa teoria foi proposta por:

A Frederick Skinner

B Jean Piaget

C Ivan Pavlov

D David Ausubel

E Howard Gardner

ID 105269 Pedagogia Teorias do Ensino e da Aprendizagem MS CONCURSOS 2018

Após a implantação do Ensino Fundamental de nove anos, as escolas puderam assegurar a flexibilidade na oferta do ensino. Uma destas possibilidades é por meio de ciclos, e o agrupamento dos 1º, 2º e 3º anos do Ensino Fundamental é chamado de:

A Ciclo da alfabetização

B Ciclo inicial

C Ciclo primário

D Ciclo fundamental

E Ciclo escolar

ID 105265 Pedagogia Teorias do Ensino e da Aprendizagem MS CONCURSOS 2018

Educação centrada no aluno, com vistas a utilizar as experiências significativas para formar a personalidade desse aluno, define o papel do professor como facilitador da aprendizagem. Cabe à escola o desenvolvimento de ações que promovam a formação de atitudes. Essas são definições características da Pedagogia:

A Tecnicista

B Progressista Libertária

C Liberal Tradicional

D Progressista Libertadora

E Renovada Não-Diretiva

ID 103741 Pedagogia Teorias do Ensino e da Aprendizagem Instituto Quadrix 2018

Quanto aos estudos teóricos sobre as bases psicológicas da aprendizagem, julgue os seguintes itens. Os estudos de Piaget não consideraram a inteligência humana como representativa de um processo de adaptação biológica.

A Certo

B Errado

ID 103739 Pedagogia Teorias do Ensino e da Aprendizagem Instituto Quadrix 2018

Considerando os métodos, as estratégias e as concepções de avaliação utilizados nos processos de ensino?aprendizagem, julgue os próximos itens. O construtivismo piagetiano não consiste em um método, mas em uma concepção.

A Certo

B Errado

ID 103737 Pedagogia Teorias do Ensino e da Aprendizagem Instituto Quadrix 2018

Quanto aos estudos teóricos sobre as bases psicológicas da aprendizagem, julgue os seguintes itens. Vygotsky desenvolveu o conceito de zona do desenvolvimento proximal, que diz respeito ao desenvolvimento das capacidades individuais por meio da colaboração de indivíduos mais especializados.

A Certo

B Errado

ID 103730 Pedagogia Teorias do Ensino e da Aprendizagem Instituto Quadrix 2018

Quanto aos estudos teóricos sobre as bases psicológicas da aprendizagem, julgue os seguintes itens. O pensamento vygotskyano defende a origem social dos processos psicológicos superiores.

A Certo

B Errado

ID 60181 Pedagogia Teorias do Ensino e da Aprendizagem FUMARC 2018

É um erro gravíssimo afirmar, como faz um livro didático de História para 8ª série, que nos “séculos XVI [sic] e XVII [sic], desenvolveu-se uma forma de pensamento, baseada na razão, denominada iluminismo”. Mas talvez seja apenas sinal de intolerância, má vontade ou mesmo incompreensão do avaliador do livro [...]. (MUNAKATA, Kazumi. Histórias que os livros didáticos contam, depois que acabou a ditadura no Brasil. In. FREITAS, Marcos (Org). Historiografia Brasileira em perspectiva. São Paulo: Contexto, 2000, p. 273). No trecho acima, Munakata faz citação a uma série de artigos, publicados em abril de 1994, pela Folha de S. Paulo, sobre os trabalhos de uma comissão de professores universitários de todo o país que avaliava os livros didáticos e apontava distorções e erros. Sobre o livro didático de História, é CORRETO afirmar:

A Constitui um suporte de conhecimentos escolares propostos pelos currículos educacionais, indi-cando a presença do estado, mesmo indireta, na elaboração dos conteúdos e nos critérios ado-tados para sua avaliação.

B É um produto cultural fabricado por técnicos e, nessa dimensão material, caracteriza-se como uma mercadoria capitalista ligada ao mundo editorial sem estabelecimento de órgãos de regula-ção e controle.

C É vigiado pela possibilidade de conter nas suas linhas formas de ideologia, já que é, acima de tudo, um veículo de um sistema de valores dos autores e sua compreensão ignora, portanto, as interferências de professores, estado e alunos.

D O livro didático explicita, além dos conteúdos, um suporte de métodos pedagógicos ao conter exercícios, atividades, sugestões de trabalhos etc., de forma aleatória, seguindo os gostos do autor em estar associados à aprendizagem da disciplina.

E O objetivo do livro didático é tratar do conteúdo histórico de forma simplificada e com capacidade de sintetizar muitas informações, daí a possibilidade de incorrer em erros históricos como o ci-tado, isolado de qualquer preconceito ou desinformação.