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Um psicólogo é solicitado a avaliar a possibilidade de ideação suicida em um paciente internado por recidiva de câncer. Ele opta por aplicar a Escala Beck de Desesperança (BHS) e a Escala Beck de Ideação Suicida (BSI), por considerá-las adequadas ao debilitado estado físico e às dificuldades na expressão oral decorrentes da doença do paciente. Porém, ao consultar a lista de testes aprovados pelo Sistema de Avaliação de Testes Psicológicos (SATEPSI), observa que ambos estão na lista de testes desfavoráveis, porque os estudos normativos venceram em 2018. Nessas circunstâncias, o psicólogo

A poderá aplicar esses instrumentos, uma vez que já obtiveram parecer favorável no passado recente.
B incorrerá em violação do código de ética profissional se usar instrumentos não aprovados pelo SATEPSI.
C terá a aplicação das escalas justificada pela urgência e pelas especificidades do caso em questão.
D deverá solicitar que um profissional não psicólogo da equipe se responsabilize pela aplicação das escalas.
E terá o uso dessas escalas amparado na ampla literatura internacional que evidencia sua validade.

A promoção de saúde entre os adolescentes tem se tornado uma necessidade imperativa, dado o alto número de situações de risco em que se envolvem. Um trabalho de prevenção primária recomendado pela OMS e que conta com a atuação de psicólogos é o programa

A reabilitação psicossocial das vítimas de acidentes de trânsito.
B psicoeducativo para enfrentamento do câncer.
C de orientação à família do jovem drogadito.
D de apoio emocional à jovem gestante HIV positiva.
E de ensino de habilidades de vida.

Ao definir educação em saúde, o Ministério da Saúde destaca

A a importância de políticas públicas verticais, de caráter informativo, voltadas para a transformação de hábitos de vida da população.
B a necessidade da população de construir seus conhecimentos e aumentar sua autonomia nos cuidados, tanto no plano individual quanto coletivo.
C a divisão das ações educativas entre profissionais da área da saúde e da área da educação, de modo a orientar a população em seus problemas cotidianos.
D a ênfase no caráter técnico da área, voltado para instrumentalizar o controle dos doentes pelos serviços públicos e a prevenção de doenças pelas pessoas.
E a natureza preventiva da educação em saúde, com destaque para as campanhas sanitárias e de vacinação, particularmente entre as populações vulneráveis.

Considerando-se os equipamentos e programas de saúde mental desenvolvidos segundo a Política Nacional de Saúde Mental, prevê-se claramente a atuação do psicólogo no

A Programa De Volta para Casa.
B Serviço de Residências Terapêuticas.
C Centro de Assistência Psicossocial.
D Núcleo de Convivência para Adultos em Situação de Rua.
E Centro de Vivência e Cultura.

Há consenso entre os autores atuais quanto ao progressivo empobrecimento existencial da era pós-moderna. Nesse contexto, as relações humanas são descritas como “líquidas”, o que as identifica como

A marcadas por amor autêntico e intenso, mas transitório.
B sujeitas a uma rotatividade de inclusão e exclusão instantâneas.
C intermediadas por tecnologia que lhes confere existência apenas virtual.
D dominadas pela necessidade de “manter” em oposição a “ter”.
E suscetíveis de provocar o engolfamento mútuo da díade envolvida.

No tratamento da dependência química, as estratégias de redução de danos

A pressupõem a interrupção imediata do uso da droga em questão pelo usuário, exceto analgésicos.
B envolvem abordagens padronizadas que têm se mostrado eficientes no combate à drogadição.
C priorizam as intervenções nas comunidades, por considerar a drogadição como problema social.
D procuram levar em conta a relação específica de cada indivíduo com a substância que consome.
E limitam-se à prevenção de riscos de transmissão de doenças associados ao uso de drogas injetáveis.

Compreendida como uma abordagem que desenvolve um conjunto de conceitos e instrumentos para a análise e intervenção nas instituições, a análise institucional pode se fundamentar em diferentes visões teóricas. A orientação teórica que toma como objeto de estudo um grupo no interior de um estabelecimento, buscando fazer com que esse grupo tome consciência de seu lugar e do lugar possível de sujeitos autônomos, é

A a análise institucional socioanalítica.
B a esquizoanálise.
C a sociopsicanálise institucional.
D a análise institucional de inspiração sociológica.
E o cognitivismo socioinstitucional.

Entre os aspectos cognitivos associados à vivência de enfermidades graves, destacam-se as distorções cognitivas, particularmente as que envolvem sentimentos de impotência e culpa. Na abordagem cognitivo-comportamental, uma das técnicas mais efetivas para a identificação e modificação de pensamentos automáticos é a de

A questionamento socrático.
B dessensibilização progressiva.
C espelhamento.
D aproximação sucessiva.
E intenção paradoxal.