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ID 147296 Matemática Intersecção de uma reta a uma circunferência AOCP 2016

Os pontos de intersecção da reta com
equação y – x = 0 com a circunferência do
círculo com equação x 2 + y 2 = 1 são:

A (0,152303 ; 0,152303) e (-0,152303 ;-0,152303).

B (0,707107 ; 0,707107) e (-0,707107 ; -0,707107).

C (1 ; 0) e (-1 ; 0).

D (0 ; 1) e ( 0 ; -1) .

E (2; 1) e (-2 ; -1).

ID 147251 Estatística Distribuição Qui-Quadrado e Testes de Hipóteses AOCP 2016

Seja uma amostra de tamanho n de uma
população normal cuja média é conhecida, o
teste, usado para testar a hipótese nula de
que a variância é igual a um valor específico, , aplica para o cálculo do valor
crítico a seguinte distribuição:

A “t” de Student com n-1 graus de liberdade.

B Weibull com parâmetros n e n-1.

C “t” de Student com n graus de liberdade.

D Qui-quadrado com n graus de liberdade.

E Normal.

ID 147205 Matemática Porcentagem AOCP 2016

Em uma sala de aula, 55% dos alunos vão
prestar vestibular para a área de exatas
e desses alunos 36% para o curso de
matemática. Qual é a porcentagem de alunos
dessa sala de aula que vão prestar vestibular
para matemática?

A 1,98%.

B 19,8%.

C 20%

D 21,7%.

E 22,9%.

ID 147178 Estatística Tamanho da Amostra e Erro Máximo AOCP 2016

Desejamos coletar uma amostra de uma
variável aleatória X com distribuição Normal
cuja média é desconhecida e variância é 49. Qual deve ser o tamanho da amostra para
que, com 98% de probabilidade, a média
amostral não difira da média da população
por mais de 3 unidades?

A 23.

B 15.

C 33.

D 38.

E 30.

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Questões por banca

Os pontos de intersecção da reta com equação y – x = 0 com a circunferência do círculo com equação x 2 + y 2 = 1 são:

Seja uma amostra de tamanho n de uma população normal cuja média é conhecida, o teste, usado para testar a hipótese nula de que a variância é igual a um valor específico, , aplica para o cálculo do valor crítico a seguinte distribuição:

Em uma sala de aula, 55% dos alunos vão prestar vestibular para a área de exatas e desses alunos 36% para o curso de matemática. Qual é a porcentagem de alunos dessa sala de aula que vão prestar vestibular para matemática?

Desejamos coletar uma amostra de uma variável aleatória X com distribuição Normal cuja média é desconhecida e variância é 49. Qual deve ser o tamanho da amostra para que, com 98% de probabilidade, a média amostral não difira da média da população por mais de 3 unidades?

Os pontos de intersecção da reta com
equação y – x = 0 com a circunferência do
círculo com equação x 2 + y 2 = 1 são:

Seja uma amostra de tamanho n de uma
população normal cuja média é conhecida, o
teste, usado para testar a hipótese nula de
que a variância é igual a um valor específico, , aplica para o cálculo do valor
crítico a seguinte distribuição:

Em uma sala de aula, 55% dos alunos vão
prestar vestibular para a área de exatas
e desses alunos 36% para o curso de
matemática. Qual é a porcentagem de alunos
dessa sala de aula que vão prestar vestibular
para matemática?

Desejamos coletar uma amostra de uma
variável aleatória X com distribuição Normal
cuja média é desconhecida e variância é 49. Qual deve ser o tamanho da amostra para
que, com 98% de probabilidade, a média
amostral não difira da média da população
por mais de 3 unidades?