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ID 198637 Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos CEBRASPE 2020

A atuação pedagógica não se restringe ao ambiente escolar, mas se
estende às organizações e aos espaços culturais e de convivência
social. A ação educativa que se processa fora do ambiente escolar
e que acontece de maneira intencional, mas com pouca
sistematização e planejamento, é denominada educação

A não formal.

B ambiental.

C informal.

D a distância.

E formal.

ID 198073 Pedagogia Psicologia da educação CEBRASPE 2020

No desenvolvimento emocional e social, existem funções biológicas
que podem ser educadas e outras que não se podem educar ou
modificar. As funções não passíveis de educação são os

A instintos.

B desejos.

C reflexos.

D pensamentos.

E comportamentos.

ID 197955 Pedagogia Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC) nas práticas educativas CEBRASPE 2020

A respeito de novas tecnologias aplicadas à educação, assinale a
opção correta.

A As tecnologias aplicadas à educação constituem um novo
paradigma educacional que engloba a descoberta e a criação,
possibilitando ao aluno a construção do seu conhecimento
conforme o seu estilo individual de aprendizagem.

B O uso efetivo da tecnologia por parte dos alunos não requer a
assimilação da tecnologia pelos professores.

C As tecnologias da comunicação modificam as funções do
docente de tal modo que substituem o professor.

D A democratização do saber por meio das novas tecnologias
propõe alternativas metodológicas que impulsionam a
reprodução do conhecimento.

E As tecnologias não servem para reforçar uma visão
conservadora e individualista, apenas uma visão progressista.

ID 197920 Pedagogia Parâmetros Curriculares Nacionais CEBRASPE 2020

Os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN)

A apresentam uma proposta de integração curricular que ignora
as especificidades de cada área do conhecimento ou disciplina,
pois o foco está a serviço do desenvolvimento de objetivos que
definem capacidades.

B propõem uma organização didática por área e por ciclo,
procurando garantir coerência entre os pressupostos teóricos,
os objetivos e os conteúdos, mediante sua operacionalização
em orientações didáticas e critérios de avaliação.

C apresentam propostas curriculares organizadas em disciplinas
e(ou) áreas que se traduzem em temas, desprezando a
integração entre as áreas de conhecimento em função da
importância de cada disciplina.

D propõem como temas transversais a ética, a saúde, o meio
ambiente, a orientação sexual e a pluralidade cultural, que
devem ser implantados como disciplinas a serem criadas de
acordo com as necessidades de cada escola.

E apresentam os conteúdos descritos de tal forma que, em
cada ano ou série, deve trabalhar determinado tema, não sendo
possível sua adequação às particularidades dos estados,
municípios e ou escolas.

ID 197912 Pedagogia Gestão de Pessoas CEBRASPE 2020

Ainda considerando a figura 8A2-I e o processo de planejamento e
de planejamento participativo, assinale a opção correta.

A O planejamento é um processo de racionalização, organização
e coordenação da ação docente, articulando uma questão de fé
e lógica.

B O planejamento atende à especificidade de suas funções ao
realizar a diagnose e a análise da realidade, a definição de
objetivos e metas e o estabelecimento de atividades a serem
desenvolvidas.

C As organizações são classificadas em três níveis: o estratégico,
o tático e o operacional; neste último, o planejamento é
desenvolvido a longo prazo, por haver um grau de certeza
maior e uma execução mais simples.

D O planejamento é privilégio de um grupo gestor que irá
coordenar uma ação coletiva dos indivíduos, devendo
acontecer de forma que a decisão do gestor oriente a
participação nas responsabilidades do processo de
ensino-aprendizagem.

E O planejamento não deve ser um compromisso político do
professor, pois isso envolveria individualidades no fazer
pedagógico do educador que repensa o ensino, conferindo um
significado dúbio à prática docente.